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期刊信息/Journal information
新课程研究
新课程研究

黄世新

月刊

1671-0568

xkcyj2012@163.com xkcyj2012@126.com

027-68892594

430077

湖北省武汉市武昌区黄鹂路39号

新课程研究/Journal New curriculum research
查看更多>>《新课程研究》是教育部主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。国内统一刊号：CN42－1778/G4，国际标准刊号：ISSN1671－0568。《新课程研究》（基础教育）。瞄准基础教育领域课改前沿，立足课改实际，以重建课程文化为目标，以服务教育改革为宗旨，以新课程改革的理论和实践研究为重点；从宏观角度传递国家课改新政策，解读课改新理念，从微观角度探究课堂教学新方法，捕捉课改新热点，交流实践新动态；着重于为一线教师和学校管理者提供理论与实践指导，为教科研者提供交流成果的平台，研讨课改难题，展示全国范围内的课改新成果，为顺利实施新课程提供理论支持和实践指导。同时，为课程理论研究提供最翔实的实践资料，促进新课程改革的深入发展。
正式出版
收录年代

    "一带一路"背景下湖南省研究生教育国际化培育模式探索

    欧阳梓航赵骞远
    67-69页
    查看更多>>摘要："一带一路"倡议的深化实施离不开高素质人才的支持,研究生教育国际化是我国培育高层次人才的重要方向和战略举措,"一带一路"倡议为湖南省研究生教育国际化创造了良好契机.基于此,文章解析了湖南省研究生教育国际化的发展趋势,分析了当前研究生教育国际化培育模式存在的问题,并据此提出相应的解决对策,以期为湖南省高校教育国际化培育模式的发展提供思路与借鉴.

    "一带一路"国际化研究生教育培育模式

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    信息化时代高等教育教学模式创新研究

    汤文静
    70-73页
    查看更多>>摘要：针对信息化时代下高等教育教学模式改革的必要性,文章分析了当前高等教育教学资源数字化转型、智能教学平台应用、学生个性化学习需求、教学质量评估体系等方面存在的问题,并从加快教学资源数字化、深化智能平台应用、构建自适应学习系统、建立多维度质量评估机制等角度出发,提出了一系列创新教学模式的建议.

    信息化高等教育教学模式创新

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    基于"1+X"证书制度的高职"课证融通"模块化课程体系改革实践

    陈美玲
    74-76页
    查看更多>>摘要："1+X"证书制度的实施,对于完善我国职业教育制度框架、优化高水平技能型人才培养工作、提升职业院校育人工作成效具有重要意义.文章基于"1+X"证书制度,探索课程体系的重构与改革实践,深入分析该制度的时代价值以及"课证融通"对人才培养模式的积极作用,从五个方面对建设高职"课证融通"模块化课程体系进行系统性探讨,提出高职课程体系改革的方向与策略.

    "1+X"证书制度"课证融通"项目化学习课程建设高职教育

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    区域动态产教融合实践——以"跨境电商实训"课程为例

    梁晓燕
    77-80页
    查看更多>>摘要：本研究以湛江某中职学校的"跨境电商实训"课程为对象,探讨在跨境电商行业快速发展背景下,如何设计并实施一个具有动态调整能力的递进式项目课程.课程设计遵循需求导向、技能优先和动态调整三大原则,通过分阶段实施、项目驱动学习、能力递进培养和校企深度合作等策略,培养学生的自主学习能力和专业技能.课程采用"递进式项目实训模型",确保课程内容与行业发展同步,考核采用360度多元评估体系,结合学生实训表现和企业反馈,为教学活动的持续优化提供支撑.研究表明,递进式项目课程能有效提升学生的跨境电商专业能力与职业素养,为其职业生涯发展打下了坚实基础.

    "跨境电商实训"产教融合动态调整机制项目教学

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    慕课平台交互设计优化路径

    毛凤凡李芹
    81-83页
    查看更多>>摘要：慕课(MOOCs)平台交互设计关乎用户学习体验与学习效率.当前慕课平台在交互设计层面面临着三大挑战:一是学生与学习内容间的交互呈现出较强的单向性和静态性,限制了学习过程的灵活性和深度探索;二是师生间的互动缺乏即时性与多样性,难以有效满足学生的个性化学习需求与疑惑解答;三是学生间的互动缺乏深度与持续性,未能充分发挥同伴学习的潜力.文章针对上述问题,提出优化路径,旨在构建集高度交互性、个性化定制与智能化推荐于一体的慕课平台,推动在线教育向更高效、深入、人性化的方向发展.

    慕课平台交互设计优化路径

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    产教融合背景下高职院校电子商务高技能人才培养模式研究

    徐明
    84-86页
    查看更多>>摘要：文章主要探讨高职院校电子商务专业高技能人才的培养模式,通过分析现有培养体系的不足,提出了以项目为导向的教学理念,并结合企业案例,采用实践实训和跨专业互动等方式进行研究,以提升学生的实践能力和创新思维.

    产教融合电子商务高技能人才课程模式创新研究

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    依法治校背景下提升职业院校学生安全意识的路径——以武汉某职业学校为例

    张红梅
    87-89页
    查看更多>>摘要：职业院校的学生是否遭受身心伤害或财产损失,与其自身的安全意识密切相关,而学生安全意识的提升离不开学校、家庭和社会的协同教育和管理,职业院校要牢固树立依法治校和依法执教的理念.

    安全意识依法治校职业院校

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    职业院校与中小学协同开展职业启蒙教育的实践探究

    黄冠群
    90-92页
    查看更多>>摘要：由于缺乏系统的职业启蒙教育,中小学学生普遍对自身的职业能力和职业规划缺乏深入认识.针对这一问题,文章探讨了职业院校与中小学协同开展职业启蒙教育的目标、面临的挑战以及实践路径.协同开展职业启蒙教育的目的在于帮助学生树立正确的职业观念、提高职业技能素养,并为其未来的职业生涯发展打下坚实基础.当前,职业院校与中小学协同开展职业启蒙教育实践中,普遍存在教学资源共享不足、课程体系与教学方法不衔接以及学生职业规划意识薄弱等问题.为解决这些问题,文章提出了建立区域性教学资源共享平台、制订课程标准、构建衔接顺畅的课程体系与教学方法,以及开展职业规划教育等路径,以提升职业启蒙教育的实效性.

    职业启蒙教育实践中小学职业教育

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    校企共建课程的设计与建设——以《稀土产业标准化》新编教材为例

    尚炜翔彭军包金小
    93-95页
    查看更多>>摘要：校企共建课程《稀土产业标准化》教材以稀土行业为切入点,全面介绍了标准制订过程、产业标准化、标准体系建立方法,以及标准解读及实施评价等内容.该教材由校企教师共同开发,以确保教材内容切实符合企业和社会需求.该教材遵循教育教学规律和人才培养规律,聚焦新兴领域和热点问题,采用多元化教学方式优化教材结构,旨在帮助学生掌握稀土产业标准化的核心技能,培养能够适应稀土行业及标准制订工作的工程师与专业人才,从而为行业输送高质量的标准化人才.

    稀土产业标准化教材建设

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    高职国际贸易专业新型活页式教材开发路径

    王国英李德安
    96-98页
    查看更多>>摘要：高职院校国际贸易专业建设的核心目标在于切实提高外贸人才培养水平,而基于工作过程的新型活页式教材在其中发挥着重要作用.文章阐释了新型活页式教材的特征与内涵,分析了高职院校国际贸易专业教材建设中存在的问题,并探讨其开发路径.

    高职国际贸易活页式教材开发路径

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