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新课程学习·中旬
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新课程学习·中旬/Journal Xinkecheng Xuexi（jiaoyuxueshu）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
正式出版
收录年代

    湖区学生如何防溺水

    肖述平
    215-215页
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    『体察』︱︱︱『对症』：『生态』让『教』清晰

    孙丹
    216-216,217页
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    初中数学课堂多元评价促进学生发展

    王彪
    216-216页
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    启发与善诱

    曹秀
    217-217页
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    羚羊挂角，有迹可寻--初中语文阅读教学探微

    刘红兵
    218-218,219页
    查看更多>>摘要：通过在教学一线的真实感受，对当前初中语文阅读教学困境作出较为明晰的分析，同时明确提出赏析是阅读教学的关键，并总结出几种可操作性的阅读方法———入画、入情、入理，旨在为教师进行阅读教学提供一些有益的借鉴。

    阅读教学困境对象方法

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    互相合作，放飞学生的梦想--英语阅读三步教学法中小组合作学习的运用

    李维荣
    219-219页
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    授之以鱼，不如授之以渔--教会学生“问”的方法

    高瑾曹愿民
    220-220,221页
    查看更多>>摘要：“导学案”中学生对“预习·自学”勤思考、善提问这个环节的做法总不尽如人意。为解决这个问题，教学中进行了一些教学生如何“问”的方法：从文章的内容“问”，从文章的位置“问”，从不同的文体特点“问”，从不同的角度“问”，从不同的方式“问”。

    导学案自主学习文章内容

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    作文教学不妨试一下先改后批

    张慧粉
    221-221页
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    让学生爱上语文--浅谈语文课堂生活化

    陈棋彬
    222-222,223页
    查看更多>>摘要：语文课堂路在何方？仁者见仁，智者见智。它似乎古老，却又是常议常新的话题。如何让语文课堂大放异彩？语文课堂应该生活化是必然选择。我国著名教育家陶行知先生曾经说过：“没有生活做中心的教育是死教育；没有生活做中心的学校是死学校；没有生活做中心的书本是死书本。”只有活的东西，才能更好地引起学生思想的共鸣。

    语文课堂学习兴趣拓展文本

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    如何在初中语文教学中解放学生的口、眼、脑

    赵兰兰
    223-223页
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