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新课程学习·中旬
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新课程学习·中旬/Journal Xinkecheng Xuexi（jiaoyuxueshu）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
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    试析课堂观察前的相关准备工作

    夏先淑
    14-14,15页
    查看更多>>摘要：课堂观察前，需要对课堂观察的方法与工具进行整体设计。要想在讲课的时候做到有的放矢，就要根据课程主题进行观察，并选出合理的方法。明确课堂类型与原则，对基本流程充分掌握是进行课堂观察前必备的过程，也是提高教学效率必要的手段。

    观察方法观察工具观察准备

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    影响英语教师课堂教学行为的因素研究

    张璐璐
    15-15页
    查看更多>>摘要：通过对初中学生和教师的实地访谈以及英语课堂教学的实际观察，研究影响英语教师课堂教学行为的因素，得出影响英语教师课堂教学行为的因素可以分为三大类，即授课教师因素、学生因素以及教学影响因素。

    教师因素学生因素教学条件

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    如何在初中生物教学中渗透生命教育

    张春李
    15-15页
    查看更多>>摘要：教师借生物课堂让学生了解生命的珍贵和美好，能够让学生树立乐观向上的生活态度，有助于学生健康成长和全面发展。

    生物教学生命教育实践探索

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    发挥初中体育的德育优势，强化初中德育工作

    甘颂文
    16-16,17页
    查看更多>>摘要：初中体育不仅仅担负着培养学生健康体魄的责任，还担负着提升学生品德素养的责任。初中体育中的德育内容能够磨炼学生的意志，促使学生形成更加完善的人格。为了进一步强化初中的德育工作，从初中体育教学中的德育教学内容入手，分析体育教学对德育工作的推动作用，并提出几条建议，以促进德育工作的开展，力求找到初中体育教学中渗透德育教育的可靠途径。

    初中体育德育优势德育教学

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    浅议新课程背景下如何构建和谐的师生关系

    拜文惠
    16-16页
    查看更多>>摘要：随着新课程的推进，师生关系受到人们的关注。师生关系和谐与否直接影响着教学质量，构建课堂教学中教师与学生的和谐关系，有助于提高课堂教学水平。

    宽容学生克制情绪爱护学生作业批改

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    如何加强中学生的德育教育

    杜显涛
    17-17页
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    学校教学资源库的建设与应用

    周得国
    17-17页
    查看更多>>摘要：网络教学资源库系统是一个媒体类型复杂、数据量大、动态变化的复杂系统，需要长期的建设和维护，因此整个系统必须具有一个良好的结构。学校教学资源库的建设是一项系统工程，最终目的就是为教学和学习服务的。资源库的管理和应用应注意以下几点：建立合理的评价、激励机制；以应用促发展。网络教学资源库的建设与应用研究，把现有的教育资源与现代先进的科学技术完美结合起来，对实现优秀教学资源共享，为教学活动顺利开展，实现信息技术和课程整合起着积极的促进作用。

    教学资源库资源管理基于WEB

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    初中体育与德育的融合让课堂流光溢彩

    叶秀环
    18-18,19页
    查看更多>>摘要：对于初中阶段的学生而言，他们的心理在不断发生着变化，因此，教师要将学生的心理特点作为依据，采取合适的教学方法进行教学。合适的教学方法既让学生掌握了相关的体育知识以及体育技能，还让学生形成良好的品质。主要探讨了在初中体育课堂上体育教师如何对学生进行德育教育。力求通过努力，找到初中体育与德育教育相融合的有效途径，促使课堂流光溢彩。

    初中体育德育教学情境思想品质

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    融情感教育于初中语文教学之中

    曹英键
    18-18,19页
    查看更多>>摘要：情感教育作为教育过程的一部分，也是促使学生能够获得全面、健康发展的保障。所以，在新课程改革下，教师要从思想上认识到情感教育的重要性，要从观念上认真落实课改基本理念，要借助多样化的教学方法来提高学生的语文素养，进而为学生全面的发展奠定坚实的基础。

    情感教育初中语文生命教育审美教育

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    让德育在初中物理教学中畅行

    白俊兰
    19-19页
    查看更多>>摘要：在对初中学生进行常规教育的同时，也不能罔顾德育，除了在学校的教育过程中开展专门的德育教育之外，还应该在各个学科的教育中渗透德育，以实现德育教育的目的。结合初中物理教学的实际工作与初中德育的实际需求，阐述如何在初中物理教学中融入德育。

    物理教育德育民族自豪感严谨治学

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