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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    试论高中生物教学中的"创新型"实验开展

    吕田徐梦
    171页
    查看更多>>摘要：生物学是一门以实验为基础的自然学科,在生物课程当中,实验亦是不可或缺的组成部分.通过实验观察、实验操作等过程,学生能够直观地认识到生物学中的各种概念、原理等,同时对于培养学生的观察能力、动手能力以及独立思考能力等都有重要的意义.随着现代高中生物教学要求的不断提高,对教师的创新精神提出了更高的要求,即根据教学目标和学生的知识基础、认知特点等,充分利用现代技术和周围的教学资源来改进和创新生物实验.以"探究环境因素对光合作用强度的影响"这一实验为例,对原有实验中的问题进行分析,并提出创新型的实验改进方法.

    高中生物创新型实验

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    巧用课程活动,提升体校初中生英语学习能力

    万园
    172-173页
    查看更多>>摘要：在体校初中英语教学的过程中,发现学生普遍存在对英语学习不感兴趣的现象,而且他们的英语基础差异较大,并缺乏良好的英语学习习惯.传统的英语课堂教学方法不利于激发体校初中学生学习英语的兴趣,不利于使"每个学生都得到发展".以初中英语新课程标准为依据,结合课程活动在体校初中英语教学中的运用,首先分析了传统英语教学模式在体校初中英语教学中运用的弊端,并分享了在体校初中生英语教学中运用活动教学法提高学生英语学习能力的策略:一是趣味引导活动,提升英语自主学习能力;二是竞赛化活动,提升学生综合学习能力;三是小故事表演活动,提升英语语言表达能力.

    课程活动体校趣味引导竞赛化故事表演

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    高中化学实验教学的创新性分析

    张晓琳
    172页
    查看更多>>摘要：高中化学实验教学是培养学生学习与探究的重要途径,同时还有利于培养学生探究意识和创新意识,提高学生化学综合素养.创新化学实验教学一直是高中化学教学研究的重点,也是实现高效化学实验课堂教学的重要方式.将阐述化学实验教学创新的意义,并提出相应的创新策略以供参考.

    高中化学实验教学创新性

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    基于实验探究模式的高中化学课堂教学研究

    蒋凯
    173页
    查看更多>>摘要：化学在人们的日常生活中无处不在,比如人们的衣服、鞋子基本都是来源化学的合成,还有一些颜色的形成也是由于化学反应形成的.在高中的化学课堂中都是对一些基础的化学知识以及化学之间的元素反应进行学习的,为了让学生更加直观地学习化学,可以引导学生在化学课堂上自主做实验.对高中化学实验课堂实施的重要性进行详细讲解,从而可以使学生更加直观地学习化学.

    实验探究模式高中化学课堂教学研究

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    初中英语阅读课中高阶思维能力的培养策略

    陈雅佳
    174-175页
    查看更多>>摘要：高阶思维能力的培养和发展能够促使学生的潜能获得更加充分的开发,更好地培养学生的创造性思维,充分调动学生学习过程中的主观能动性,充分体现学生在课堂当中的主体性,帮助学生塑造良好的人格,同时,这也是新课程改革和素质教育背景下的重要要求.基于此,针对初中英语阅读教学当中高阶思维能力的培养方法和策略展开深入的分析和研究,以促进学生获得更加全面的发展.

    初中英语阅读课课堂教学高阶思维能力培养策略

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    立足合作学习,提高初中语文教学效率

    杨洋
    174-175页
    查看更多>>摘要：语文作为初中教育和教学的支柱科目,广大初中语文教师身先士卒,积极进行教学探索,其中合作学习模式是主要的研究对象,立足合作学习,提升语文教学效率.广大初中语文教师巧妙利用合作学习模式,可以最大限度地实现教学资源的优化配置,发挥每一个学生的语文特长,引导学生透过合作学习,尽快掌握课堂知识,增进学生之间的互动,在合作中激发学生之间的思维碰撞,培养学生的创新意识,提升学生的自主学习能力.

    合作学习初中语文教学效率教学策略

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    中学语文课堂导入的有效性研究

    何梦鹤
    176页
    查看更多>>摘要：在课堂高效学习的过程中,课堂导入是十分重要的.作为一门艺术性学科,语文是充满灵活性的,所以语文课堂导入需要从学生的实际学情入手,利用多样理论设计,使中学语文的课堂变得更加多样化.

    中学语文课堂导入的有效性研究

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    初中英语阅读课教学与学科核心素养培养

    曹琛凤
    176页
    查看更多>>摘要：随着我国新课改深入发展,教育理念、教学方法得到不断创新,有助于教师完成教学任务,有效培养学生核心素养,这就需要教师立足学科教学实况,积极应用新型教学方法,达到培养学生学科核心素养的教育目的.通过分析初中英语阅读教学与学生学科核心素养培育方略,以期提高初中英语阅读教学质量.

    初中英语阅读教学学科核心素养

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    浅谈初中英语阅读教学中学生自主学习能力的重要性与提升策略

    张宁
    177页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断推进,在初中英语阅读教学中培养初中生的自主学习能力已经成为非常重要的教学目标.当下,对于如何培养初中生的自主学习能力的研究仍在继续,并且已经取得了不小的研究成果,将根据前人的研究成果,继续分析相关的培养路径,以期能为初中英语教师提供帮助.

    初中英语阅读教学学生自主学习能力重要性提升策略

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    创新阅读教学方法,提升阅读教学有效性

    孙维娜
    177页
    查看更多>>摘要：语文一直在教学中居于重要地位,语文学科之重要性,突出表现为两个方面——综合性和基础性.而阅读是语文教学的基础,阅读能力的提高、阅读教学有效性的提升是语文教学的中心任务.就高中语文阅读教学的方法问题,谈几点提升阅读教学有效性的问题,与大家分享和交流.

    高中语文阅读教学有效阅读创新方法

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