首页期刊导航|新课程学习·中旬
期刊信息/Journal information
新课程学习·中旬
新课程学习·中旬

月刊

1674-697X

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4061938

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程学习·中旬/Journal Xinkecheng Xuexi（jiaoyuxueshu）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
正式出版
收录年代

    健康教育之我见

    张举丰
    130-130页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中化学教学中进行唯物观教育的建议

    胡凤荣
    130-130页
    查看更多>>摘要：唯物观是马克思主义哲学的基本观点之一，能够帮助学生更好地认识世界和探索世界。通过对如何在高中化学教学中进行唯物观教育进行研究，旨在推动高中化学教学的发展，帮助学生更好地成长。

    高中化学唯物观教育建议

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中生物课堂生动化之我见

    董建文
    130-130页
    查看更多>>摘要：在初中生物课堂中传达生动化的观点，实现学生与老师在课堂教育中的一种和谐共处的局面，具有先进的教学思维模式，不仅能够帮助学生进行生物知识的习得，而且也能够改善学生进行积极思维等方面的教育引导。对于老师来说，也能够改变过去传统的思维和教学模式，让初中生物课堂具有生动性。

    课堂现状生动化情感教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中物理教学中培养学生创造性思维的思考

    金先燕
    131-131页
    查看更多>>摘要：创造性思维对学生的全面发展非常重要，对高中物理教学中如何培养学生的创造性思维进行思考，希望能够促进高中物理的教学改革，着力培养高中学生的创造性思维能力。

    课堂氛围逆向思维创造性思维

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    对初中语文教育的思考

    赵晓娟
    131-131页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    流行音乐引入初中音乐教学中的思考

    刘平珍
    131-131页
    查看更多>>摘要：进入21世纪以来，初中音乐教材中逐渐吸收流行音乐。流行音乐的数量相当庞大，初中音乐教师在利用这一资源时要审时度势，最大限度地发挥流行音乐的积极作用。

    初中音乐教学流行音乐影响与措施

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    培养“听、说、读、写”能力的点滴做法与体会

    潘明祥
    132-132页
    查看更多>>摘要：新大纲规定了初中英语的教学目的是：“通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际运用英语的能力，养成良好的学习习惯，为进一步学习打好扎实的基础……”可见听、说、读、写是英语教学的四个重要环节，这四者既是是教学目的，又是教学手段，因此，教师在平时教学时就应该注意加强这四项基本技能的训练。

    教学手段学习兴趣读写能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    怎样上好生物课

    刘菲
    132-132页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中数学课堂应该让学生多思考

    王树宗
    132-132页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何在初中语文课堂中培养学生的自主探究能力

    吴春芳
    133-133页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据