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新课程学习·下旬
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月刊

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新课程学习·下旬/Journal Xinkecheng Xuexi（shehuizonghe）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
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收录年代

    初探初中物理复习课教学实践

    杜彪
    96-96页
    查看更多>>摘要：初中开始，学生将渐渐接触和学习物理课。和所有其他科目一样，在教师的课堂教学中，复习课是最难上的；“炒冷饭”常常是学生对复习课的定义。所以，教师如何在复习课上对所教内容进行再创造，引起学生学习的热情和积极性，使学生对已经学习过的知识再理解并更深刻地掌握，成为教师教研中最大的难点和重点。就如何开展初中物理复习课做了一些探究。

    分层教学实验教学教学手段

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    高职语文口语训练三阶段的构思

    吴晖
    97-97页
    查看更多>>摘要：口语交际能力对于学生面试、实习、工作及职业发展有深远的影响。高职人物形象设计专业要求学生既要掌握各项专业技术，还需培养适应未来职岗需求的各种能力。针对未来形象设计行业中培训师、行政管理、业务管理、产品营销等岗位，具备良好的口语能力相当重要。

    高职人物形象设计口语训练

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    实验--化学教学的催化剂

    杨欢名
    97-97页
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    情景式教学在初中英语教学中的实践

    张绪新
    98-98页
    查看更多>>摘要：语言学习不同于一般学科，它与生活联系更加紧密，因而其学习难度和要求也就更高。情景式教学方法以其独特的优势在语言学习中发挥着重要的作用，尤其是对初中英语学习价值的提升具有重要意义。

    情景式教学语言环境多媒体

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    浅谈新时代高中英语教学的新方法

    程馨玉
    98-98,99页
    查看更多>>摘要：英语在新时代已经成为众多学生学习最困扰的科目之一，究其原因还是高中英语学习的不成功。在新时代新的教学方法的支撑下，应当进一步改变学生对学习英语的态度，从学习的教授开始改变，促进高中英语教学质量的提高。就这一问题展开浅析，总结一些教学新方法和策略用于高中英语教学效果的提升。

    教学内容教学理念学习方法

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    高考英语非谓语动词--且用且分析

    毛燕艳
    98-98页
    查看更多>>摘要：作为高考的必考内容之一非谓语动词是高中学生较难掌握的语法，从总结非谓语动词用法着手，掌握解题步骤，从而向非谓语动词要分。

    高中英语非谓语动词分析总结

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    素质教育在初中语文教学中如何开展

    杨亚丽
    99-99页
    查看更多>>摘要：21世纪的今天，教育显得尤为重要，在我国发展过程中发挥着重要的作用。因此教育不断的完善改革，加大教育力度，素质教育和人文教育成为现阶段教学发展的方向，而如何在教学中实现素质教育是教学中最关键的问题，同时是最难的问题。结合教学经验，就如何在初中语文教学中开展素质教育，提高初中语文教学的质量展开讨论。

    初中语文素质教学教学方式

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    典型意象和情境再现法对诗歌情感审美的把握

    杨锦如
    99-99页
    查看更多>>摘要：古诗词是古代诗人主观情感的表达，但由于其创作年代较远，诗词本身所蕴涵的独特情感、优美的韵味和深刻的寓意，很难被学生感悟。因此在诗歌鉴赏中，情感把握的一个有效方法就是运用意象分析法和画面再现法让学生领悟情感，加强对情感审美的感悟和表达。

    诗歌情感典型意象情境再现

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    农村留守儿童情感教育在数学学科中的渗透

    王正平吴成芳
    100-100,101页
    查看更多>>摘要：留守儿童是我国当前重要的社会问题之一，留守儿童由于家庭教育缺失等原因，数学学习的积极性和主动性较差，没有深刻认识到数学学习的重要性。主要从当前农村留守儿童主要存在的问题和数学情感教育渗透的方式两个方面，对留守儿童数学情感教育的渗透进行分析和论述，旨在更好地指导留守儿童进行数学学习，提升留守儿童的数学学习能力和数学逻辑思维能力，为留守儿童营造良好的学习平台和发展环境，使留守儿童能够告别孤僻和厌学的思想，感受数学学习的乐趣和数学学习的真正价值，为留守儿童未来的成长和发展奠定良好的基础。

    留守儿童情感教育情感渗透数学思维

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    加强口语交际训练，增强就业适应能力

    毕家红李光芹
    100-100,101页
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