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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    初中英语课堂教学中师生互动策略探析

    朱钰涵
    47页
    查看更多>>摘要：师生互动是课堂教学中进行知识探究的重要方式,其对于增强课堂教学效果具有重要意义.以初中英语学科为例,针对英语课堂教学中师生的语言互动和行为互动两方面内容予以探讨,希望能够为落实师生互动在初中英语课堂教学中的地位带来支持.

    初中英语师生互动课堂教学

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    关于初中英语词汇教学的方法研究

    姚丽萍
    48页
    查看更多>>摘要：词汇是英语学习的根本,学生需要记牢所学单词,并掌握运用方法.强化词汇记忆对于英语学习而言意义重大,因为词汇量大小会同学生的英语成绩相关.同样,学生英语听力和英语作文的答题质量也会随之提升.因此,学生想要提升英语水平,就必须坚持不懈地提高词汇的积累量.

    初中英语词汇教学方法研究

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    初中语文多元化教学方法的应用

    张迎迎
    48页
    查看更多>>摘要：初中语文教学是小学语文与高中语文的衔接,对学生兴趣、学习方法等都有很高的要求.传统单一的教学方式难以实现学生自主性、趣味性学习,需要采用多元化的方式,系统地培养学生的语文学习能力.为此,探讨多元化教学方法在初中语文中的应用,提出几点具体措施,并对语文学习的意义进行分析.

    初中语文多元化教学方法应用

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    巧设情境促教学

    赖婷
    49页
    查看更多>>摘要：现代外语教育注重语言学习的过程,强调语言的实践性,主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言,并在此基础上学习和运用语言.但迫于有限的教学时间和紧张的教学强度,传统的"填鸭式""一言堂"等现象导致学生对英语学习缺乏兴趣和激情.结合在教学工作中的所见、所思、所想及教学案例阐述了实施情境教学的策略和方法,旨在尽可能多地为学生创设在真实情境中学习语言和运用语言的机会.

    情境教学生活情境实物真实语境

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    语块理论在初中英语写作教学中的运用

    陆华美
    49页
    查看更多>>摘要：初中英语写作教学,让多数教师对之感到棘手,多数学生对写作也望而生畏.随着近年来语块理论的兴起,为写作教学提供了新思路、新方法.基于词块理论,对英语写作教学有效性问题进行探讨,从三个方面进行简单论述.

    初中英语写作教学词块理论运用策略

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    浅谈农村初中英语听说课课堂教学

    彭月珍
    50页
    查看更多>>摘要：农村中学教育工作逐渐进步,在通过多种聘用方法聘用了高质量的教师之后,相关部门还给农村学校提供了一定的经费支持,使其能够积极地购入教学资源,辅助学校的多样化教学活动.以英语学科为例,学生进入中学,需要在原有的英语基础上掌握更多的词汇,同时还需要应用更为复杂的句式以及语法.过去的农村英语教学工作因受到物质资源的限制,学生仅仅凭借单一化的讲解,并不能真正地学会应用英语,因此在新一阶段的英语教学工作之中,教师应该给农村的学生提供听说结合式的英语课堂.

    农村中学英语教学听说课堂教学方法

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    初中英语课外阅读的技巧

    刘凤琴
    50页
    查看更多>>摘要：学习初中英语知识单靠课本教学往往不够,还需要培养学生课外阅读技巧,让学生掌握课外阅读技能,能够自主地汲取课外知识,从而全面培养初中生英语学习能力.培养初中生英语课外阅读技巧,教师首先给学生选择合适的阅读教材,其次培养学生良好的阅读习惯和技巧,最后及时总结巩固.

    初中英语课外阅读阅读教学

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    浅谈初中英语教师有效备课

    王永庆
    51页
    查看更多>>摘要：在传统的英语教学中,由于受应试制度的限制,初中英语教师只能将重点放到知识点的教学上,而英语作为一个需要学生自己思考的学科,如果学生对其不感兴趣,那么就很难真正理解英语的意义.所以,对于英语教师来说,有效备课十分重要.初中英语教师需要以学生未来的全面发展为基础开展教学,这也需要初中英语教师进行有效备课.据此,就初中英语教师有效备课的相关问题进行研究,希望能够对现实有所裨益.

    初中英语备课

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    情景教学法在初中英语教学中的应用

    张彩娥
    51页
    查看更多>>摘要：在英语教学过程中,教师要努力为学生创造一个良好的语言学习环境,让学生在亲身体验和参与活动中达到语言学习与交流的目的.

    情景教学游戏多媒体

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    互动式教学在初中英语新目标教学中的应用探究

    薛宇
    52页
    查看更多>>摘要：素质教育在我国已经实行了十几年,在这段时间,教师不断地探索新的教学方法,教育部也在不断地探索更加适合学生的教材.初中英语新目标便是教育部在专业外国教材基础上,根据我国学生的现状编写的英语教材,其更加适合初中生使用.教师也通过使用互动式教学法,来提高教学效率.因此,探讨互动式教学在初中英语新目标教学中的应用原则与应用策略,以更好地促进初中英语教学的有效性.

    互动式教学初中英语新目标教学原则教学策略

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