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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    在高中语文教学中提高学生思维活跃度的探讨

    王小东
    189页
    查看更多>>摘要：思维活跃度对于学生的学习和生活而言都是极为重要的因素,思维活跃度越高,学生对于事物的思考就会更加透彻.在教育教学中,教师有责任提高学生的思维活跃度.基于此,针对在高中语文教学中如何提高学生的思维活跃度进行分析.

    高中语文语文教学思维活跃度

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    论高中数学教学中如何培养学生的学习兴趣

    苏丽华
    189页
    查看更多>>摘要：随着学习的不断深入,高中数学理论性和学习难度越来越高,很多知识点对于学生来说难以消化,使学生产生了退缩的心理.所以,为了激发学生对数学的学习兴趣,加深对数学的理解,不断提高数学水平,高中数学教师必须灵活运用各种数学教学手段,让常规的数学课堂焕然一新.同时,数学教师应该在平时的教学活动中关注学生的学习状况和学习心态,使学生在良好的学习心态引导下更好地学习数学,教师也能够减轻一些教学压力.

    数学兴趣高中学习

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    在道德与法治课中培养学生批判性思维的几点尝试

    储新力
    190页
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    谈在初中物理教学中培养学生的创新能力

    宗萍
    190页
    查看更多>>摘要：创新能力是一个民族兴旺发达的不竭动力,是民族的灵魂.在我国,倡导文化强国,建设创新型国家,最重要的就是从青少年开始培养创新能力,为我国的发展与建设培养更多的创新型人才.随着素质教育的推进,在初中物理教学中教师除了对学生进行物理专业知识以及物理综合能力的教学,也需要培养学生的创新能力,促进初中生的全面发展.

    初中物理创新能力教学方法

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    如何优化初中生物实验教学发展学生的核心素养

    王基彦
    191页
    查看更多>>摘要：新一轮的课程改革要求初中生物教师进行初中生物学科的课程改革,教师必须不断探索新的教学方法,使学生适应当前的社会发展.初中生物学科的教学需要不断提高自身的教育教学水平,在关注理论知识研究的同时,也要对初中生物实验教学给予更多的重视.但是在当前实际的教育教学过程中,实验教学一直是生物学科教学中的难点,因此,教师要做好初中生物实验的优化工作,不断提高自身教学水平和学生实验能力.

    初中生物实验教学学生发展核心素养

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    初中数学教学中有效培养学生的自主学习能力

    郝玉竹
    191页
    查看更多>>摘要：在初中数学教学中,教师要创造更多的条件让学生充分参与学习行动,发挥学生学习的自主性,让学生能够学习;教师要教会学生数学学习方法,提高学生自主学习的能力,让学生学会学习;教师还要让学生享受成功的快乐,让学生想要学习.这样才能提升学生的综合素质,促进学生学习能力的全面发展.

    自主学习能力培养策略教学环境

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    运用错题资源培养初中生数学学习习惯的教学策略研究

    李国新
    192-193页
    查看更多>>摘要：数学课程与其他课程存在一定的差异,对于大部分学生来说数学属于较难的一门课程.学生之所以会产生这种心理,最大的原因在于学生的数学能力有限,导致学生在学习数学过程中认为数学很难.为了改变这一现状,数学教师需要在教学过程中培养学生良好的学习习惯.在教学过程中教师都知道想要加深学生对于知识点的了解,就需要学生一次又一次对知识进行反复练习,从而掌握正确的思维方式.在数学教学中,学习习惯包括很多种最基本的便是认真听课、预习习惯、复习习惯、问题探究等等.而能够充分实现多次反复练习,又能够培养学生学习习惯的便是错题资源,从错题教学中培养学生的学习习惯,对于促进学生数学能力的提高有着积极的影响.主要针对运用错题资源培养初中生数学学习习惯的教学策略进行了研究.

    初中数学错题资源学习习惯培养策略

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    养习惯,赢佳绩——浅谈初一新生良好作业习惯养成

    王益锋
    192页
    查看更多>>摘要：初一是初中生养成良好作业习惯的关键时期,其间班主任主要做好以下工作:一是心怀美好希望,激发学习动力;二是细化培养目标,逐步养成习惯;三是及时进行反思,注重自我鞭策;四是调动家长力量,注重过程监督.

    学习动力作业习惯自我反思过程监督

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    浅析高中健美操教学中学生创新能力的培养

    石慧
    193页
    查看更多>>摘要：健美操旋律优美、节奏欢快、动作轻盈,是一项容易被人民群众广泛接受并吸引的运动,对于团队协作、勇于创新、愉悦身心、减轻压力等方面都有显著效果.创新能力在工作及生活中都是一种非常重要的能力,而中学生的学业压力过大,对于能力的培养十分欠缺,因此健美操在学生中的教育优势得以完美体现.

    健美操专业素养创新能力

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    浅谈初中美术欣赏课教学中学生审美能力的培养

    马红云
    194-195页
    查看更多>>摘要：目前需要高度重视初中阶段的美术教育,通过美术教育提高学生的审美情趣和审美素养,培养学生的审美能力,在当前美术课程教学的过程当中,要开设欣赏课程,这能够促使学生开阔眼界,有利于学生情操得到陶冶,让学生的美学境界得到进一步的提高.目前学生正处于审美意识形成的关键时期,通过欣赏活动能够让学生了解到更多优秀的作品,促使学生感受美以及了解美.主要是关于初中美术欣赏课教学中学生审美能力的培养研究,以供相关专业人士进行参考和借鉴.

    美术欣赏课中学生审美能力培养

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