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新课程·中学
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月刊

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新课程·中学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    在高中体育教学中提高学生的健康体质

    黄建刚
    211页
    查看更多>>摘要：随着教育的不断改革,在高中体育教学中,提高学生的健康体质愈发重要.教师要在体育教学中,鼓励学生加强体育锻炼,运用有趣的体育活动,激发学生对体育的兴趣,进一步提高学生的健康体质.

    高中体育教学健康体质

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    农村中学教师专业发展的内涵

    潘桂梅
    211页
    查看更多>>摘要：新阶段的教育教学活动基本上已经改变了"知识本位"的片面思想,人们越来越关注学校教育对于挖掘学生发展潜能,促使学生个性发展的具体作用,且从德、智、体、美、劳五个层面提出了新的教学要求,然后根据新时代的人才需求结构不断补充新型教育理念,希望可以全面优化校园环境,促使学生实现均衡发展,保护学生的身心健康.其中,教师作为实施教学活动与管理工作的基本负责人,也需要根据时代需求提升自己的专业水平.从教师的专业意识与精神、教师的专业知识发展、教师的专业能力三个角度来分析农村中学教师专业发展的具体内涵.

    农村中学教师专业发展内涵分析

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    浅析如何在高中足球教学中培养学生的战术意识

    方明
    212页
    查看更多>>摘要：素质教育理念不断深入到广大教师思想当中,新课程改革也得到了切实、有效的推进,重视学生的素质发展,重视学生的个性张扬,重视学生的能力提升,重视学生的习惯养成,成为教学的根本目标,也就是培养学生的核心素养.在高中足球教学中对学生的战术意识进行培养,就是培养学生核心素养的一个重要途径.因为足球是一项以对抗为形式的集体性活动,需要队员们掌握较为精湛的足球技术和足球动作,能够在运动场上灵活应用多种战略和技术,这就是足球战术的集中体现.那么应当从哪些方面来培养高中生的足球战术意识呢?在此进行简要探究.

    高中足球教学学生战术意识培养

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    上下求索 争做"四有"教师 成就精彩教育人生——《全国中小学青年教师培训高级研修班》学习心得

    郭晓英
    212-213页
    查看更多>>摘要："正是重庆好风景,半山森林悟真知",有幸于2019年4月10日到16日前往重庆参加全国中小学青年教师培训高级研修班,七场培训,从国家的政策到教育理论,从学科育人到生态课堂构建,从技术指导到课堂案例剖析,每一场讲座都受到心灵的洗涤,思想的碰撞,情感的共鸣,如同一把把火把,点燃了教育的梦想.

    教育人生好教师德育

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    注重作业设计,提升初中语文教学有效性

    张根娣
    213页
    查看更多>>摘要：随着我国素质教育的不断推进与发展,许多教育工作者都将注意力转移到了教学实效性的提升,这就使得作业设计成为了教学活动的一个重要环节.一种优秀的作业设计能够加深学生对于知识的理解和掌握,使教师的课堂教学成果发挥事半功倍的作用.因此,作业设计不仅是教师教育工作的重要构成部分,教师的作业设计能力也在一定程度上代表了一个教育工作者的教学能力.

    作业设计初中语文教学有效性

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    特教学校教师的专业成长途径

    何娟
    214页
    查看更多>>摘要：特教教师专业成长是教师个体不断更新知识结构、增长专业能力的过程,是一种动态的发展过程,教师需要通过不断学习与探究来拓展专业素质,提高专业水平,从而达到专业成熟的境界.

    特教专业成长

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    浅谈如何提高初中历史作业批改的效率

    马振红
    214页
    查看更多>>摘要：作业批改是教师间接了解学生学习情况的重要方法,作业批改的效率也是教师需要注意的一个问题.在初中历史的教学过程中,如何利用有效的作业批改方法为自己的教学任务减压是教师需要去解决的一个问题,利用有效的作业批改能使教师的历史课堂教学效率得到提高.就如何提高初中历史作业批改效率进行了初步的研究,主要是从作业批改步骤的改进、方法的改进以及利用激励的方法这几方面进行.

    初中历史作业批改效率方法

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    农村中学教师专业发展的方法策略

    潘文斌
    215页
    查看更多>>摘要：在新课改的推动下,人们一直都在分析学生的综合发展,核心素养、生本教育、自主探究教学模式等都是围绕学生的学习进步与长远发展推行的课改活动.然而,教师才是组织教学活动的第一人,每一项改革要求都需要经过教学才能得以落实.如果忽视了教师的专业发展与成长,那么不管新课改所提出的教育理念多么先进、有效,也只是空有理论,难以对学生产生直接影响.因此,将以农村地区的中学教师作为基本切入点,从继续接受新课改的理论培训、根据工作实践反馈确定专业发展方向、借助信息技术丰富师师合作三个角度分析农村中学教师如何才能实现专业成长.

    农村中学教师专业成长有效策略

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    激励策略在初中物理课堂教学中的实践与探索

    包春颖
    215页
    查看更多>>摘要：现代学生的学习压力不断增大,如何处理好学习任务和学习压力之间的关系,是初中物理教师应该考虑的问题之一.阐述了激励策略在初中物理教学的背景及重要意义,重点探讨了激励策略在初中物理教学课堂的实际应用.

    激励策略初中物理课堂教学实践探索教学策略

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    新高考背景下的基于核心素养的高中班级管理策略的探究

    赵心莉
    216页
    查看更多>>摘要：高中阶段如何提高班级管理水平,提升学生核心素养,建立和谐班级是高中班主任都要去思考和讨论的问题.新高考的出现更是对班级管理提出了新的要求.结合教学管理经验,具体对新高考背景下基于核心素养的高中班级管理进行探究.

    新高考核心素养班级管理

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