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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    小学科学教学观察实验设计的依据和方法

    段春鸿
    64页
    查看更多>>摘要：对于小学科学实验教学来说,我国的教育部门并没有明确的限制及规定,而且大多也不可能为小学科学教学提供齐全的配套仪器及设备,但是这些情况并不能否认科学实验在教学过程中的重要性.基于这种现状,小学科学教师就应当对观察实验进行有效而又科学的设计.目前除了原先三至六年级的科学课外,"做中学"教学活动在南京的小学一、二年级中已经深入开展,这些课程的开设及系列师资培训使教师对观察实验的设计能力大幅提升,就其方法及依据做一些积极探索.

    小学科学教学观察实验设计依据方法

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    体育游戏在小学体育教学中的应用探索

    陈海江
    65页
    查看更多>>摘要：新课改的不断深入,对小学体育教学提出了更高的教学要求.体育游戏作为教师开展体育活动的重要教学手段之一,以其趣味性及娱乐性吸引了学生的体育学习兴趣,因此,备受体育教师的青睐.为了激发学生对体育学习的兴趣,尝试将体育教学与体育游戏进行有机结合,促进学生的学习积极性,让学生在游戏中感受体育教学的乐趣与魅力.通过对体育游戏在小学体育教学中的重要性进行分析,探究体育游戏在体育教学中的实际应用,提升小学体育课堂的教学质量.

    体育游戏小学体育体育教学应用探索

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    关于小学美术课堂趣味教学对策探究

    杨青
    65页
    查看更多>>摘要：美术学科是小学基础学科之一,与音乐等学科构成了小学美学教学体系.近些年来,教育界不断倡导要在课堂教学中培养学生的审美能力以及创造能力,要求中小学重视美术教学,提升美术学科的教学地位.结合我校小学美术教学现状,具体探究如何在小学美术课堂教学中实行趣味化教学策略.

    小学美术趣味教学对策

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    浅析体育游戏在小学体育教学中的有效应用

    葛伟
    66页
    查看更多>>摘要：我国科学技术的发展,经济水平的提高,小学教学的质量和水平也越来越受到人们的关注.在素质教育进一步开展的过程中,小学生综合素质的发展成为其综合素质评价的关键因素之一.在素质教育发展的推动下,对体育教学的改革也在深入进行.其中,体育游戏作为体育课堂教学的一种重要方法,对提高体育课堂教学质量,实现体育课堂教学的有效性和活动性有重要的作用.因此,主要根据体育课堂教学实践,探讨体育游戏在小学体育教学中的有效作用,以实现小学体育教学不断发展,推动小学体育教学质量和水平的提高.

    体育游戏小学体育教学有效应用

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    增强小学美术欣赏教学趣味性的实践探索

    张鑫
    66页
    查看更多>>摘要：当前的小学美术欣赏教学对小学生提出了更高的要求,加大了小学美术欣赏教学的难度,同时也增加了小学生的课业负担.而随着小学美术欣赏教学模式的转变及教学目标的提升,近年来,有人提出通过提升小学美术欣赏课程趣味性来提升小学美术的教学质量,同时也使得小学美术欣赏课程能够顺利开展.

    小学美术欣赏教学趣味性实践方式

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    小学快乐体育之我见

    郑新健
    67页
    查看更多>>摘要：小学体育教学,重在培养学生坚持锻炼的习惯,是实现学生全面发展的需要.在开展体育教学活动时,要充分考虑学生的情感,让学生从体育锻炼中感受到快乐,培养学生健全的人格,强健学生的身体素质.在体育课堂上,教师要细细体会学生的心理变化,给予学生足够的关心,带领学生体会每一项不同运动所独具的乐趣,在玩乐的过程中实现学习的目标,并培养学生的创新能力.

    小学快乐体育体育器材

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    小学体育足球教学中趣味性的提升策略

    徐锋
    67页
    查看更多>>摘要：在传统的小学足球教学模式中,足球技术是主要教学重点,而专项训练是小学体育足球教学的主要内容,教学模式较为无味,导致学生参与热情低.相关实践表明,在小学体育足球教学中应用趣味性教学方式可有效改善以上情况.基于此,首先对小学体育足球教学趣味性的作用进行了阐述分析,而后提出了几点小学体育足球教学中趣味性的提升策略.

    小学体育足球教学趣味性

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    探索小学音乐教学的有效途径

    翟欢欢
    68页
    查看更多>>摘要：小学音乐教学需要探索有效的途径,提高学生的音乐素养,首先,教师应明确教学目标,教学时遵循学生的心理、生理特点教学;其次,应抓住音乐教育的核心即音乐审美教育,注重培养、提升学生的各种音乐学习能力,适时进行爱国情怀教育,这样才有益于塑造全面发展的人.

    高效课堂目标心理审美素养综合能力

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    在课改中上好体育课的思路

    王彤
    68页
    查看更多>>摘要：在新体育课程标准实施前,学校体育工作普遍存在许多弊端,表现最突出的是体育课堂教学内容低水平反复,教学方式单一,学生创造性思维匮乏,毫无个性可言.由于教师的包揽,学生始终处于被动的地位,成为发展独立思考和创新精神的阻碍.新世纪的到来,科学的发展,对体育教师怎样上好体育课提出了更新、更高的要求.作为在教学第一线的体育教师,除了必须有牢固的现代教学理论、广阔的知识面外,还要更新教育教学观念,大胆改革创新,这样才能跟上教育.新世纪的体育教学观,要立足于素质教育.体育课一方面要促使学生身心健康、全面发展,另一方面要处理好学校与终身体育、学校体育与竞技体育的关系,充分发挥学校体育对全民体质和竞技人才的培养的基础和推动作用.

    课改体育课思路

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    提高小学音乐课堂教学有效性的策略

    崔景佳
    69页
    查看更多>>摘要：小学音乐教学对于培养学生的兴趣爱好具有重要的意义,他们对音乐知识的理解和领悟会直接影响其对艺术的认知.在当前的教育背景下,小学音乐课堂教学正在日趋完善,教师在向学生教授音乐知识的同时,也更加注重提升学生的音乐应用技能.在对小学音乐课堂教学现状进行分析的基础上,提出提高教学有效性的方法和策略,以期对未来小学音乐教学发挥指导作用.

    小学音乐课堂教学有效性

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