首页期刊导航|新课程学习·中旬
期刊信息/Journal information
新课程学习·中旬
新课程学习·中旬

月刊

1674-697X

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4061938

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程学习·中旬/Journal Xinkecheng Xuexi（jiaoyuxueshu）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
正式出版
收录年代

    高中体育教学中学生“终身体育”意识的培养

    马向东
    116,118页
    查看更多>>摘要：教学的任务不只是为了让学生能够在考试中取得一个好的成绩,而是要促使学生在往后的生活中更好地成长.而高中体育教学也不例外,体育教学的目标是让学生拥有一个强壮的体魄,使学生终身受益.所以,在高中体育教学过程中,教师应该以培养学生“终身体育”意识为教学着重点,这样才能促使学生更加健康地成长.

    高中体育教学锻炼时间生理特征

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    幸福的一节课

    慕慧芸
    117-118页
    查看更多>>摘要：“这节课,采用‘车轮游戏’方式来复习半期所学的歌曲,每人每轮只演唱3～5句,尽个人最大的能力,把你最优美的歌声献给大家”.活动中,学生的精彩展示让教者饱尝了教学相长、师生共赢的幸福感.

    车轮游戏饱尝幸福教书育人

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    个性化教学在中学数学课堂教学中的应用与实践研究

    刘俊英
    119页
    查看更多>>摘要：在中学数学教学中进行个性化教学,可以有效地提高学生的创造性,因此就对个性化教学在中学数学课堂教学中的应用和实践作出研究.

    个性化教学主体性教学效率

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈初中语文语言品析的内容与方法

    康晓红
    120-121页
    查看更多>>摘要：语言是文本的基础,语言学习是语文教学的根本.如何让学生从语言学习的无意识到有意识,从被动接受到主动运用,从无序的品析到有方法的鉴赏,从语言品析的内涵、语言品析的内容、语言品析的方法三个方面做了一些探讨.

    语言品析内涵限定词类

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    谈中学数学习题讲评课的有效性教学

    冯丽
    122-123页
    查看更多>>摘要：简单介绍了中学数学习题讲评课有效性教学的要求,探讨提高中学数学习题讲评课有效性的措施,以保障中学数学习题讲评课的教学质量.据此,有利于引导学生发现自己在习题练习中存在的问题,并采取有效的措施加以解决,以提高学生的学习效率,让学生能够将所掌握的数学知识应用于实际问题中,从而培养学生的数学应用能力,实现中学数学习题讲评课教学效益的最大化.

    中学数学素质教育教学效益

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课程 新思想 新课堂

    魏新国
    123页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅议探究式英语课堂

    高永周
    124-125页
    查看更多>>摘要：探究式课堂教学是实行英语课程改革的理想模式,是实施素质教育、培养学生创新能力的有效途径.英语教师要设法创设亲和的教学情境,培养评判性思维能力,使学生在真实的情感体验中探究学习,体验学习英语的乐趣.

    探究式情境评判性思维情感体验

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    物理教学应走进学生的内心世界

    朱艳
    125页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析高中物理教学中推理能力的应用

    冯守祥
    126页
    查看更多>>摘要：物理的学科背景和学科知识特点使得学生在学习的过程中需要具有一定的推理能力,只有具备了这种推理能力才能在日常学习中体会物理学习的乐趣.推理能力的促进也是高中物理课堂教学的目的,通过物理学习来增强学生的推理能力.

    高中物理基本特征思维过程

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    把握生命的瞬间感动——教学中的速写练习不可或缺

    邵博文
    127页
    查看更多>>摘要：美术教学中,速写训练不可或缺,应予以充分体现.速写,作为造型的基础课题,有实现自身的方式方法和价值.应从认识、方法上让速写体现应有的归属.

    速写价值方法衍生

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据