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期刊信息/Journal information
新课程研究
新课程研究

黄世新

月刊

1671-0568

xkcyj2012@163.com xkcyj2012@126.com

027-68892594

430077

湖北省武汉市武昌区黄鹂路39号

新课程研究/Journal New curriculum research
查看更多>>《新课程研究》是教育部主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。国内统一刊号：CN42－1778/G4，国际标准刊号：ISSN1671－0568。《新课程研究》（基础教育）。瞄准基础教育领域课改前沿，立足课改实际，以重建课程文化为目标，以服务教育改革为宗旨，以新课程改革的理论和实践研究为重点；从宏观角度传递国家课改新政策，解读课改新理念，从微观角度探究课堂教学新方法，捕捉课改新热点，交流实践新动态；着重于为一线教师和学校管理者提供理论与实践指导，为教科研者提供交流成果的平台，研讨课改难题，展示全国范围内的课改新成果，为顺利实施新课程提供理论支持和实践指导。同时，为课程理论研究提供最翔实的实践资料，促进新课程改革的深入发展。
正式出版
收录年代

    知识运用能力导向下的小学数学教学路径

    张晓莉
    123-125页
    查看更多>>摘要：对学生而言掌握大量的知识只是学习的起点，能够真正将这些知识应用到实际情境中解决问题才是教育的关键。文章以知识运用能力为导向，对小学数学教学路径展开探究，旨在有效培养学生的数学知识运用能力，促使其形成扎实的数学思维和技能，以形成解决问题的能力。

    知识运用能力小学数学

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    基于学习活动观的初中英语阅读课堂教学实践

    杨静
    126-128页
    查看更多>>摘要："活动"作为英语学习的基本形式，能够使学生处于积极学习的状态，增强语言的实际运用能力。教师需要立足英语学习活动观，在语篇阅读的前、中、后串联不同类型的教学活动，由浅入深地带领学生探究文本深层含义，实现文本呈现与真实语境体验的完美结合，提升学生的英语阅读能力。

    初中英语学习活动观阅读课堂教学实践

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    基于大单元教学的初中音乐教学实践探究

    李芳芳
    129-131页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的不断深化，初中音乐教学亟须在新的教学模式指引下，提升教学质量及效率。基于大单元教学的初中音乐学科教学更容易帮助学生纾解"怎么学""学什么""怎么做"等系列问题，能够有效推动学生核心素养的发展。

    初中音乐教学大单元教学实践探索

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    小学生数学建模能力的培养实践

    陶心慧
    132-134页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的背景下，我国的教学理念和教学方式都经历了深度的转变。教师在教学过程中，要在促进学生文化知识积累的基础上，进一步强调学生的综合素养培养。数学建模是小学数学教学中的重要方法，它可以促进学生数学综合素养的快速提升，提高教师教学质量。文章针对小学数学建模教学展开探究，提出相关对策以供参考。

    小学数学数学建模教学

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