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新课程学习·中旬
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新课程学习·中旬/Journal Xinkecheng Xuexi（jiaoyuxueshu）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
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收录年代

    多措并举预防“留守儿童”校园暴力犯罪

    张爱花
    30页
    查看更多>>摘要：加强对“留守儿童”犯罪心理原因的研究,探讨相应的对策,消除犯罪的源头.预防“留守儿童”违法犯罪,从“健心”做起,将心理健康与家庭教育、法制教育、感恩教育联姻,培养他们良好的性格,引导他们自我调控消极情绪,增强抗挫折的能力,塑造阳光心态.促进校园和谐,给“留守儿童”营造一个温暖、安全、充满感恩的心灵港湾.

    留守儿童暴力犯罪原因分析预防对策心理健康教育

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    浅谈培养初中学生的感恩意识

    韦红清
    31页
    查看更多>>摘要：感恩是我国的优良美德,建设社会主义和谐社会离不开感恩.但初中学生的感恩意识逐渐减弱.因此,需要增强学生的感恩意识,注重学生的道德培养,促进学生的全方面发展,提升学生的道德素养,从而顺应时代发展,共建和谐社会.主要针对现如今初中生的感恩问题进行分析,并提出相应的解决对策.

    感恩意识感恩教育途径

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    利用初中历史培养学生的爱国主义情感

    钱中华
    32-33页
    查看更多>>摘要：爱国主义是我国民族精神的核心内容,初中历史教学过程中一个非常重要的教学目标就是培养学生的爱国主义情感,主要结合初中历史教学的实际特点,对如何利用初中历史培养学生的爱国主义情感予以探讨.

    爱国主义情感历史教学历史情境乡土课程社团活动

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    新时期初三学生心理健康教育分析

    赵金玉
    34页
    查看更多>>摘要：随着新课标的不断改革,初中生的心理健康教育已经引起越来越广泛的关注.加强对初中生的健康教学,提高他们的心理健康,已经成为新时期的教学目标之一.在初三课程中开设心理健康教育这门课程很有必要,在很大程度上可以缓解学生的心理压力,从而提高他们的心理健康素质.主要分析了心理健康教育中一些常见的问题,通过分析和探讨,提出相应的解决措施,进一步改善学生的心理健康素质.

    健康教学心理健康教育具体对策

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    理性课堂中的感性渗透——高中数学情感教育思路研究

    黄根联
    35页
    查看更多>>摘要：新课改倡导教学应向素质教育转变,注重开发学生的身心潜能,以形成人的健全个性为根本特征的教育方式.而情感教育作为素质教育的重要组成部分,将其贯穿于高中数学整体教学之中,有助于提高教学质量.鉴于此,通过对情感教育的概念及相关意义的分析,就如何在高中数学课堂融入情感教育展开深入的探讨,以期对高中数学教学实效的提升有所助益.

    高中数学理性课堂情感渗入教学思路

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    例谈在普通高中生物教学中巧妙渗透德育

    朱华蒋彪
    36-37页
    查看更多>>摘要：育人先育德,德育既是素质教育的重点,也是学生健康成长的关键.德育除了在德育课上进行外,还可以在其他学科的教学过程中也能进行.在普通高中生物学教学中巧妙渗透德育,能让学生在学习生物的同时,德育素质也得到潜移默化的提升.

    生物教学德育渗透

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    浅谈感恩教育

    贾继守
    37页
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    让爱缓缓地流入学生心田——初中语文教学与学生性格培养初探

    林欲月
    38-39页
    查看更多>>摘要：新课程语文教学中,教师要适时结合教材及学科特点培养学生良好的性格品质:用优秀人物的品质影响学生性格,使学生产生敬爱之情;用名篇名段的描写陶冶学生的情操,引导学生热爱自然,感染学生性格,使学生树立爱国感情;结合日常听说读写的训练磨砺学生性格,培养学生的创造性思维.做到教学中激发学生的学习兴趣,提高学习效率.进行性格的培养,让爱融入教学之中.

    爱性格语文教学陶冶感染

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    论孝文化对青少年感恩意识的影响

    魏颖文
    39页
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    浅谈语文课堂教学中的审美教育

    林素云
    40页
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