首页期刊导航|新课程·中学
期刊信息/Journal information
新课程·中学
新课程·中学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    立德树人,依法育心——初中道德与法治课程的教育价值及实现策略

    黄思华
    220-221页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的全面推进,国家将法治课程纳入青少年教育中,并且在初中课堂上设置了道德与法治课程,道德与法治作为一门承载着德育责任的课程,新编的道德与法治教材对教师教学提出了更高的要求.在道德与法治教学中,教师必须坚守立德树人的特有使命,对课程的教育价值有深刻理解,从而制定"立德树人,以法育心"的课程结构体系,根据学生的身心特点,创新教学方法,激发学生学习兴趣,深入挖掘教材中的各种资源,帮助学生形成良好的道德品质,真正实现道德与法治课程教育的根本目标.基于此,从初中道德与法治课程教育价值出发,谈谈如何在道德与法治课程教学中实现立德树人目标,并提出相应的实施策略,以供参考.

    立德树人初中道德与法治教育价值实现策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中化学中渗透绿色化学理念的探析

    刘圣平
    221页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展与进步,环境问题越来越受到各界人士的关注,绿色环保意识广泛渗透到生活的各个方面,其中也包括在教育教学方面的有效渗透.化学学科与环境息息相关,在初中化学教学中有很多方面都与环境有一定的关联,因此,初中化学教学中一定要有绿色化学理念的渗透,不仅能够强化学生绿色化学思想的意识,同时还能够提高学生在生活中爱护环境的行为和习惯.为了实现绿色化学的有效发展,在初中化学教学中,必须渗透绿色化学理念,突出绿色化学的重要作用,从最基本的化学认知上拒绝化学污染,实现环境保护工程.

    初中化学化学教学绿色化学探析

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    "绿色化学理念"在高中化学教学中的渗透

    宋彩艳
    222页
    查看更多>>摘要：减少对环境的污染和破坏,是绿色化学理念的核心.在高中化学教学中渗透绿色化学理念,不仅可以确保化学实验安全、可靠地完成,同时也是推动我国可持续发展的重要举措.因此,高中化学教师必须要清楚意识到绿色化学理念在教学中渗透的重要性,并加强对这一方面的研究.为此,针对绿色化学理念在高中化学教学中渗透的现状以及策略进行分析和探讨.

    绿色化学理念高中化学渗透策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    德润于有声之处——基于核心素养下的道德与法治课教学

    江安平
    222页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈如何在初中历史课堂培养学生的爱国情怀

    薛磊
    223页
    查看更多>>摘要：爱国情怀最集中的表现是民族的自尊心和民族的自信心,在初中历史中学习到了中华文明的起源,了解了中华的辉煌时期,也悲痛地走过那一段屈辱的历史,在历史的今天,中国已经成为世界上的强国.漫长的历史可能会被人们忘记,但爱国情怀永远存在心间.从初中历史爱国主义的重要性出发,浅谈初中历史的爱国情怀培养策略.

    初中历史爱国情怀培养策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析高中美术教学中如何融入情感教育

    徐茂盛
    223页
    查看更多>>摘要：美术教学是高中课程的重要组成部分,美术教学可以培养高中生的逻辑思维能力和对美的鉴赏力,情感教育作为一种教学方法,将其运用到高中美术教学中可以提高教学质量,帮助学生了解和掌握美术知识,两者相结合,可以培养学生的核心素养,提高学生的综合素质,浅析如何在高中美术教学中融入情感教育.

    高中美术教学融入情感教育措施

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    高中班主任心理健康教育现状分析

    孙秀军
    224页
    查看更多>>摘要：在应试教育背景下,高中生随着年级的增长,其承受的心理压力在不断地增长.班主任在组织班级管理活动的时候,忽视学生的心理发展,将导致学生在无法解决心理压力的情况下,将心理压力演化为心理问题,由此影响其心理的健康发展.要使广大的高中班主任对学生进行心理健康教育,首先要弄清楚当前班主任心理健康教育问题,以此引发班主任的重视.基于此,详细地对当前高中班主任的心理健康教育现状进行分析.

    高中班主任心理健康教育实施现状

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    试论基于新课程下有效实现高中历史课堂德育渗透的策略

    古若琳
    224-225页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进,教师在教学中更加关注学生的综合素质,采取有效途径提升学生的综合素养,帮助学生全面发展已经成为重要教学目标.高中历史是一门人文学科,旨在引导学生对人类文明发展历程进行了解,培养学生的人文素养,同时在帮助学生养成正确的世界观、人生观和价值观方面也发挥着十分重要的作用.所以,在新课程下有效实现高中历史课堂德育渗透尤为重要.针对该方面的内容进行了全面性分析与探究,并根据实际情况提出一系列德育渗透的策略,希望能够促进高中历史教学取得更好的效果,推动学生综合素养的全面提升.

    高中历史德育渗透策略综合素养人文素养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    思政教育对于高中生的积极作用

    董冬乐
    225页
    查看更多>>摘要：对于高中生来说,成绩虽然非常重要,但是思政教育也是很重要的,思政教育就是对高中生进行思想道德品质和修养的培养.众所周知,一个人的思想道德品质是非常重要的,在高中这个重要的人生阶段,教师需要注重对于高中生这方面的培养.主要对思政教育内涵和思政教育对于高中生产生的作用进行分析.

    思政教育高中生积极作用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    教初中历史融德育教学

    韦月琴
    226页
    查看更多>>摘要：《义务教育历史课程标准(2011年版)》中指出,初中历史教学活动的开展要发挥该学科的情感教育功能,挖掘有价值的素材,以多样的方式对学生进行情感态度与价值观的熏陶,促进其健康发展.立足于此,在组织初中历史教学活动的时候,尝试将德育融入其中.

    初中历史课堂教学德育融入对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据