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数理化解题研究
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    基于核心素养的高中数学"教、学、评"一致性研究

    林红红
    59-61页
    查看更多>>摘要：《普通高中数学课程标准(2017 年版 2020 年修订)》(以下简称《课程标准》)中指出,高中数学学习评价关注学生知识技能的掌握,更关注数学学科核心素养的形成和发展,同时帮助教师改进教学,提高质量.在此背景下,"教、学、评"一致性理念具有重要的实践意义.教师需通过统一的教学目标、方法和评价体系,确保学生在数学学科中形成全面的核心素养.本文将探讨"教、学、评"一致性的内涵与意义,进而重点探究指向核心素养培养的教学路径,旨在创新高中数学课堂,提升教学效果,促进学生核心素养的发展.

    核心素养高中数学"教、学、评"一致性

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    体验式教学在高中物理教学中的应用研究

    蔡燕如
    62-64页
    查看更多>>摘要：在新课程标准下,高中物理教学面临创新优化与改革的挑战.教师需充分立足于新课程标准与学科核心素养,不断强化对学生知识、技能、综合素质、逻辑思维等能力的培养,进而提高高中物理教学的有效性,切实促进学生全面发展.针对当前高中物理教学中学生体验感欠缺问题,本文主要分析与研究体验式教学在高中物理教学中的应用,以期为强化学生课堂学习体验感和提高教学有效性提供参考与借鉴.

    体验式教学高中物理教学

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    情境化视角下高中物理教学方法探析

    高建
    65-67页
    查看更多>>摘要："情境化"教学受到广大教师的青睐,在教育领域中得到普遍应用.本文从情境化视角出发,探讨高中物理教学方法.首先介绍了"情境化"的含义及其教学原则,包括适应性原则、实际性原则和生本位原则.然后,结合高中物理教学实践,提出了联系生活情况、以实物为中心、融入信息技术、开展角色扮演和做好课堂对话五种基于情境化的教学方法.通过这些方法的应用,可以帮助学生更好地理解物理知识,并将其应用于实际生活中.

    情境化高中物理教学方法探析

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    阶梯式教学模式对高中物理实验的优化与创新

    颜德平
    68-70页
    查看更多>>摘要：从目前高中物理教学的现状来看,还存在着许多问题,这直接影响了教学工作的有效开展,不利于学生学习能力的提高.新课程改革以来,阶梯式教学模式作为一种用于高中物理教学的新兴教学方式,由于其本身所具有的优点和特点,在实验教学课堂中表现出很大的优越性.如何对阶梯式教学模式下的物理实验教学进行优化与创新是目前广大高中教师需要解决的问题,本文就将对此进行具体探究,以期促进高中物理教学的高效发展.

    阶梯式教学模式高中物理实验教学优化与创新

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    高中物理"情境化试题"的有效性教学策略

    郑衡武
    71-73页
    查看更多>>摘要：随着新高考制度的落实,物理教材与试题优化教学工作也在不断地完善,其中"情境化试题"受到了大家的关注.所谓情境化试题是指根据物理现象或事实改编的问题,因契合学生的现实生活,所以更具吸引力,同样在培养学生分析、逻辑推理能力方面发挥着重要的作用.基于此,文章以高中物理为研究对象,首先分析了情境化试题的教学意义,而后指出了情境化试题教学的困境,最后提出了"情境化试题"教学的几点策略,期望在有效策略的指导和推动下提升学生提炼信息、解决实际问题的能力.

    高中物理情境化试题有效性

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    高中物理教学中核心素养的构建与情境问题设计研究

    陆舜
    74-76页
    查看更多>>摘要：本文旨在探讨在高中物理教学中构建核心素养的策略,并提出了一种基于情境问题设计的研究方法.通过文献综述和实证研究,我们分析了核心素养的内涵,探讨了情境问题设计的理论依据,并提出了一些具体的设计原则.研究结果表明,采用情境问题设计可以有效地培养学生的物理思维能力和实际问题解决能力,提高学生的学科素养水平.

    核心素养高中物理教学情境问题设计物理思维能力实际问题解决能力

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    高中物理磁场教学中情境教学的有效运用

    沈云
    77-79页
    查看更多>>摘要：情境将个体所表现出来的情感与特定的育人环境结合起来,进而驱动学生进行学习、思考、实践.针对高中物理磁场知识设计情境教学模式,应该从磁场知识的构成、应用等角度入手展开教学活动.为提升高中物理磁场板块的教学质量,现对高中物理磁场知识教学难点进行分析,思考利用情境教学优化学生高中物理磁场教学的有效方法.

    高中物理磁场教学情境策略

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    高中物理联系生活的教学研究

    陈灿宗
    80-82页
    查看更多>>摘要：强化物理学科与生活之间的联系,可以改观学生对物理学科的认知,降低物理知识的理解难度.文章就此围绕着如何联系生活展开了讨论,先是简单分析了高中物理知识与生活之间的联系,然后从五个方面详细阐述了如何高效利用生活元素,创新高中物理课堂教学模式,促进学生学习能力的提升.

    高中物理联系生活教学

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    高中物理中力学三大观点的综合应用

    楼倩
    83-85页
    查看更多>>摘要：本文主要对力学三大观点进行介绍,对三大观点的优选原则进行分析,并结合典型例题,探讨如何利用力学三大观点解决综合性问题.

    高中物理力学三大观点解题应用

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    生本理念下高中物理教学对策分析

    刘辉
    86-88页
    查看更多>>摘要：教育改革的持续进行,使生本式教学观念也被引入到高中物理课程中.在实际教学过程中运用这种教学思想,关注学生的学习体验能够激发他们主动学习的意愿,从而提升他们的学习效果.基于这一背景,本文以高中物理为主要研究对象,研究生本理念融入高中物理课堂教学中的具体路径并提出几点思考.

    生本理念高中物理教学策略

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