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新课程学习·中旬
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新课程学习·中旬/Journal Xinkecheng Xuexi（jiaoyuxueshu）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
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收录年代

    数形结合思想方法在初中数学的应用

    曹靓
    275页
    查看更多>>摘要：随着我国教育体制改革的逐渐深入,以及新课程标准的推广普及,在初中数学教学活动中教学目标由单纯的数学知识的传授,转变为对学生数学素质的全面提升,在这一教学目标的指引下初中数学教学活动中数形结合思想方法的应用成为一大热门,从数形结合思想出发,结合注重数学教学实际,对数形结合思想方法在初中数学的应用进行简要分析.

    分析问题解决问题灵活性

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    活用“六法”提高学生的音乐学习兴趣

    李薇
    276页
    查看更多>>摘要：在课堂教学中,培养学生的学习兴趣是提高学习效率和教学质量的有效手段之一.但如何提高学生的学习兴趣是每位教师苦苦探询的一个问题.以如何提高初中生音乐学习的兴趣为主题,以如何提高教师教学效率和学生学习效率为目标,结合初中学生心理发展阶段的特点和多年教学实践经验,并参考了部分音乐教学论文和专著,进行了粗浅的探究和思考.

    兴趣音乐教学创新效率

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    回到原点,探索高中地理概念教学的有效策略

    向定龙
    277-280页
    查看更多>>摘要：在对两节名师公开课和一组高考试题反思的基础上,阐述高中地理概念的本质、地位、作用以及要达到的教学目标.通过教学实践中的案例,提出了高中地理概念教学的有效策略:引导学生关注地理概念的形成、引导学生进行地理概念之间的比较、引导学生应用地理概念解决具体问题.从本质上把握高中地理概念教学,去除教学功利化,回到教学的原点.

    地理概念本质有效策略

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    从教师的讲台到学生的舞台

    易好礼
    281页
    查看更多>>摘要：师生角色转换,突出学生主体地位,把讲台变成学生展示自我的舞台;主要方法有课前学生演讲;贴近生活的艺术表演;思想交流;学生授课等.

    角色转换主体地位讲台变舞台

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    生活化教学:思品课堂绽放无限魅力

    金友仁
    282-283页
    查看更多>>摘要：思想品德新课程倡导生活化教育的理念.教材以学生的生活为建构基础,强调了教学过程与生活实际的紧密联系.要求教师以学定教,以生为本,实践生活化教育,挖掘生活资源、创设生活情境、开展生活实践,引导学生关注生活,体验生活,探究生活,让学习回归生活,让教学更具魅力.

    开发资源创设情境参与实践

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    初中数学有效教学初探

    姜辉
    283页
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    新课改下初中化学教学模式探析

    李昌明
    284-285页
    查看更多>>摘要：新课改给初中化学的教学提出了新的挑战,教学必须要以学生的需求为根本,符合时代精神特征,培养创造性人才.根据新课改对化学课程的基本要求,提出了对初中化学教学模式的几点探索.

    先学后教互动课堂小组合作

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    初中历史教学中多媒体的作用

    谭春汉
    285页
    查看更多>>摘要：在初中历史的教学过程中,教师应该将多媒体技术灵活应用其中,利用多媒体激发学生对于历史的学习兴趣,使学生的历史学习自主性和探究性得到培养,从而高效完成历史教学任务.

    教学方式多媒体技术作用

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    感受小组合作学习的魅力

    李春兰
    286-287页
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    浅谈新课改下初中物理有效教学

    卢洪莉
    287页
    查看更多>>摘要：新课程改革下,指导学生掌握学习技能,提升学习能力,促进学生素质全面发展,切实提高教学质量,是广大教师极为关注的话题,也是亟待解决的重要问题.作为初中物理教师,要充分调动学生积极性,为学生能够创造性开展学习提供良好的条件,促进初中物理教学的有效性,提升物理教学质量.

    趣味创新和谐

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