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新课程学习·中旬
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新课程学习·中旬/Journal Xinkecheng Xuexi（jiaoyuxueshu）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
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收录年代

    浅析杜郎口教学模式下的初中历史教学

    刘启英
    76-76页
    查看更多>>摘要：杜郎口教学模式是推崇学生进行自主学习的教学模式，故此，如果在初中历史教学中使用杜郎口教学模式将会大大地提高学生的自主学习能力，从而提高学生的学习效率，提高学生的历史水平。

    杜郎口教学模式教学方式激励作用

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    实验活动让学生对生物学科产生浓厚的兴趣

    张晓艳
    76-76,77页
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    初中体育教学中加强学生心理素质锻炼的途径

    杨建新
    76-76页
    查看更多>>摘要：初中学生心理年龄发展得还不是很成熟，在进行初中体育教学的过程中，要想加强学生的心理素质锻炼，增强学生的心理健康教育，就要在确定好教学目标的情况下培养学生的非智力因素。

    体育教育学生心理锻炼

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    灵动的课堂提高孩子的数学思想

    邵茂梅
    77-77页
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    浅谈高中信息技术课程探究式教学模式的应用

    白玉坤
    77-77页
    查看更多>>摘要：随着我国经济的迅猛发展，我国教育部门将信息技术纳入了高中新课程中，由于信息技术课程本身具备有技术含量高、操作性强以及课程内容繁多等特点，这就要求高中信息技术教师改变以前单一枯燥的教学模式，不断改革和创新出适合当代高中生的教学方式。教师应根据不同学生、不同内容设计出不同的教学方式，从而大大提高学生的课堂效率，让他们得到最大限度的发展。开设高中信息技术课程不仅能够让学生了解并且掌握新型媒体的使用方法，同时能够增强学生的动手实践能力。就开展高中信息技术课程探究式教学模式的措施以及意义做简要的分析，并且得出了相关的结论。

    探究式小组合作学案导学

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    深化学生对言语形式的理解与体会提升初中语文作文教学的有效性

    张小娜
    78-78页
    查看更多>>摘要：初中语文教学还是以作文教学为主的，毕竟作文占据了考试的一大部分分值。初中语文教学可以从多方面展开，增强学生对言语形式的理解，就可以提升学生的作文能力，提升教师的作文教学质量。学生增强对言语形式的理解，可以增强作文能力，让学生在考试中取得作文的好成绩。

    言语形式作文教学策略意义

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    试论愉快体育教学在初中体育教学中的应用

    向丽
    78-78,79页
    查看更多>>摘要：体育教学就要遵循以学生为本的教学原则，学生对运动的参与度主要体现在学生的运动兴趣和心理体验上。探讨在体育课堂教学中进行愉快体育教学法的应用，使学生的学习心态放松，同时可以培养学生的个性化发展需求。

    愉快体育学习心态个性化发展

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    高中数学教学中学案导学教学模式的构建与应用

    段高妹
    78-78页
    查看更多>>摘要：学案导学教学模式作为优化教学结构、提高课堂效率的新型教学模式，在新课改的实施下具有极高的应用价值。结合教学实践对高中数学学案导学教学模式进行理论与应用实践的探讨。

    学案导学模式应用课内研讨

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    浅析探究性学习模式在高中物理教学中的应用

    余长江
    79-79页
    查看更多>>摘要：物理这门课程是一门富有自然科学知识的学科。高中物理知识在初中基础上增加了深度和难度，这门课程的知识点对学生来说越来越难理解，为了降低学生的厌学心理，在教学的过程中，教师要采用合理的教学方法。探究式的学习模式，在高中的物理教学中起到了很大的作用，通过高中学生在解决物理问题的时候进行探究的方式，不仅能够增强学生的理解能力，加深学生学习的印象，还能使学生灵活地运用所学的物理知识点来解决问题。

    探究性学习模式重要作用教学策略

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    提高初中生物课堂教学质量的途径分析

    付长春
    79-79页
    查看更多>>摘要：伴随着新课程改革的不断推进和发展，初中生物课堂的教学模式面临着巨大的挑战，如何提高初中生物课堂教学的质量成为众多老师共同讨论的重要话题。从初中生物教学实际出发，针对教学问题提出改善教学模式的有效途径，希望能够对以后的初中生物教学提供有用的建议和启发。

    初中生物教学质量有效途径

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