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新课程学习·下旬
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新课程学习·下旬/Journal Xinkecheng Xuexi（shehuizonghe）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
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收录年代

    浅谈“小组合作学习”在中职数学课堂中的应用

    顾力
    109-109页
    查看更多>>摘要：合作学习在中职数学课堂中越来越被广泛运用，在此，以小组合作学习这一教学模式在中职数学课堂中的实际运用进行探究分析，以便更好地让“小组合作学习”生根发芽，走得更远。

    小组合作学习合理分组教学目标

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    浅析优化初中历史教学的思路

    余小兰
    109-109页
    查看更多>>摘要：无论出于任何阶段，如何提高初中历史课堂的效率都是初中历史教师需要反思的问题。好的教学效率有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，而且教师可以获得好的教学反馈。从分析初中历史教学课堂效率低下的原因出发，进而提出解决课堂效率低下的可行性建议，希望给初中历史教师的教学方案改革提供一些参考思路。

    课堂效率可行性建议教学目标

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    中职物理教学中的问题及解决对策

    张谊学
    110-110页
    查看更多>>摘要：在各大高校以及普高扩招的背景下，中职学校面临着巨大的挑战，为了解决生源问题，不得不降低入学门槛，导致生源质量直线下降。物理是一个对基础及理解能力要求极高的学科，所以在这样的现实状况下，中职教师该如何解决物理教学中遇到的问题，这是一个值得思考的问题。就中职物理教学中的问题进行简要探讨，并提出一些解决措施。

    中职物理教学教学现状解决措施

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    让英语氛围无处不在

    刘纪霞王萌萌
    110-110,111页
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    高中语文课堂讨论教学的有效探析

    张炜华
    110-110页
    查看更多>>摘要：高中阶段的学习，是每个学生最重要的人生转折。家长和教师尤为重视，尤其是时间的利用。但是，过分重视时间的利用而导致教师“满堂灌”教学，学生大量读、写、背，学习的效率不高。随着新课程改革的推行，讨论教学，交流学习，越来越受到教师的关注。怎样构建有效的课堂讨论教学，逐渐成为教师发展教学的共同意识。

    讨论教学准备战预谋战战后战

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    论数学教学中的数学文化渗透

    张虎
    111-111页
    查看更多>>摘要：新课程标准中指出，在数学课堂上，教师不仅要向学生传授数学基础知识，还要培养学生的数学思维和数学文化意识。以高中数学为例，探讨如何在高中数学教学中渗透数学文化。

    数学教学文化渗透数学能力

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    浅谈“游戏”在中学体育教学中的合理运用

    陈永红
    111-111页
    查看更多>>摘要：众所周知，游戏是学生非常喜爱的一项体育活动。所谓游戏是指由一定的情节、动作、比赛规则和结果构成的综合性体育活动，它能全面发展学生的身体素质，提高跑、跳、投等基本活动能力，学会正确的技术动作，还可以培养学生朝气蓬勃、遵守纪律、团结互助的集体主义精神和机智、果断、勇敢、顽强等优良品质。

    游戏讲解练习

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    如何提高学生的英语口语交际能力

    江凤英
    112-112页
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    中等职业学校语文教学实践性初探

    兰新华
    112-112,113页
    查看更多>>摘要：语文来源于生活，来源于实践，是一门很注重与实践相结合的学科，词语、句段、课文中所蕴含的情感等都与日常生活有关，语文运用于生活，生活中的种种经验也反作用于语文学习。因此，中职学校语文教师在日常生活中要注重培养学生运用语文知识的能力，这就要求教师在语文教学中必须注重学生语文实践能力的培养。作为中职语文教师，不能仅仅只注意把课本上的知识教授给学生，还应该在此基础上扩展学生的知识面，增加学生的知识容量，同时还要教会学生学以致用，更好地将知识运用到学习、生活中，还要教会学生学会运用语文知识的能力。

    中职语文课堂教学实践性

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    浅谈情感教学在英语教学中的渗透

    胡军王国琼
    112-112页
    查看更多>>摘要：情感是人们对事物认知产生的心理反应和态度表现。情感在教学过程中具有重要影响力。在教学中，充分利用情感的作用可以有效地激发学生的学习兴趣，强化教学效果，同时还可以培养学生良好的心理素质以及感情素质。

    情感教学体验成功教学环境

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