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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    I'll help to clean up the city parks(Section B Reading)教学设计

    陈亮
    86-87页
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    互动教学模式在高中英语教学中的运用

    赵春梅
    88页
    查看更多>>摘要：高中英语教学,在教育改革的宏观趋势下,应该清楚认识到未来教育发展的新方向,然后反思目前存在的不足,对教学活动展开有效的创新构建.互动教学是一种值得关注的新模式,对于高中英语教学而言可以起到不错的教学效果.对此,首先就针对互动教学模式做出简单分析,然后对其在高中英语教学中的具体应用提出几点策略建议,希望可以给高中英语教师一些参考.

    高中英语互动教学策略建议

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    面向智慧课堂的英语微课设计研究

    赵依萍
    88页
    查看更多>>摘要：在信息化时代背景下,微课辅助英语智慧课堂,是信息技术与英语教学深度融合的产物.微课作为一种新型课程资源,以其短小精悍、内容丰富、主题鲜明、交互性强的特点不仅顺应了"碎片化知识时代"的历史潮流,而且对于激发学生的学习兴趣,培养自主学习能力及提高学习效率都有重要的意义.

    智慧课堂微课微课选题微课设计

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    新课改下现代信息技术教育与初中地理教学整合应用

    刘萍
    89页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深化,初中地理教学的重要性日渐提高,将现代信息技术应用其中符合时代发展的必然趋势.通过"昼夜长短与四级长短""中国自然环境""我国的湖泊与河流"三个案例的分析,充分说明信息技术对于初中地理教学的重要性,并提出将二者进行有效整合的具体方法,以期为我国地理教学事业的发展提供有利参考.

    新课改现代信息技术初中地理教学

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    立足教材内容加强法治教育——基于初中道德与法治教材内容的法治教育策略

    王征
    89页
    查看更多>>摘要：在社会经济飞速发展的同时,出现了一系列的社会问题,青少年犯罪是其中的一个方面,如何杜绝青少年犯罪,培养其成为合格的社会主义新时代的有用人才,是每一个思政工作者值得思考和探究的问题.

    逻辑编排法治教育策略

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    信息化视野下初中数学有效教学策略探究

    安自美
    90页
    查看更多>>摘要：在我国信息技术不断发展的背景下,将信息化的技术融入初中数学教学中,能够充分调动学生的思维能力,提高教学效率.教师在数学课堂中运用信息化的教学技术,使数学课堂呈现出多元化的特点.就信息化教学对初中数学教学的作用进行分析,并提出信息化视野下对初中数学有效教学的策略,以期能够提高数学教学效率.

    信息化初中数学教学策略

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    《洋务运动》教学设计

    李娜
    90页
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    浅析信息技术与初中数学教学的有效整合

    张银
    91页
    查看更多>>摘要：在信息技术快速发展的背景下,其被广泛应用于包括教育教学的社会各个领域中,并成为一种发展趋势.现代信息技术在教育领域中的运用,不仅改变了教师传统的教学方式与教学手段,也改变了学生的学习方式,促进了课堂教学效率的进一步提高.为此,在初中数学实际教学中,教师要加强对信息技术的应用,实现信息技术与初中数学教学的有效整合.

    初中数学信息技术整合

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    借助"微阅读"提高语文素养——"微阅读"在初中语文教学中的应用策略

    牟建强
    91页
    查看更多>>摘要：在我国基础教育新常态发展的背景下,为了适应新课程标准的发展趋势,提高初中语文教学的整体质量和效率,可以尝试引入"微阅读"教学方法,"微阅读"作为一种新的教学方法,可以应用于课前准备、课内教学和课后作业.

    "微阅读"初中语文应用策略

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    初中物理高效"微课"的构思及实现

    杜建国
    92页
    查看更多>>摘要：推进信息技术与教学融合,探索建立以学习者为中心的教学新模式,培养学生利用信息技术学习的良好习惯,已经成为义务教育改革的共识.义务教育物理课程围绕物理学本质,研究物质的相互作用和运动规律,具有系统性、抽象性和灵活性,亟须在信息技术的辅助下提高教学效率和质量.探究初中物理微课的构思和设计,最大化发挥微课的教育价值,增进师生互动,实现课内课外高效衔接,为学生利用碎片时间学习物理知识,巩固知识网络,提升学科核心素养提供可行借鉴.

    初中物理教学信息化微课

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