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新课程·中学
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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    浅谈如何提高初中英语课堂教学水平

    李慧
    168页
    查看更多>>摘要：无论是哪一门科目的学习,学生的有意识和无意识心理因素都会对学习过程产生潜移默化的影响,尤其是英语科目,作为一门语言类学科,与无意识和直觉相关的语感的形成更是对学生学习的质量和效率有着"神秘莫测"的促进作用.除此之外,就是学习的方式方法上,也对学生的英语学习产生明显的"催化剂"效果.所以,从培养英语语感、提升教学方法和发挥情感因素三方面谈谈如何提升初中英语课堂的教学水平.

    初中英语课堂教学口语能力语感学习方法

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    构建思维导图,提高化学复习课堂效率——以碳及其氧化物的复习为例

    刘炳秋
    168页
    查看更多>>摘要：随着初中化学第一轮复习的展开,学生慢慢暴露出一些问题:知识记不住、眼高手低、知识整合能力欠缺,尤其是不知道该怎样把繁多的化学知识运用到题目中去等.以碳和碳的化合物复习为案例,探讨如何将思维导图应用于初三化学复习中.

    思维导图初三化学复习

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    优化英语教学环节打造高效初中课堂

    曹兴树
    169页
    查看更多>>摘要：英语是世界上应用范围最广的语言,构建高效英语课堂,是任课教师的教学追求,在初中英语教学中为了有效提高课堂教学质量,教师应当创新教学观念,重视激发学生的学习兴趣,采用多元手段增强课堂教学效率与质量.在新课程改革背景下,教师应当采用多元化的教学模式,能够根据学生的兴趣进行引导和帮助,调动学生学习兴趣,营造轻松愉悦的课堂氛围.在此背景下分析如何在初中英语教学中构建高效课堂,并提出具体的英语教学对策,旨在进一步提升英语课堂教学效果.

    初中英语创新教学高效课堂

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    高效课堂模式下新型师生关系的建立

    马月龙
    169页
    查看更多>>摘要：在教育环节中,师生关系是决定效果如何的关键所在.在新时期,高效课堂的教学模式之下,传统的教学理念也在悄然发生变化,促使着新型师生关系的不断建立和优化.新型师生关系的建立已经迫在眉睫.因为,如果师生关系不做根本的结构性调整,高效课堂模式就不会实现真正意义上的建立.所以,新型的师生关系是高效课堂模式创建的必要前提和必经之路.作为教师来说,必须对高效课堂模式的运行理念有深刻理解,并积极构建符合要求的常态化师生关系.从高效课堂模式下新型师生关系的特点着手切入,重点对高效课堂模式下新型师生关系的建立方法进行了系统性的阐述.

    高效课堂师生关系模式创新

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    初中语文教学中学生作文评改能力的提升

    邓家平
    170页
    查看更多>>摘要：教师首先要教会学生作文评改的方法,让学生熟练掌握作文评改的流程,还可以采用小组互评、组间交流的模式,有效利用多媒体进行作文评改教学.

    初中语文教学学生作文评改能力

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    小组合作的初中英语高效课教学模式的研究

    李振芳
    170页
    查看更多>>摘要：在现代初中英语教学的大背景下,小组合作教学方式在英语课堂中是极其重要的,小组合作学习不仅能够让学生的团结协作能力得以提升,还可以加强他们自身的英语素养,因此初中英语教师在进行课堂教学时,要坚持做到准确地认识现有英语教学模式的缺陷以及小组合作的含义;英语教师应该把学生放在课堂的主体地位;英语教师应充分利用小组合作的学习模式这几大关键方面,不断提高学生对于初中英语的积极性,增强他们的学习成绩.

    小组合作初中英语高效课堂教学模式研究

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    浅谈如何提高初中英语教学有效性

    田美英
    171页
    查看更多>>摘要：创建高效的课堂,是提高教学质量的关键,也是每一个教师不断追求的目标.初中英语课堂教学想要提高有效性,就可以从分层教学、趣味教学、情境教学等方面入手.

    分层趣味情境板书

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    关于初中语文教学中如何培养学生文言文学习兴趣

    庄肃英
    171页
    查看更多>>摘要：教师在初中文言文教学当中,要充分结合文言文教学的特点来进行教学引导,培养学生的学习兴趣,激发学生的学习主动性,使学生能够更好地跟随教师的引导来进行文言文的学习和拓展.文言文是我国传统文化的一部分.所以教师要充分认识到文言文教学的重要性,从而吸引学生的学习主动性,提高学生的学习热情.

    初中语文文言文学习兴趣教学策略

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    提高初中英语单元复习有效性的策略与实践

    包婷
    172-173页
    查看更多>>摘要：就如何整合教材单元内容,提高初中英语单元复习课的教学有效性进行了探索实践.以新世纪英语教材七年级下册People and Jobs单元复习课为例,具体从教学目标的定位、学情的分析、教材内容的选择和重组,以及情境的创设和拓展训练等方面阐述了教学设计的策略和思路.

    英语复习课有效课堂教学设计

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    让体育训练生爱上语文课的实践和探索

    王艳秋
    172-173页
    查看更多>>摘要：作为一名体育运动学校的语文教师,二十多年和体育训练生的相处,建立了深厚的师生感情.如何搞好语文教学,经历了长期的、不间断的求索过程.通过这些年的苦苦探索,逐渐摸索出了因材施教、因课施教,调动学生内在活力,启发学生学习自觉的教学方法,从而初步形成了学生慢慢爱上语文课、乐于学习语文课的浓厚氛围.

    体育训练实践探索

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