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新课程学习·中旬
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新课程学习·中旬/Journal Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社会各界的一致好评。
正式出版
收录年代

    谈物理习题与能力培养

    曾淑丽
    24-24页
    查看更多>>摘要:物理习题中都有已知条件,在这些条件中,往往有一些隐含的条件,由于隐含条件有一定的隐蔽性,学生遇到这些问题经常被忽略或感到困惑,这就需要教师引导学生在看题目的过程中,看懂看透题目并找出题目中的隐含条件,为正确解题提供保障。

    能力培养仔细审题认真分析

    初中数学例题教学现状研究

    伍于修
    24-24,25页
    查看更多>>摘要:初中数学的课堂教学中,例题教学必不可少,例题既为数学方法体系的构建提供了结点,又为学生提供了学习数学知识、解决数学问题的范例。例题能揭示数学解题方法、体现数学中心思想,规范数学问题的思考过程。

    初中数学例题重要性课堂教学

    拓展训练在中学体育与健康课程中的开展

    何莉
    25-25页
    查看更多>>摘要:随着素质教育的不断深入,体育与健康课程成为基础教育改革中的重要组成部分。新课改中对体育与健康课程提出了“健康第一”的指导思想,而传统的体育教学模式和内容只单纯地以锻炼身体为主,却忽略了心理健康的重要性。拓展训练是一种全新的体验式学习方法,是通过专门设计具有针对性和挑战性的课程,利用种种典型的场景和活动方式,让团队和个人经历一系列的考验,磨炼克服困难的毅力、培养健康的心理素质和积极进取的人生态度、增强团队意识的一种体验式学习方式。拓展训练作为全新的体育项目也以其独特的体验式学习方法、运动性、智能性、娱乐性等特征越来越受到人们的重视。

    拓展训练体育教学开发资源

    如何审题立意

    陈艳
    25-25页

    地理中的比较法--以七年级下册地理教材为例

    杨亚楠
    26-26页
    查看更多>>摘要:以人教版地理教材为基础,从地理教学内容、范围、形式、方向以及综合性等方面进行比较,并涉及较多的实际教学内容与知识点。详细地分析了比较法在教学过程中的运用,从而能够让学生更好地把握地理知识。

    方向比较形式比较内容比较范围比较

    巧用超重与失重规律解决“整体”问题

    李松辉王萍
    26-26,27页

    浙教版教材中的坐标曲线图归类及解题方法

    王晨阳
    27-29页
    查看更多>>摘要:从对浙教版教材中的坐标曲线图归类入手,对坐标曲线图类题型从分析坐标曲线图和绘制坐标曲线图两个方面进行规范化解题加以阐述,通过解题的规范性操作以达到减少学生解题过程中出现误差的目的。

    坐标曲线图单曲线多曲线

    历史学科的育人功能

    周明
    27-27页

    对《生命活动的承担者--蛋白质》教学的一些见解

    宋宇辉
    28-28页

    阅读的魅力

    王怀义
    28-28,29页