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新课程·中学
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月刊

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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    简谈新课程背景下初中英语教学面临的问题与解决途径

    张静
    33页
    查看更多>>摘要：近年来,我国初中教育进行了一系列改革,在新课程标准的改革实施中,也对初中英语教学提出了全新的要求.但是当前初中英语教学中,学生在英语学习兴趣、英美文化理解等方面仍然存在一定问题,想要提升学生英语学习兴趣和效果,就需要从初中英语课堂教学方法优化入手.主要探究了新课程背景下初中英语教学中面临的问题与优化对策,希望能为初中英语教师的实际教学工作提供一些有效的帮助.

    新课程标准初中英语课堂教学

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    新课程下关于高中数学教学的实践探究

    蒙先彩
    34页
    查看更多>>摘要：在现代化社会发展的进程不断加快的实际状况下,高中的教学水平以及相应的教学理念同样不断在进行优化,并且在这种状况下,传统的教学理念和形式已经不能够满足现代化教育发展进程中的实际需要.主要探究在新课程背景下如何更好地开展高中数学教学,以期能够为高中数学课堂教学质量的提升提供帮助.

    新课程高中数学教学实践探究

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    初中生物构建"思维碰撞"课堂的有效策略

    张明
    34-35页
    查看更多>>摘要：生物教学一般是从初中教育开始的,是自然科学的基本组成,关系着我国国民科学素养的提升,是开发初中生智力、优化学生思维品质的重要科目.在新课改下,师生关系是合作、平等与民主的,教师的任务就是通过生物问题、学习任务等教学策略激发初中生的求知欲望,使其在自主学习、合作交流与课堂评价中及时修正与改善个人学习行为,促使学生产生激烈的思维碰撞.将以构建生物"思维碰撞"课堂为例,率先分析研究主题的必要性,然后根据实际介绍了初中生物教师构建"思维碰撞"课堂的有效策略,全面改进初中生物教学结构.

    初中生物思维碰撞教学策略

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    探究新课标下高中数学课堂教学方式的转变

    王建明
    35页
    查看更多>>摘要：以探究新课标下高中数学课堂教学方式的转变为主,结合当下新课程标准,从"阐述新课标教材的特点""新课标下应如何教学""突出学生的主体作用""数学的实用性、应用性"这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强新课程下高中数学的运作效率,旨意为相关研究提供参考资料.

    新课程标准高中数学主导性运用性

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    核心素养背景下初中科学拓展性课程的开发与实施

    李海军
    36-39页
    查看更多>>摘要：基于培养学生的核心素养为目的,从理解教材编排,明确课程目标;改变教材内容,拓宽发展路径;跟从课本进度,逐步形成课程;巧借知识迁移,丰富课程内容,通过社团活动、走班式教学等形式和有效的考核评价,对初中科学拓展性课程的开发与实施进行研究,以期达到增强学生的探究精神和实践能力,使拓展性课程真正融入科学教学实践中,发挥其发展学生"核心素养"的作用.

    素养立意初中科学拓展性课程

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    多维度视角下的高中数学课堂教学探讨

    易立杭
    36-37页
    查看更多>>摘要：素质教育背景下,高中数学教学需要突破以往的知识教学,重视学生思维能力与智力方面的培养,使其具备多维度看问题的能力,进而实现高中生综合素质的全面发展.数学是一门注重逻辑分析与思考的学科,而学生自身的思维宽度决定了其视野宽度,数学教师若想提高学生的数学水平则必须在课堂教学中培养他们的发散性思维,因而,多维视角下的高中数学课堂教学就是注重培养学生思维能力的教学.重点探究多维度的内涵,多维度视角下高中数学课堂教学的意义、现状及其策略.

    多维度视角高中数学思维能力理性思维拓展

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    核心素养培育视角下的高中化学实验教学优化

    杨晓丹
    38页
    查看更多>>摘要：以高中化学实验教学为例,在核心素养培育基础上,对实验教学的优化,从加大化学探究实验教学力度、加强化学实验概念与原理教学、营造良好的教学情景这几方面进行深入探索与研究,目的是培养高中生核心素养,以此作为基础,提高高中化学实验质量、效率.

    核心素养高中化学实验课

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    核心素养条件下的高中物理课堂教学策略探究

    姚继东
    39页
    查看更多>>摘要：随着新一轮课程改革的不断深入发展,核心素养培养的提出,为高中物理教学改革指明了新的方向.在高中物理教学活动开展中,教师要立足该学科的教学特点和核心素养培养要求,积极改革其传统的教学策略,使学生在积极探究物理的过程中,获得核心素养的发展.立足核心素养培养要求,就如何开展高中物理课堂教学活动进行具体说明.

    高中物理核心素养课堂教学教学策略

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    核心素养下加强初中生物实验教学的措施

    胖立霞
    40页
    查看更多>>摘要：核心素养教学理念是我国教育发展中的重要内容,对各个学科的教学具有引导作用.生物作为初中阶段的必学学科,是学生认知自然的必修课.核心素质背景下,教师如何带动学生生物课程的学习,培养学生综合能力的发展是诸多教师必须考虑的重要问题,主要就如何在核心素质培养理念下,加强初中生物实验教学的措施进行探讨.

    核心素养实验生物

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    初中美术的基础绘画教学指导方法分析与研究

    邱华妮
    40页
    查看更多>>摘要：初中美术课程教学在素质教育发展环境下日益受到重视,新课标明确要求教师能够激发学生对美术学习的兴趣,并切实提高自身的教学指导水平,提高学生的美术绘画基础技能.基于此,主要以人教版初中美术教学为例,探讨初中美术基础绘画教学指导的有效方法.

    初中美术课程教学素质教育教学指导

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