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数理化解题研究
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    对一道抛物线试题的多视角探析

    杜海洋
    44-48页
    查看更多>>摘要:文章对人教A版高中数学选择性必修第一册中,复习参考题中的一道抛物线试题进行多视角解答,并进行变式.

    教科书抛物线一题多解定点

    理解数学 理解学生 理解教学——以2024年新高考Ⅰ卷第19题为例

    张宜凡
    49-51页
    查看更多>>摘要:文章基于"理解数学、理解学生"的观点,引导学生思考"新定义"问题的解决策略,教会学生用数学的眼光去观察、发现,形成"实践—发现—证明"的数学思维,实践"理解教学"的理念.

    理解教学新定义问题探究与发现能力递推法计数

    2023年全国乙卷理科数学导数题的解法探究

    许杏军
    52-54页
    查看更多>>摘要:2023 年全国乙卷理科数学第21 题是导数题,作为压轴题,试题综合考查考生的逻辑推理能力、数学运算能力以及分类讨论思想.文章从不同的角度给出该题的多种解法,为读者提供解决曲线对称问题和函数极值问题的策略与方法.

    2023年高考导数对称极值解法探究

    探求解题策略 提升运算素养——以一道圆锥曲线高考题为例

    张银霞邵利
    55-57页
    查看更多>>摘要:在圆锥曲线教学中,引入多元解题策略可以激活学生思维,让学生从多角度观察问题,促进深层知识的建构,从而推动学生运算素养的提升.

    高中数学解题策略运算素养

    丹德林双球模型巧解椭圆离心率问题

    肖闽
    58-60页
    查看更多>>摘要:通过结合离心率与截面角的关系,利用丹德林双球模型得出求解椭圆离心率的方法,并将其应用于各地以丹德林双球为背景的高考模拟题中,以提高学生的数学核心素养和综合能力.

    椭圆离心率截面角丹德林双球模型

    提升高中生数学运算素养的策略

    焦士杰
    61-64页
    查看更多>>摘要:文章探讨了"一题多解"策略在提升高中生数学运算素养中的应用.通过分析高中生在数学运算素养方面的常见问题,提出了"一题多解"的教学方法,并通过实例展示了该策略在理解运算对象、探究运算思路和选择运算方法等方面的有效性.

    一题多解数学运算素养解题策略综合思维能力

    基于"三教"理念用向量法解决三角形重心问题

    安中顺袁晓亮
    65-67页
    查看更多>>摘要:在中学数学中,向量与三角形的重心、外心、内心、垂心、旁心的性质紧密相关.将它们有机融合,不仅能够揭示知识间的内在联系,还能促进学生发散性思维的发展,提升学生数学抽象和逻辑推理等数学核心素养.

    向量三角形重心数学核心素养

    画简图解三角函数性质题

    梁郁艺
    68-71页
    查看更多>>摘要:数形结合是解决数学问题常用的数学思想方法,文章通过优化课本中利用关键点画三角函数简图的方法,快速画出三角函数的图象,利用图象解与三角函数相关的题目.

    图象三角函数性质

    高考试题深度学习思考——以2023-2024年高考数学全国卷函数与导数试题为例

    尹池江周迎
    72-75页
    查看更多>>摘要:文章对2023-2024 年高考数学试卷中的函数与导数试题进行研究,并解析部分有深度学习价值的问题,为函数与导数学习与教学探寻更好的突破口.

    高考试题函数与导数深度学习学科素养

    例谈高中数学函数解析式的求解方法

    陈淑杰
    76-78页
    查看更多>>摘要:求函数解析式有配凑法、换元法、待定系数法、解方程组法和借助函数性质等方法,这些方法均不是通用的,需要根据不同的问题情境选择恰当方法.文章就明确问题情境,确定答题方法例谈求函数解析式问题.

    高中数学函数解析式问题情境