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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    "四环鉴赏"语文翻转课堂教学模式初探

    徐冉
    130-131页
    查看更多>>摘要："四环鉴赏"语文翻转课堂教学模式,推动课堂翻转,把直接教学从集体学习空间转移到个人学习空间,从而把集体空间变成一种动态的、交互的学习环境,形成了师生学习共同体,一起成长,共同提升.

    翻转课堂以学生为中心先学后教

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    九年级以快乐锻炼为旨归的体育教学

    李岩宾
    130页
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    谈初中语文课堂小组合作模式下的学困生转化

    张新
    131页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的进行,能够带动学生自主思考的小学合作学习教学越来越被重视.在初中语文课堂教学中应用小组合作模式让学生的思维得到了有效的激发,积极地参与到学习当中,但是学困生在小组合作模式下得不到有效的教学,学困生在合作中不能有效地获取知识,学习能力也得不到培养,会让学困生逐渐产生放弃语文学习的情绪.因此,需要对初中语文课堂小组合作的教学模式进行改革,使学困生得到有效的教育,让所有学生都能在小组合作模式中得到提高.

    初中语文课堂教学小组合作学困生

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    初中英语教学中自主与合作学习方式的结合应用

    马洪刚
    132页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,对初中英语教学也提出了新的要求,在初中英语课堂教学中,为了提高学生英语学习的自主能动性,教师在实际教学中,要注意培养学生自主学习的能力,保证学习效率,而合作学习也是促进英语学习效果的途径,两者都是初中学习阶段较为重要的学习方式,结合多年教学经验,总结出了一些关于初中英语教学中自主与合作学习方式的结合教学策略.

    初中英语自主与合作学习方式教学实践

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    浅谈互动式教学模式在八年级语文教学中的构建

    李柳妹
    132页
    查看更多>>摘要：主要以浅谈互动式教学模式在八年级语文教学中的构建为重点进行阐述,结合当下互动教学在初中语文课堂教学中的现状为主要依据,从转换师生角色,营造轻松氛围、充分发挥多媒体教学的作用,提高学生学习兴趣、丰富互动方式,组织多样化的教学活动这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提高八年级语文教学质量,为学生日后学习更加深层次的语文知识奠定坚实的基础.

    互动教学初中语文现状应用

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    初中英语分层教学模式构建策略

    冯秋菊
    133页
    查看更多>>摘要：英语是一门综合性较强的课程,对发展学生思维能力、增强学生英语素养具有促进意义.教育领域发展的今天,传统"一视同仁"的教学模式已经无法满足当代学生学习英语知识的需要.基于初中英语课程对学生中考成绩的重要性,教师采取分层教学模式,根据学生特点,结合英语知识,将学生、英语教学目标、英语教学活动进行分层,以便满足不同层次学生英语学习的需要,进而增强初中英语教学质量.对此,着重分析初中英语分层教学模式构建的意义,提出初中英语分层教学模式构建的策略.

    分层教学模式初中英语主体性

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    初中语文教学中分层模式的整合运用研究

    汪晓华
    133页
    查看更多>>摘要：基于对初中语文教学中分层模式整合运用的研究,首先,阐述分层模式教学基本内涵.然后,分析将分层模式教学应用在初中语文教学中,具有增加学生学习兴趣、实现学生个性化发展等重要作用.最后,给出初中语文教学中分层模式教学运用措施,其中包括分层教学目标、分层课堂提问.

    初中语文教学分层模式

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    初中英语教学中小组合作学习的实施策略探析

    陈颜
    134页
    查看更多>>摘要：新时期的教育越来越重视学生综合素质的发展,初中英语教学方法上的改革也逐渐做出相应的改变,满足学生发展和社会需求的新要求.在新时期的初中英语教育中更加注重培养学生学习能力和渗透核心素养,对教学方法的应用就需要教师更加灵活地应用.小组合作学习的教学方法是初中英语教学的主要方式,教师在新时期教育观念的指导下,需要综合教学内容与学生个体情况,在教学中将小组合作学习教学真正地落到教学当中,提高教学质量,加强学生的团队意识,使学生的英语学习能力与综合素质都能得到有效的培养.

    初中英语小组合作教学策略

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    "小组合作学习"模式在初中英语教学中的思考与探索

    周月
    134页
    查看更多>>摘要：小组合作学习模式,是构建高效课堂的一个重要环节和措施.采取小组合作学习能使学生学会怎样与别人合作,同时有利于培养学生的探索、创新精神.小组合作学习模式优势显著,具有实施的必要性.但是在真实的课堂实施过程中又存在一定的问题,小组合作学习模式值得教师进行一定的思考与探索.

    实施必要性合作学习优势有效策略

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    互动教学在初中英语教学实践中的运用

    王子奎
    135页
    查看更多>>摘要：互动教学是现代教育发展提出的新型教育方式,在针对初中阶段学生开展英语教学活动时,互动教学能够实现课堂教学效果的有效提升,分别从教育观念、课堂导入和教学方法三个方面探究在初中英语教学活动中互动教学的应用策略.

    互动教学初中英语教学

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