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新课程学习·上旬
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新课程学习·上旬/Journal Xinkecheng Xuexi（jichujiaoyu）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
正式出版
收录年代

    浅谈在品德与社会课中如何引导孩子搜集资料

    李迎新
    111-111页
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    走进文本，读写结合--浅谈小学语文课堂教学小练笔的有效落点

    陆建芳
    112-112页
    查看更多>>摘要：通过古诗改写、片段仿写、想象处补白等方式设计语文课堂教学小练笔的内容，可以有效提高学生的表达技能和写作能力。

    课堂小练笔古诗改写片段仿写想像补白

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    小组合作学习构建高效的英语课堂

    王路燕
    112-112,113页
    查看更多>>摘要：合作学习的引入，使英语的交际得到广阔的运用，有利于达到英语“听说读写”的熟练运用。因此，构建高效的英语课堂，就必须运用合作学习。

    小组合作高效

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    探究如何解决小学语文课改中出现的问题

    闫凤兰
    112-112页
    查看更多>>摘要：晃眼间，小学语文课改已经经过了十几年的时间，在这十几年的时间里，小学语文不管是教学理念还是教学内容，都发生了翻天覆地的变化。目前我国小学语文课改中还存在诸多问题，为有效解决这些问题，提出了一些措施。

    小学语文课改问题措施

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    把握巧、妙、趣，激发学生学习数学的兴趣

    陈慧明
    113-113页
    查看更多>>摘要：数学是一门基础学科，它对于培养人的各种思维能力有着极其重要的作用。针对小学生学习数学偏科的现象，数学教师应该认真把握教学中的巧、妙、趣，激发学生学习数学的兴趣。

    巧妙趣兴趣

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    浅谈小学数学教学中学生多元化学习方式的应用策略

    刘成建
    113-113页
    查看更多>>摘要：数学是一门基础学科，也是一门实用学科，对于学生的基础知识积累以及实践技能的提升都有重要的促进意义。特别是在小学时期，正是学生各项基础知识积累、认知能力养成的关键阶段，教学中就需要教师能够通过多样化的学习模式引导来丰富学生的学习体验，使自主学习、合作学习、探究学习、实践运用以及网络学习能够融入学生的学习生活中，加深他们的学习感知，让他们在自身的学习基础上各有提升，实现学生数学学习的高效进行。

    求知兴趣多元化学习方式探究学习

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    小学数学高效课堂教学浅析

    夏学儒
    114-114,115页
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    贴近学生生活，提高小学数学教学效果

    雷廷文
    114-114页
    查看更多>>摘要：根据小学生现有的生活经验以及知识积累，设置一些有趣味的情境，用数学知识解决日常生活中的实际问题，培养小学生对枯燥的数学产生浓厚兴趣，增强学好数学、用好数学的信心。

    贴近学生生活提高教学效果生活经验

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    送给孩子一把写字的金钥匙

    安秀美
    114-114页
    查看更多>>摘要：一手漂亮的字能使人赏心悦目，增加人的自信。在课堂教学中，语文老师要积极探讨适合孩子的教学方法，对字体的笔画、间架结构耐心地进行分析，让学生从老师直观、积极的话语中领悟到写字的奥秘，培养写字的信心和乐趣，尝试成功的滋味。

    笔画写法间架结构生动的语言激励的话语

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    也谈“愉快教学”

    张蕾
    115-115页
    查看更多>>摘要：愉快教学是指在教学过程中营造良好的教学氛围，采取一系列方法、措施，充分调动学生的学习主动性和积极性，培养学生愉悦的学习情绪，使学生在快乐中动脑、动口、动手，愉快地完成教学任务的一种学习方法。这种方法可以把抽象的内容变为具体形象、简单易懂的知识。变“要我学”为“我要学”，使课堂教学达到事半功倍的效果。

    愉快教学学习兴趣信息化教学

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