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期刊信息/Journal information
新课程研究
新课程研究

黄世新

月刊

1671-0568

xkcyj2012@163.com xkcyj2012@126.com

027-68892594

430077

湖北省武汉市武昌区黄鹂路39号

新课程研究/Journal New curriculum research
查看更多>>《新课程研究》是教育部主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。国内统一刊号：CN42－1778/G4，国际标准刊号：ISSN1671－0568。《新课程研究》（基础教育）。瞄准基础教育领域课改前沿，立足课改实际，以重建课程文化为目标，以服务教育改革为宗旨，以新课程改革的理论和实践研究为重点；从宏观角度传递国家课改新政策，解读课改新理念，从微观角度探究课堂教学新方法，捕捉课改新热点，交流实践新动态；着重于为一线教师和学校管理者提供理论与实践指导，为教科研者提供交流成果的平台，研讨课改难题，展示全国范围内的课改新成果，为顺利实施新课程提供理论支持和实践指导。同时，为课程理论研究提供最翔实的实践资料，促进新课程改革的深入发展。
正式出版
收录年代

    基于智慧课堂的数字电子技术教学改革探究与实践

    刘昶董广凯杨红强
    62-65页
    查看更多>>摘要：在混合式教学模式广泛应用于电气类专业基础课的背景下，"数字电子技术基础"课程创设智慧教学资源，在课前课后环节引入智慧教学平台，在课中结合"实例导向+智慧课前课后互动"，初步构建混合式教学模式的改进版实施方案。经过课堂教学实践验证，该改进模式能够弥补现有混合式教学模式的不足，进一步提高师生互动效率，减轻学生课前课中课后环节的学习负担，提高学生的学习主动性。

    混合式教学数字电子技术教学模式

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    浅谈新时代基础化学教学的建设路径

    陈鹃赵帅曹丽丽
    66-68页
    查看更多>>摘要：新时代教育改革不断发展，基础化学教学面临全新的要求与挑战，需要教育工作者不断建设与研究。基于此，文章首先分析了基础化学教学存在的问题，并以此为依据探究新时代基础化学教学的建设途径，希望可以提高教学质量和学生的学习兴趣，为相关研究提供一定的借鉴与参考。

    新时代基础化学教学研究

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    信息技术赋能下的智慧成教建设研究

    楼利波
    69-71页
    查看更多>>摘要：在信息技术日新月异的发展背景下，建设智慧成教已成为成人教育发展的重要方向。它不仅可以提高成人教育的质量，而且可以为成人学习者提供更加个性化和智能化的学习体验。文章试从智慧成教建设架构、智慧成教基础平台建设、完善智慧成教应用平台、智慧人才培养等方面对信息化如何赋能智慧成教建设进行探讨。

    智慧成教基础平台智慧成教应用平台智慧人才

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    智慧教室在高等数学教学中的应用探讨

    管甜甜何岳辉周青山
    72-74页
    查看更多>>摘要：高等数学作为高校必修课程体系的重要组成部分，在培养学生的数学素养、创新思维等方面具有重要作用。如何在智慧教室视域下充分发挥高等数学的优势，实现教学方式的革新，提高教学质量，是当前高校亟待解决的问题。随着教育技术的不断发展，智慧教室的应用为高等数学教学带来了深刻的变革。文章主要研究并探讨了智慧教室在高等数学教学中的应用策略及其效果。研究发现，智慧教室在高等数学教学中的应用具有有效性和优越性，能够为高等教育信息化教学提供有益的探索和实践经验。

    智慧教室高等数学策略成效

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    高职语文教学中学生"人文素养"的培养

    王朝荷
    75-77页
    查看更多>>摘要：在高职语文教学中，"人文素养"通过读而共鸣、写而深思，学生进而形成对"人文情感""人文职业""人文精神"的深刻认知，最终影响学生职业观念和理想信念的形成。文章围绕"阅读"和"写作"两个层面的教学实践，提出以阅读文学经典作品感悟"人文素养"的策略，旨在融"人文素养"教育于语文课堂，以构建良好的文化环境，厚植文化育人土壤。

    高职语文人文素养阅读感悟创作实践

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    高校辅导员开展大学生思想政治教育工作的创新思考

    陈邦瑞
    78-80页
    查看更多>>摘要：当代大学生的成长受到社会各界的广泛关注，在多元信息的冲击下，大学生的思想观念与时俱进，但大学生缺乏相关社会经验，心智尚未成熟，易产生负面情绪。作为新时代的高校专职辅导员，如何行之有效地开展大学生思想政治教育工作以帮助大学生健康成长，成为亟待解决的问题。为此，文章将结合本校学生的实际情况，就高校辅导员思想政治教育工作的具体实践进行探讨。

    高校教育心理疏导工作创新专职辅导员

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    情感教育在中职语文教学中的应用

    金慧纯
    81-83页
    查看更多>>摘要：文章从中职语文教学的特点和目标出发，探讨情感教育在中职语文教学中的应用策略，如选择适合中职学生的情感教材，运用多种情感教法，创设良好的情感教学环境，加强师生间的情感交流等。通过有效的情感教育，教师可以提升中职学生的语文素养，培养中职学生的人文精神和社会责任感，促进中职学生健康成长。

    情感教育中职语文教学应用策略

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    小学项目化劳动课程的开发与实施策略

    郑春兰
    84-86页
    查看更多>>摘要：新课标理念下，教师设计项目化劳动课程能够加深课程与生活的联系，提升劳动教育的效果。文章提出教师要根据学生的成长需求设计劳动项目，并明确项目的目标和资源基础;教师在实施项目化劳动课程时，要鼓励学生自主制订计划，创设驱动性问题，开展合作性学习，并提供个别化的指导;教师要运用多元化的评价策略，以巩固学生经验。

    小学项目化劳动课程劳动教育

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    课后服务中开展农村初中劳动教育的实践探索

    鲁文园
    87-89页
    查看更多>>摘要：文章以劳动教育为切入点，围绕"五育并举"理念，以落实减负增效为任务，探索如何提升农村初中教育质量，从而推动学校劳动教育文化特色发展。基于此，文章积极探索具有中国农村特色的初中课后服务形式和劳动教育模式，以期为同类型学校提供相关实践研究案例和可资借鉴的经验。

    课后服务农村初中劳动教育

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    基于小学数学核心素养的家庭作业设计与评估

    沈宏江
    90-92页
    查看更多>>摘要：作业质量是衡量课程改革成效的关键环节，高质量的家庭作业有利于巩固和拓展学生的数学"四基"、有利于强化与提升学生"四能"以及有利于塑造学生良好的品格。然而，部分教师只关注作业如何提升学生学业成绩，却忽视了过多的作业给学生带来严重的课业负担，且给学生和家长带来了焦虑和压力。为解决这些问题，教师应注重作业设计的目标性、层次性、实践性和丰富性，还应运用多种方法评估家庭作业，以全面了解学生的学习情况，促使学生提高学习效果和学习动力。

    小学数学核心素养家庭作业设计与评估

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