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新课程学习·中旬
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新课程学习·中旬/Journal Xinkecheng Xuexi（jiaoyuxueshu）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
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收录年代

    初中生英语教学中写作能力的提升策略

    何海琦
    80-80页
    查看更多>>摘要：教师要以生为本，针对学生已经具备的写作能力选择英语写作教学策略，还要结合教材的训练要求以及学生的写作情况进行写作训练，同时教师可以指导学生进行自批自改、互批互改，并在这个基础上完成作文讲评。

    写作能力写作训练作文讲评

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    课改背景下如何让思想品德课堂“活”起来

    倪洪艳
    80-80,81页
    查看更多>>摘要：教学过程应该是一个具有生机、具有活力的过程，不应该是教师的简单灌输，也不应该是学生死记硬背地学。所以，教师要借助恰当的方式来充分发挥学生的主动性，使学生在教师构建的“活”的课堂中找到学习的乐趣，同时，确保思想品德课程价值得以最大化实现。结合多年的教学经验对如何构建“活”的思想品德课堂进行概述，以确保学生在高效的思想品德课堂中获得综合而全面的发展。

    初中思想品德“活”的课堂思想方法

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    指数函数的应用

    邓峰汪兰
    81-81页
    查看更多>>摘要：正指数函数是基本初等函数之一，它不仅是一种重要的初等函数，同时，它在生活、生产等实际活动中也应用广泛。如在疾病控制与统计、生物学、物理学、国民经济活动、存款利率、人口预测、工业生产等问题上都可以运用其进行解决。

    指数函数疾病控制与统计生物学物理学

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    初中历史教学与社会生活相结合

    岳伟
    81-81页
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    从学生自主能力的培养反思初中教学

    王鑫于惠国王世平
    82-82页
    查看更多>>摘要：新课程背景下，要求教师在教学中体现出学生的自主学习能力。为什么要提高学生的自主能力呢？因为只有学生能够自觉地、积极主动地进行学习，教师才能更好地教授学生知识，学生才能更好地吸收，按照教师的引导进行实践、合作学习，从而对所学习的知识更好地理解与掌握。

    自主能力反思合作实践

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    结合生活体验，写好初中作文--初中生作文教学心得

    张靖
    82-82页
    查看更多>>摘要：写作教学要能引导学生放开思路将生活素材进行巧妙整合，教学中教师可以交流帮助学生拓展写作思路，让学生掌握“我手写我口”的写作思想，这样才能提高写作能力。

    生活体验开放话题理论依据

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    浅谈素描人物头像教学几点体会

    周青
    82-82,83页
    查看更多>>摘要：随着新课改的深入，素描教学得到足够的重视，对学生艺术修养的提升和文化兴趣的培养具有重要意义。只有具备一定的素描能力，学生才有可能画出优秀的绘画作品。

    素描人物头像整体观察色调掌控

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    新课程理念下高中化学教师教学的反思

    戈光友
    83-83页
    查看更多>>摘要：随着新课程理念的不断推进，中学教学开始探索新的教学模式和教学方法。教学反思的意思就是自我反思，需要教师对教学进行概括、总结、分析和反思，找出教学中的缺点，及时弥补和更正，实现教学质量的提升。详细分析了高中化学教师在教学反思中出现的显著问题，有针对性地提出了具体对策。

    高中化学教学反思具体对策

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    初中历史教学中如何贯彻新课改的教学理念

    易守岳
    83-83页
    查看更多>>摘要：随着经济的发展，我国的教学制度也在不断进行改革创新，现代的教学制度非常注重教学效率，这样不仅能提高整体的教学质量，还使学生的思维得到锻炼，能力得到拓展，形成积极的人生观和价值观。主要研究了新课改下的历史教学。

    教学理念教学现状教学资源

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    当前高中英语新课改的创新措施思考

    熊国英
    84-84页
    查看更多>>摘要：在推进高中英语教学改革的过程中，出现了理念滞后、目标僵滞等问题，要转变此种情况，必须充分尊重学生学习实际，创新理念，深化师生互动，从而推进高中英语新课程走向深入。

    高中英语新课改应对措施

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