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新课程研究
新课程研究

黄世新

月刊

1671-0568

xkcyj2012@163.com xkcyj2012@126.com

027-68892594

430077

湖北省武汉市武昌区黄鹂路39号

新课程研究/Journal New curriculum research
查看更多>>《新课程研究》是教育部主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。国内统一刊号：CN42－1778/G4，国际标准刊号：ISSN1671－0568。《新课程研究》（基础教育）。瞄准基础教育领域课改前沿，立足课改实际，以重建课程文化为目标，以服务教育改革为宗旨，以新课程改革的理论和实践研究为重点；从宏观角度传递国家课改新政策，解读课改新理念，从微观角度探究课堂教学新方法，捕捉课改新热点，交流实践新动态；着重于为一线教师和学校管理者提供理论与实践指导，为教科研者提供交流成果的平台，研讨课改难题，展示全国范围内的课改新成果，为顺利实施新课程提供理论支持和实践指导。同时，为课程理论研究提供最翔实的实践资料，促进新课程改革的深入发展。
正式出版
收录年代

    基于时代新人需求导向的高校通识教育课程创新研究

    吕子明杨馥源
    1-3页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展和科技的进步，现代高等教育面临着更新其通识教育课程以满足新时代学生学习需求的挑战。为此，文章提出了一系列基于时代新人需求的通识教育创新策略。这些策略包括跨学科课程设计、虚拟仿真实验、情感智能教学、数据驱动分析和生态环境教育，旨在全面提升学生的实践技能、人际交往能力、分析能力及可持续发展意识。研究通过理论与实践的结合，探索了这些策略在实际教学中的应用效果，为高校通识教育的创新与改革提供了有益的参考。

    通识教育跨学科虚拟仿真

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    推进红色文化融入思政课教学的探索

    杨涛吴红伟
    4-6页
    查看更多>>摘要：推进红色文化融入思政课教学的探索，旨在构建一种以红色文化为载体，理论与实践相结合的思政课教学新模式，在传承红色精神的同时，提升思政课的实效性，为培养新时代有理想、有本领、有担当的青年提供有力支撑。本研究对丰富思政课教学内容，增强思政课的感染力和说服力具有重要的理论意义和实践价值。

    红色文化思政课教学研学实践红色基因文化自信

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    世界非遗皮影戏融入高校公选课程的路径探索

    莫群覃藓惠朱家富孙梦进...
    7-10页
    查看更多>>摘要：为发挥高校传承世界非物质文化遗产的教育职能，文章重点以湖南幼儿师范高等专科学校和三峡大学为例，探寻世界非遗皮影戏融入高校公选课程的可行路径:贯彻政策精神完善人才培养方案、根据人才培养方案制订课程标准和实施皮影课程提高人才培养质量。未来，高校还需要针对具体的实施情况不断完善皮影戏课程。

    皮影戏公选课程路径

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    现代信息技术与高职院校学前教育专业的有效整合研究

    王园园
    11-13,32页
    查看更多>>摘要：文章以"幼儿园多媒体设计与制作"课程为例，探讨了现代信息技术与高职院校学前教育专业的有效整合策略。文章详细描述了实时互动教学、图形图像素材处理、增强现实技术应用于音频教学，以及数字叙事工具在视频及动画制作教学中的应用，展示了如何通过这些技术提升教学质量和学生的实际操作能力。

    现代信息技术学前教育专业多媒体设计

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    美育视角下高职院校舞蹈课程的开发路径探析

    李巧燕
    14-16页
    查看更多>>摘要：近年来，高等职业教育发展迅速，政府对高职院校的关注也日益加强。然而，当前的职业教育存在过分重视技能而忽视素质培养的倾向。部分人认为掌握了某种技能就可以立足社会，却忽视了技能仅仅是基础，不能完全替代工作能力和综合素质的事实。因此，"职教20条"提出了加强和改进学校美育的重要性，强调了培养高素质劳动者和技术技能人才的必要性。因此，文章从美育视角出发，探索以引进世界舞蹈文化、融合学科课程、应用现代科技等多种方式来构建高职院校舞蹈课程多样化的理论和实践途径。

    美育高职院校开发策略舞蹈课程

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    新时代高校矿业类专业课程教学改革策略

    葛鹏王丽杨越
    17-19页
    查看更多>>摘要：矿业工程是保证我国国民经济建设的基础性学科。矿业类专业课程是该专业人才培养的土壤。文章从课程设计、课程内容、课程考核三个方面出发，研究当代矿业类专业课程中存在的具体问题，通过系列改革手段，实现矿业类专业课程综合改革，期望为我国矿业类课程综合改革提供切实可行的参考。

    高校矿业专业课程教学

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    产品材料CMF课程建设中的教学系统设计与应用

    尤志张灿
    20-22页
    查看更多>>摘要：产品材料CMF课程是工业设计、产品设计专业的核心课程，它为两个专业提供了有力的保障。基于"互联网+"的APP改变了传统的教学形式，让教学变得更具多样性。文章主要对现有CMF知识进行梳理归纳，以APP作为载体对CMF教学系统进行设计研究。CMF教学系统与APP结合不仅能够填补CMF教学系统的空缺，还能促进CMF教学的发展，具有实践意义。

    课程建设教学系统产品材料CMF

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    产教融合背景下"教学做合一"的学前教育专业课堂教学实践探析

    胡心沫
    23-25页
    查看更多>>摘要：产教融合是当前职业教育课程改革的重要趋势，"教学做合一"是陶行知教育教学思想的核心。在职业院校学前教育专业的课堂教学中，教师应充分利用"教学做合一"的教育理念，注重充实学生的"亲之"体验，提升学生的"劳心"意识，增强学生的"新价值"产出，进而进一步提升学生的课堂学习效率。

    产教融合"教学做合一"课堂教学学前教育专业

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    科研训练融入心理学本科教育的实践探索

    李放
    26-28页
    查看更多>>摘要：科研反哺教学是本科教育改革的重心之一。将科研训练融入心理学本科教育，有助于全面提升心理学本科生的能力和素养，切实提高心理学本科人才培养质量，满足心理学社会实践的需求。文章从科研训练融入心理学本科教育实践探索的意义、思路和措施三个方面进行阐述，以为相关教育工作者提供参考。

    科研训练本科教育心理学实践探索

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    基于虚拟仿真技术的土木工程专业实验教学体系构建

    李杰锋
    29-32页
    查看更多>>摘要：为了满足土木工程行业对高素质人才的需求，培养具有创新能力和实践能力的土木工程专业人才成为我国高等教育的重要任务之一。在土木工程专业实验教学中应用虚拟仿真技术，可以弥补传统实验教学的不足，提高实验教学的质量。基于此，文章深入探讨了基于虚拟仿真技术的土木工程专业实验教学路径，以期为我国土木工程专业教育改革提供有益的参考和实践经验，促进土木工程专业人才的培养和发展。

    虚拟仿真技术土木工程实验教学路径专业需求

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