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新课程学习·下旬
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新课程学习·下旬/Journal Xinkecheng Xuexi（shehuizonghe）
查看更多>>《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准，山西省新闻出版局主管，山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论，反映课改研究成果，交流教育学术思想，适应教育发展形势”的宗旨，努力使教育工作者“人人参与教学研究，人人探究教育规律，人人实践教育理论，人人成为教育专家”，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设，提高刊物编辑质量，全面推动教育改革发展，受到社会各界的一致好评。
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收录年代

    浅谈从数学的本质认知高中数学教学

    段世发
    168-168,169页
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    教育是教师的自我修行

    郑华勇李燕蓝
    169-169页
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    怎样让学生成为数学课的探究者

    余贵霞
    169-169页
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    如何让初中生在数学课堂中获得自主发展的空间

    迟丽丽
    170-170,171页
    查看更多>>摘要：搭建自主发展的空间不仅能够促使学生获得更大的发展空间，而且，对学生数学素养的培养也起着不可替代的作用。所以，在新课程改革下，教师要借助多样化的教学形式，使学生在丰富多彩的数学课堂中获得良好的发展。

    初中数学自主发展问题探究先学后教

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    浅谈计算机网络技术对高中数学教学的影响

    宋占兰
    170-170页
    查看更多>>摘要：计算机网络技术作为21世纪时代的主体，对促进时代的发展、社会的进步有着重大的意义，而且计算机网络技术已经深入了工作，加快了工作学习的步伐，使生活变得更加丰富多彩。主要结合实际谈谈计算机网络技术对高中数学教学的影响，也对当前高中数学的状况加以分析，加快计算机网络技术融入教学的步伐，改善当前教学的环境，促进高中数学教学质量的提升。

    高中数学计算机教学教学研究

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    孩子，让我听听你天籁般的声音！

    谷平王笑楠
    170-170页
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    让微笑充满课堂

    周东生
    171-171页
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    浅谈初中数学思维能力

    徐桂龙
    171-171页
    查看更多>>摘要：数学学科的核心是思维，培养学生的思维能力是数学教学的最终目标。初中数学教学中如何培养学生的思维能力是每位教师认真思考的问题。从调动学生积极思维、改变教学模式、加强逆向思维能力的训练等方面作出简单的论述。

    初中数学思维能力思维方法

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    良好的导入是成功的一半--浅谈如何提高初中化学课堂导入环节的质量

    孙治宝
    172-172,173页
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    考研英语词汇复习之我见

    杨波
    172-172页
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