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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    《遗传的物质基础》教学设计

    孙凌杰
    94页
    查看更多>>摘要：以侦探之旅——"寻找控制生物特征真正元凶"为主线,层层递进来揭开染色体、DNA和基因的关系,同时渗透DNA是主要遗传物质这一结论.

    染色体DNA基因载体遗传物质

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    如何提高初中信息技术课堂教学效果

    邓林华
    94页
    查看更多>>摘要：随着计算机的普及,各级学校都开设了信息技术课,但是,学生对信息技术知识的学习却没有兴趣.不少学生轻视信息技术知识的学习,上信息技术课时热忠于游戏、上网聊天等.因此,信息技术教师在课堂教学中应采取恰当的教学策略,充分激发学生的学习兴趣.

    初中信息技术切入点实际问题分组合作

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    初中美术欣赏课教学探索——以《格尔尼卡》教学为例

    刘慧竹
    95页
    查看更多>>摘要：初中美术课是非常重要的美育手段,其中欣赏课占据着重要地位,能够有效培养学生的审美能力,并提升学生的综合素质.新时期美术欣赏课的教学效率却并不高,归根结底是教师在开展欣赏课教学时的指导方法不够科学合理,教师应该采取新型的教学策略,将美术欣赏课教学质量提上去.基于此,本文主要以《格尔尼卡》这一作品为例,探讨其欣赏课教学的合理指导方法.

    初中美术欣赏课《格尔尼卡》美育

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    对乡镇中学信息技术课堂教学现状的几点思考

    王川飞
    95页
    查看更多>>摘要：新课程改革的推广与应用使得中学阶段信息技术课堂的教学模式发生了翻天覆地的变化,但是同时也迎来了新的问题,立足乡镇中学信息技术课堂教学条件,首先分析了乡镇中学信息技术课堂教学中存在的具体问题,其次对乡镇中学信息技术教学优化策略进行了解析,希望能够有效提升信息技术课堂教学水平.

    乡镇中学信息技术课程存在问题提升对策

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    新音乐课堂的呈现形式与教材内容的联系

    张日
    96页
    查看更多>>摘要：随着新课程的改革以及新教材的推进实施,音乐教学不再是简单地以"副科"的形式出现,而是作为一种培养学生各方面发展以及提高学生音乐鉴赏力、艺术细胞思维、独立创造力的学科存在.随着教师和家长对学生全面发展的重视,音乐教材也得到改革,音乐教材作为音乐课堂教学的重要载体,不仅有益于教师的教学,还有益于学生在学习音乐过程中对音乐的理解和鉴赏.音乐课堂的呈现形式与教材内容两者密不可分,相辅相成.

    音乐课堂现状教材内容

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    合作学习模式在初中信息技术教学中的应用

    洪小惠
    96页
    查看更多>>摘要：初中信息技术课程具备较强的实践性,强调教师在初中信息技术教学中需培养学生的实践能力.基于此,从科学建立合作学习小组、合理制订学习目标、引导学生合作交流以及完善合作学习评价方式四个层面分析合作学习模式在初中信息技术教学中的应用措施,旨在为初中信息技术教育者提供参考.

    初中合作学习模式信息技术教学应用策略

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    情景教学在初中语文课堂教学中的有效应用

    刘诗超
    97页
    查看更多>>摘要：语文是初中生的主科之一,学习语文能丰富学生思想,让学生的思维更加灵活,也让学生有比较好的言语表达能力和面对问题的解决能力.情景教学是一种比较新颖的教学方式,已经有很多的语文教师在使用这种教学方法,这种教学方法已经变成了语文课堂中的一部分,它在一定程度上会提高教师的教学质量,也会使学生更加喜爱学习语文.将在这篇文章中讲述什么是情景教学以及如何运用好情景教学,希望能对更多的教师提供借鉴.

    中学语文情景教学有效应用

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    核心素养下初中信息技术教学策略探究

    刘海霞
    97页
    查看更多>>摘要：培养学生的核心素养是当前教学改革最重要的核心任务,从核心素养与信息技术学科素养出发,以江苏凤凰科学技术出版社出版的初中信息技术课本为例,提出几点初中信息技术课堂教学的策略,与同行们共同讨论学习.

    核心素养信息技术学科素养自主合作探究

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    网络语言盛行背景下初中作文教学的转变探究

    赵伟蔚
    98页
    查看更多>>摘要：在互联网普及率上升的环境下,网络语言呈盛行的发展趋势,随着初中生对网络接触频率的增多,在作文书写中也常常会引用一些网络语言.针对盛行网络语言对初中作文教学的影响进行分析,并给出此环境下初中作文教学需要转变的策略,为我国教育事业的发展奠定基础.

    网络语言初中语文作文教学

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    微课在初中信息技术课中的有效应用探究

    饶燕玲
    98页
    查看更多>>摘要：在我国社会和经济的推动下,信息技术在各个领域也逐步得到了应用,使得微课这种教学模式也逐渐应用在我国的教育领域内.由于微课教学模式具有教学时间短、内容精练的特点,也使这一教学模式逐步在信息技术课堂教学中占据主导地位.

    微课初中教学信息技术

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