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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    数学思维在小学数学教学中的有效渗透

    范兴宇
    64页
    查看更多>>摘要：现代教育的主要工作就是培养学生自己的思维能力,小学处于人生中的重要阶段,想要培养学生的思维能力就要从日常的教学活动中入手.主要从数学思维在数学教学中的重要性,以及数学思维在小学教学中的外在表现,来探究数学思维在小学数学教学中的有效渗透.

    小学数学思维方法渗透

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    从小学数学教学的视角解读几何直观

    刘晓霞
    64页
    查看更多>>摘要：几何直观的应用可以将数学中的问题以更加清晰、明了的形式展现给小学生,并且这种方法对小学生的思维锻炼有着良好的效果.为此需要对几何直观在小学数学中的应用进一步探索,使其可以向着更加完善的方向发展.

    几何直观小学数学实际应用

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    浅谈小学音乐的快乐教与学

    赵丹丹
    65页
    查看更多>>摘要：心理学研究证明:一个人的感知、记忆、思维、注意力、想象力等智力因素都受到主体情感的影响.当一个人快乐时,他的脚步轻盈而愉快;当一个人沮丧时,他的脚步似乎沉重;当情绪慷慨时,脚步会强壮有力.只有当课堂充满了生动活泼的气氛,学生的精神才会饱满,情绪也会高涨,兴趣浓厚了,学习的效率才会提高.作为一线音乐教师,如何才能从快乐教学入手,激活课堂,给学生快乐遨游的大海?特从以下几个方面做了初步尝试,并取得了一定的效果.

    小学音乐快乐教学法

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    小学生数学阅读方法的探索与指导

    李凤
    65页
    查看更多>>摘要：阅读是人的一种学习方式和生活方式.阅读和书写更是学生的两种最必要的学习工具,同时也是通往周围世界的两个窗口.数学的阅读也无处不在,而人们的数学阅读能力往往不如语文的阅读能力.把阅读作为数学学习的有效方式却是一个为人们所忽视的领域.让小学生从文化的角度学习数学,是当代数学的发展趋势,在这个日益数字化的社会中数学阅读能力也就成了促进学生全面、持续、和谐发展的基础能力.

    小学数学阅读方法对策研究

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    善于发现勇于实践——浅谈农村小学综合实践活动的开展

    刘圆圆
    66页
    查看更多>>摘要：新课程标准中指出综合实践活动课程是一种超越了学科领域的框架,且相对独立的课程组织形态.综合实践活动课程是一门独立的课程,在新的基础教育课程体系中,它是综合程度最高的课程形态.它又是一门与语文、数学、英语、科学、品德与社会等科目相互补充、相得益彰并行设置的综合性课程.

    小学综合实践课教学

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    浅谈小学音乐教学中如何做到以人为本

    田然
    66页
    查看更多>>摘要：在很多学校,小学音乐课并不像语文、数学等科目受到学生、家长甚至是教师的重视,认为"副课"对于学生的学习并不重要.但国家教育部门设置的每一门科目都是有意义的,小学音乐教学可以让学生培养一定的欣赏能力,培养对音乐的兴趣和爱好,陶冶学生的情操,使学生的德、智、体、美全面发展.然而对于小学音乐教学的不重视使得教师在这门科目的教学方面并不完善,没有系统的教学方法以适应学生的学习能力,所以需要不断研究如何将良好的教学方法应用到小学音乐教学中.将以人为本的思想应用到小学音乐教学中是响应教学新课标、加强学生音乐学习能力的必然趋势.

    小学音乐以为文本教学研究

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    映日荷花别样红——农村小学美术教学若干问题探析

    杨丽娟
    67页
    查看更多>>摘要：2010年1月11日中南海召开座谈会,会上强调了美术教育的重要性,并针对目前农村义务教育阶段学校和教师现状提出了要求.美术教育对青少年的身心发展具有重要意义,也受到了国家的高度重视,但是美术教育现状依旧不容乐观,特别是农村地区的美术教学,存在很多问题,通过对农村小学美术教育存在的问题和对策进行研究,旨在推动农村美术教育的发展与建设.

    农村小学美术教育状况教育观念

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    用多种方式构建小学音乐欣赏课

    邬媛
    67页
    查看更多>>摘要：在小学音乐教学活动开展中,教师不仅要向学生传授基础的音乐知识、歌曲演唱技巧,还要在美妙的乐曲中培养学生的音乐欣赏能力,使学生能在音乐学习过程中受到心灵上的净化与洗涤.引导学生欣赏音乐需要落实在日常教学之中,要求教师采取多样化的方式将欣赏贯穿于教学始终,使学生对音乐欣赏产生浓厚的兴趣.

    小学音乐音乐欣赏氛围方法

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    小学音乐两声部合唱教学的问题与实践分析

    田琳
    68页
    查看更多>>摘要：音乐作为一门陶冶情操、提升审美情趣的学科,越来越受到社会各界的重视.其中合唱因为其可以提升学生审美情趣和合作意识的特质,成为现阶段小学音乐教育的重要形式.而两声部合唱教学因其声部之间的整齐、和谐,成为小学音乐歌唱教学的一个重要组成部分.但在实际运作中,两声部合唱教学的开展却未达到预期的目地和效果.因此,主要针对两声部合唱教学中存在的问题和实践进行分析.

    小学音乐两声部合唱教学实践探究

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    农村小学美术教育现状分析及对策探讨

    陈尚珍柳华方
    68页
    查看更多>>摘要：美术是现阶段小学素质教育中重要的科目之一,对于学生的审美情趣提高有极大的促进作用,由于农村经济相对落后,教育观念比较传统,因此美术科目师资力量薄弱,对美术教育缺乏应有的重视,针对农村小学美术现状进行分析,了解目前农村小学美术教育中出现的问题,并加以探索和研究,给出相应对策,希望提高美术教学质量,提升农村小学生审美能力.

    农村小学美术教育

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