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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    探究式教学法在初中物理教学中的应用研究

    何全瑛
    84页
    查看更多>>摘要：物理是初中阶段的基础学科,是培养学生实践探究能力、科学精神和物理素养的有力武器.但受传统教学观念的影响,教师多采用单一落后的灌输式教学方法,致使学生只能被动接受,自主学习和探究能力得不到有效提升.因此将探究式教学法运用到初中物理教学中显得尤为重要.从提出启发性问题、合作探究式学习和注重实验式探究三方面出发,分析探究式教学法在初中物理教学中应用的有效途径和策略.

    探究式教学法初中物理教学策略

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    基于研究性学习活动的物理规律课的实践研究——《曲线运动》案例分析

    耿腊香
    85页
    查看更多>>摘要：武进区教研室于2012年在我校举行了"武进区高一物理同题异构教学研讨活动".和江苏省奔牛高级中学张文清老师一起开设了此次就"打造阳光课堂"进行的同题异构教学活动.时隔多年,又赶赴江阴长泾中学听了蔡晓明老师以及如皋一中贲春红老师的两堂优质课.几位教师分别展示了不同的教学过程,呈现出了不同风格的课堂教学,达到了相同的教学目的.将教学设计与三位老师的加以整合、完善,扬长避短.

    研究性学习曲线运动创新实验探究

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    初中物理实验教学及优化方式探寻

    李仲奇
    85页
    查看更多>>摘要：新时期的物理课程标准已经明确指出教师需重视对学生在物理学习过程中各项能力的培养.而在初中物理教学中,实验教学是非常重要的内容,也是培养学生各项能力的重要途径.基于此,主要以苏科版初中物理为例,探讨对实验教学的优化方式.

    初中物理课程标准能力培养实验教学

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    《加速度》课堂教学实践与反思

    李双元
    86-87页
    查看更多>>摘要：对于刚刚步入高中学习的高一新生而言,"加速度"无疑是一个既新鲜又陌生的概念.在日常生活中,对于运动的物体,可以问它走了多远,这是路程或位移的概念;也可以为它走得多快,这是速度的概念.但在日程生活中,却很难找到与加速度对应的词语.加速度在整个高中物理当中又是非常重要的,在匀变速直线运动、曲线运动、电场力、安培力等动力学问题中,可以说加速度无处不在.高一的学生能否顺利的掌握这个概念无疑对后续的学习至关重要.鉴于此,对《加速度》的课堂教学进行了一些反思.

    加速度速度矢量v-t图像斜率

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    试论初中物理课堂有效实验教学的方法

    唐洪波
    86页
    查看更多>>摘要：在新课改不断推进的背景下,初中物理新课标提倡教师应当培养学生的实验探究能力.为此,教师在开展初中物理实验教学活动的时候,应把"以学生为中心"的思想融入实验教学实践之中,不断创新物理实验教学方法,丰富物理实验教学内容,从而提升物理实验教学的有效性,进而使学生的实验探究能力得以有效提升.

    初中物理实验教学有效

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    挖掘教学资源,拓展学生化学视野

    张涛
    87页
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    情境项目化是落实学科核心素养的有效手段——以"从松花蛋中探究氨基酸、蛋白质的结构和性质"为例

    郭军娜邵青峙
    88页
    查看更多>>摘要：情境教学法是近些年来最有效的教学法,项目式教学是由教师创设教学情境,以项目问题的生成、探究、解决、运用来培养学生的创新精神和实践能力的教学法,情境项目化是落实学科核心素养的有效手段.

    情境教学法项目式教学松花蛋

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    视觉盛宴画笔生辉——浅谈初中美术国画基础教学方法

    叶瑛
    88页
    查看更多>>摘要：作为中华民族传统文化载体的国画,历史悠久,内涵丰富,是我国的瑰宝.国画教学是初中美术教学中非常重要的一部分,一方面有利于提高学生的美术功底.另一方面有助于传统文化的传承与发扬.然而在实际教学中初中生对国画课程的学习缺乏兴趣.因此,需要教师不断调整自己的教学方法,刺激学生的学习兴趣,增进学生对国画的认识.

    初中美术国画基础重要性现状教学方法

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    基于化学核心素养的教学设计——以"盐类的水解"教学片段为例

    张林萍
    89页
    查看更多>>摘要：以"盐类的水解"教学片段为例,在课堂中发展学生的"宏观辨识与微观探析""变化观念与平衡思想""证据推理与模型认知""科学探究与创新意识""科学精神与社会责任"等化学核心素养.

    化学核心素养教学设计

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    浅析初中体育游戏教学策略

    陈伟华
    89页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革和素质教育的不断推进,游戏化教学已经成为各阶段教育的一大发展趋势,这其中也包括初中体育教学.初中体育游戏教学能够调动学生的主动性,让学生积极参与到体育锻炼当中,以便学生掌握更多的体育知识,强健学生的体魄,提升其身体素质,促进学生的全面健康发展.在教学游戏化趋势下,简要阐述在初中体育中如何实施游戏教学,以供各位同仁参考.

    初中体育游戏教学策略

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