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新课程学习·下旬
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月刊

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新课程学习·下旬/Journal Xinkecheng Xuexi（shehuizonghe）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
正式出版
收录年代

    基于先做后研的高中化学“翻转课堂”

    杨俊杰
    78-78页
    查看更多>>摘要：设计的“翻转课堂”彻底颠覆了课本例题的传统教法，将例题当习题让学生“先做后研”，使例题教学的效果最大化。在新课教学中用讲授法重现概念的形成过程，将例题作为有详解和规范格式的习题让学生先做后研，把学科解题思路的探究后置到学生对新知识已具备一定掌握程度的习题教学中。

    高中化学翻转课堂先做后研教学模式学习金字塔

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    试论中职声乐课多样化教学

    刘佳
    79-79页
    查看更多>>摘要：声乐课一直居于我国音乐教育技能学科的首位，中职声乐课教学质量一直受到极大的重视，为了让中职学生在声乐课中尽快地掌握演唱技巧，提高声乐学习的效率，最重要的一点就是转变教学理念，灵活运用教学方法让中职声乐课堂教学趋于多样化，这样才能弥补以往声乐教学中存在的不足，使学生学习声乐的积极性得到激发，提高学生的学习效率，促进中职生的全面发展。

    多样化教学声乐大课实践教学

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    新课标下高中数学数列教学的有效性探析

    耿学艳高威
    79-79页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的不断深入和发展下，高中传统数学的教学模式面临着巨大的挑战，如何在教学中提高学生的数学思维能力，从而保证数学教学的有效性成为教师共同关注的重要话题。以高中数学“数列”这部分知识的教学实际出发，提出了提高高中数学教学有效性的措施，希望能够对以后的高中数学教学提供一定的启发和建议。

    新课标数列内容教学流程

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    小组合作学习在初中英语阅读教学中的应用

    朱百灵
    80-80页
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    如何提高高中生的写作水平

    李建武
    80-80页
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    选项分组教学对提升中职学生学习兴趣的实验研究

    杨志春
    80-80页
    查看更多>>摘要：在传统的体育教学中，班级人数较多，学生之间存在较大的差异，发展需求也不尽相同，所以，在体育教学中采取分组教学模式，不仅能充分满足学生的个性发展需求，激发学生的体育学习热情，还能充分发挥因材施教的优势，促进每位学生的成长和进步，从而提高中职体育教育成效，为学生今后的发展奠定坚实的基础。

    分组教学研究背景兴趣实验

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    论提高高中政治生活化教学的途径

    王小峰
    81-81页
    查看更多>>摘要：政治课作为教育部门一致认定的必修课，有很多学生将其视为无聊、陌生、深邃、无用途的课程，时间一长就会对政治教学产生抵制情绪。针对这种情况，教师必须结合生活，加大政治生活化教学。

    教学方式人生观教学效率教学目标

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    新课改下的初中地理教学--浅谈几种课堂教学方法

    曾元胜
    81-81页
    查看更多>>摘要：新课改下的课堂教学方法是多种多样的，可进行“集体合作学习法”“地理事物形成过程故事法”“角色效应法”“全开放式畅谈法”。只有每节课都推陈出新，导演出各种不同的“节目”，学生才能积极参与到课堂活动中，课堂教学才能够取得应有的成效。

    新课改故事法畅谈法

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    构建民主课堂培养自主学习能力

    郭文明
    82-82页
    查看更多>>摘要：一个民主社会的建设需要与之相适应的民主教育。“民主课堂”教学模式是民主教育理念的具体体现。既然民主思想的精髓在于“平等参与、共同决策”，那么建构民主课堂就是要创造一个最佳的授业和学习环境，使师生能够为了共同的教育和学习目标自由而平等地交往，共同参与与课堂教学相关的民主决策，从而培养学生自立学习的能力。

    人才培养民主教育师生关系

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    如何在高中化学教学中提高学生的自主学习能力

    魏振山
    82-82页
    查看更多>>摘要：高中化学是一门技术性的学科，它需要有一定的化学知识和化学意识。在化学的进一步学习当中，要求学生有一定自主学习化学的能力，从多方面吸收化学知识。根据教学经验，总结在教学过程中提高学生自主学习能力的方法。

    自主学习教学方法积极性

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