期刊,数理化解题研究 2024年卷23期_国家学术搜索

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数理化解题研究

出版周期：旬刊

数理化解题研究/

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无理方程的解题策略

刘娟

30-32页

查看更多>>摘要：文章结合实例介绍了求解无理方程的常见方法和策略:一是利用完全平方公式求解,二是方程两边直接平方求解,三是先移项再平方求解,四是利用换元法求解.

关键词：

无理方程转化思想有理方程解题策略

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查看更多>>摘要：数学是一门基于逻辑推理和抽象思维的学科,解题能力是学生学习数学的重要目标之一.在数学解题过程中,审题是首要环节,它关系到解题的方向和思路.审题是指学生在解题前对题目所给条件和要求的整体把握,是学生明确解题的关键信息和基本思路的过程.对学生而言,审题能力必不可少.故此,文章阐述了数学审题能力的内涵和重要性,分析了学生审题能力发展的现状和特点,并提出基于思维发展的审题能力培养策略,旨在为初中数学解题教学提供参考.

关键词：

初中数学审题能力思维发展教学策略

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构造辅助圆妙解三角形问题

邵婉

36-38页

查看更多>>摘要：三角形是初中数学的核心知识,也是日常考试中的高频考点.在解决三角形问题时,根据问题特征,可考虑构造辅助圆,利用圆的有关性质破解三角形问题.从表面上看,三角形和圆之间并没有多大关系,但如果能够恰当且巧妙地构造辅助圆,则能够使三角形问题化难为易、避繁就简,从而达到出奇制胜的目的.基于此,文章就构造辅助圆,求解三角形问题的解题技巧进行研究分析,进而提高学生的数学解题能力,拓展学生思维水平.

关键词：

三角形辅助圆构造解题策略

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初中数学中概率综合问题的解题策略

孙立群

39-41页

查看更多>>摘要：概率是初中数学的重要内容,现实生活中的许多问题与概率有关,概率问题对培养学生的数学思维和解决问题能力具有重要意义.基于此,文章以概率问题的特点为切入点,讨论其解题策略,并举例分析概率与其他数学知识的综合问题,以拓宽学生视野,提高学生分析问题和解决问题的能力,提升学习效率.

关键词：

初中数学概率综合问题解题策略

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初中数学核心素养中数学抽象的应用及解题技巧——以"探索三角形全等条件"为例

涂椿仙

42-44页

查看更多>>摘要：数学抽象是初中学生数学学习中不可或缺的能力,也是学生发展核心素养的关键能力之一,它能够帮助学生更好地理解数学概念,并灵活运用数学方法分析和解决实际问题.文章以"探索三角形全等条件"为例,探讨数学抽象在初中数学学习中的具体应用及解题技巧.

关键词：

初中数学核心素养数学抽象解题技巧

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初中数学教学中任务式教学的构建思考

张桂群

45-47页

查看更多>>摘要：任务式教学是任务驱动式教学法应用过程中形成的新型教学模式,这一教学模式可以推动学生自主学习,凸显其主体地位.数学是一门难度较大的学科,其知识具有较强的抽象性,学生在学习中需要经历严谨思考的过程,在思考的过程中掌握基础知识,理解数学基本原理.在初中数学教学中,为构建任务式教学,教师要转变教学模式,联系学生的探究学习设计针对性的教学环节.文章对初中数学教学中任务式教学模式的构建作了分析,并从实际出发围绕三个方面提出了针对性的教学调整策略.

关键词：

初中数学任务式教学优化研究

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遵循课程标准促进素养提升——新课程理念下初中数学课堂教学优化设计策略探析

张丽明

48-51页

查看更多>>摘要：随着新课程改革的深入推进,当前初中数学课堂教学质量得到了大幅度提升,但是还存在课堂教学方式较为单一、学生主体地位不突出、师生缺乏有效交流等问题.对此,教师要高度重视,认真落实新课程标准要求,不断优化课堂教学策略,促进课堂教学质量提升.在新课程改革背景下,教师要坚持以生为本的理念,推动课堂教学方式创新,不断优化教学策略,提升课堂教学效果,进而培养学生的数学核心素养,不断发展学生的综合能力.文章立足新课程标准,就新课程标准的理念和要求、初中数学课堂教学中存在的问题、高效课堂构建和优化设计策略等进行详细分析和探究,为初中数学教学提供参考.

关键词：

新课程理念初中数学数学素养教学效率

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关注知识关联整合培养一题多解能力——以过内心平行于一边的线段长度解法探究为例

郑志奎

52-54页

查看更多>>摘要：几何问题是培养学生数学解题能力的有效载体,"一题多解"是培养学生解题能力的有效途径.关注试题中条件和知识关联性,探寻条件和知识间衔接点,并分析整合形成恰当、合理的解法,培养"一题多解"的能力,达到"做一题,会一类,通一片"的效果,真正培养学生的解题能力、推理能力和数学核心素养.

关键词：

三角形内心解法探究一题多解

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万方数据

新课程标准下初中生数学阅读能力的培养策略研究

肖忠伟

55-57页

查看更多>>摘要：新课程标准要求初中数学教学注重培养学生的数学阅读能力,提升学生的数学素养.为落实对学生数学阅读能力的培养,教师首先需要明确培养数学阅读能力的意义,然后在日常教学中深入探究培养策略和注意事项,为学生打造轻松、高效的课堂氛围,助力初中数学教学高质、高效地开展.

关键词：

新课程标准初中生数学阅读能力培养策略

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小学数学教学中数字化技术的运用研究

蒋文全

58-61页

查看更多>>摘要：文章深入探讨了小学数学教学中数字化技术的运用问题.首先分析了小学数学教学中运用数字化技术的优势与挑战,然后指出了目前小学数学教学运用数字化技术中存在的主要问题,最后提出了数字化技术在小学数学教学中的实施策略,以期为推动小学数学教学的数字化转型提供一些有益的借鉴和参考.

关键词：

小学数学数字化技术优势问题策略

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