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期刊信息/Journal information
新课程研究(下旬）
新课程研究(下旬）

黄世新

月刊

1671-0568

xkcyj2012@163.com xkcyj2012@126.com

027-68892591

430077

湖北省武汉市武昌区黄鹂路39号

新课程研究(下旬）/Journal New curriculum research
查看更多>>《新课程研究》是教育部主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。国内统一刊号：CN42－1778/G4，国际标准刊号：ISSN1671－0568。《新课程研究》(教师教育)。本刊以促进教师专业化发展为根本目的，重在通过探讨新课程背景下教师专业知识、专业技能提高和发展的途径、方式和方法等问题，指导中小学校长、教师更好地实现专业化发展，从而强化教师队伍素质，优化教师队伍结构，提升师德修养，加强教师队伍建设。本刊为广大教师教育科研工作者提供了创新思想的平台，彰显智慧的殿堂，专业成长的乐园。
正式出版
收录年代

    幼儿园户外课程初探

    胡小红吴瑞峰
    96-98页
    查看更多>>摘要：目前,国家视力防控工作、双减工作的全面铺开,市教育局五项管理的推出,映射到幼儿阶段,体现出电子产品的"入侵".户外游戏为幼儿的发展提供了更多的机会和可能,为了让幼儿爱上户外运动,增强体质,保护视力,武汉市黄陂区直属机关幼儿园尝试研发了"阳光户外乐在其中"课程,并收获了阶段性成果.

    幼儿园户外课程幼儿教育

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    幼儿园管理工作的优化策略

    金露露
    99-101页
    查看更多>>摘要：目前,我国教育改革正在发生着变化,给幼儿教育的观念、教学等带来了一些影响,对教育教学制度的完善及改革也提出了新的要求和目标.在这些变化的背景下,文章对幼儿园的管理进行深入研究,旨在提高管理实效,促进幼儿园高质量发展.

    幼儿园管理教师队伍保健家园互动

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    基于儿童视角重构幼儿足球游戏课程

    区群谊
    102-104页
    查看更多>>摘要：近年来,在幼儿群体中开展足球运动受到各界广泛关注,幼儿园也将更多精力投入幼儿足球游戏课程的建设和开发中.但是,现阶段的幼儿足球游戏课程和发展需求存在一定的失衡,例如足球游戏玩法较为单一、侧重动作技能、未能充分体现游戏精神等.这样的足球游戏课程显然不符合幼儿的年龄特点.因此,教师需要以幼儿视角重新审视足球游戏课程:重构内驱力以激发参与兴趣;重构能力以提升游戏水平;重构课程以深化教育内涵.

    儿童视角学前儿童足球游戏

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    略论幼儿园食育课程的构建

    郑艳萍
    105-107页
    查看更多>>摘要：食育是以食物为载体的教育活动,包含生命、健康、自然、感恩等通识文化,又有劳作、饮食习惯等生活文化,同时还有体验、协作、分享等精神文化,是促进幼儿身体健康、精神富足的教育活动.幼儿园通过整合一日活动和领域活动开展食育课程,课程的落实过程需要保教、家园联动,深度挖掘资源,开展形式多样的食育课程体系,进而实现幼儿喜食、康食、礼食的目标,促进幼儿身心健康发展.

    食育课程健康文化

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    "互联网+"教学模式在初中音乐教学中的应用

    谢翀
    108-110页
    查看更多>>摘要："互联网+"模式在初中音乐教学中的应用,可以提高教师课堂教学质量,同时也可以拓宽学生的音乐艺术视野.文章立足于现阶段的初中音乐教学基本情况,从"互联网+教育"模式的意义着手,探讨了互联网时代对于音乐教育事业产生的影响,并结合实际工作经验提出几点"互联网+"教学模式在初中音乐教学中的应用建议.

    互联网信息化教学初中音乐音乐教学

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    初中音创教学的实践与探索——以上海市三林中学北校为例

    乐洁
    111-113页
    查看更多>>摘要：根据初中生对音创教学的需求,初中的音创教学由初阶的课堂音创教学和进阶的音创艺术类探究性教学组成.实施过程中,教师主要启用了"分层教学""两种音创课程教学衔接""感受——介绍——模仿——创作——交流""小班化""线上线下信息化联动""跨学科合作学习"等教学模式,主要涉及音乐、语文和美术学科,主要的步骤为:先开展初阶课堂音创普及教学,音创基础比较扎实的学生则进入音创探究性社团,对其开展更为深入的音创艺术类探究课教学,最后音创社团的各组成员合作制作出音创成品.

    初中音创音创教学

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    小学管理存在的问题及解决措施

    李晓学
    114-116页
    查看更多>>摘要：学校管理的高效运行,不仅可以提升教师的教学质量,还可以促进学校的发展.从目前情况来看,小学学校管理还存在一些问题,需要及时、有效地化解.文章主要对小学学校管理中的问题进行分析,以找到有效的解决方法.

    小学学校管理常见问题解决措施

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    小学班级管理实践探微

    钟淑娇钟平
    117-119页
    查看更多>>摘要：小学生正处在发展阶段,需要班主任加强引导,发挥育人、育德、育才的重要作用,让学生树立正确的人生观和价值观.但从目前的班级管理现状来看,还存在一些问题,如果不及时解决,势必会影响学生的健康成长.本文首先阐明了小学班级管理的主要内容,其次分析了目前小学班级管理中的一些问题,最后给出了提升小学班级管理的措施.

    小学班级管理主要内容问题对策

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    小学美术课教学中学生创造性思维的培育

    胡文
    120-122页
    查看更多>>摘要：创造性活动需要有创新的意愿、创新的能力,美术课堂要培养学生的创造能力,就要从这两个方面入手.教师可以通过有效策略,激发学生的求异心理,帮助学生发掘创新中需要的美术形式和表现技法上的差别,成就课堂创新活动,进而培养学生的创造思维和创新能力,使学生成为具有创造力的人.

    小学美术创造性思维培养方法

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    依托智慧教育云平台的小学信息技术教学实践探索

    陈武
    123-125页
    查看更多>>摘要：随着互联网、大数据和云计算的不断发展,智慧教育云平台在"互联网+教育"背景下应运而生.信息技术课程是实践性和互动性很强的一门课程,在智慧教育云平台下开展小学信息技术教学,有助于构建更好的数字学习环境,有助于学生个性化的学习,有助于构建综合评价体系.基于此,文章阐述了智慧教育云平台的主要优势,总结了小学信息技术教学实践经验.

    智慧教育云平台信息技术教学方法

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