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期刊信息/Journal information
心理医生（下半月版）
心理医生（下半月版）

张红丽

月刊

1007-8231

xlyszz@163.com

010-52580685，52580688，57462220

100084

北京清华大学84—177信箱

心理医生（下半月版）/Journal Xinli Yesheng
正式出版
收录年代

    护理健康教育与患者健康观念的培养

    刘莉王红
    347-348页
    查看更多>>摘要：护理健康教育是当今社会的需要，是人们获得健康知识的重要途径之一。通过护理健康教育使患者在生理、心理上处于舒适和满足的状态，让身体尽快恢复健康。本文从护理健康教育与患者健康观念的现状及成因谈起，随后就护理健康教育与患者健康观念的培养提出了作者的观点和建议。

    护理健康教育观念培养

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    过敏性哮喘院内外一体化的健康教育

    庞荣利
    348-349页
    查看更多>>摘要：探讨过敏性支气管的疾病知识、预防知识，使患者取得院内外一体化的健康教育，提高生活质量。

    过敏性哮喘健康教育

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    高专医学院校实验员工作能力和素质刍议

    苏文
    349-350页
    查看更多>>摘要：在科学技术迅猛发展的今天，科学实验活动比过去的任何时候都被人们普遍看重，新世纪里的新知识，新技术将成为社会文明的主要支柱，而科学实验活动则是新知识，新技术的一个主要生长点，所以，站在科学实验活动前列的实验技术人员，提高自身的素质就成了当务之急。特别是医学院校，实验教学是重要环节，它关系到人才培养的质量，而实验教学中实验员队伍建设又是重中之重，只有建立一支德才兼备、相对稳定，又具有鲜明时代特征的实验员队伍，才能提高实验教学质量，培养出跨世纪的医疗卫生人才。坚持可持续发展的战略，从适应现代化的需要出发，实验员应怎样提高自身素质，我们觉得应概括为以下几个方面。

    实验员工作能力素质

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    医学留学生临床教学模式改革的探索与实践

    王成红肖广芬彭伟莲王建文...
    350-351页
    查看更多>>摘要：为克服医学留学生教育中的多种不利因素，提高教学质量，进行教学模式改革，通过实施加强师资培训、设立临床指导老师、应用双语教材、独立分组见习、与中国同学结对互助、改革考试模式、英语 SP 培训与应用、规范考核细则等措施，达到改善教学效果、提高教育质量的目的。并通过学生成绩、工作表现、问卷调查来评估改革成效，实践证明，这些改革措施切实可行，积极有效。

    医学留学生临床教学模式改革

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    认知疗法在治疗抑郁症中的应用

    王广曦
    351-352页
    查看更多>>摘要：抑郁症为心理障碍性疾病，患者的主要表现是对某人、物或事情不满或有偏见。认知疗法是在认知理论的基础上，通过临床实践而形成的心理疾病治疗法。此方法的主要作用是：帮助患者重新定位自己，改变自己的偏激认知，稳定患者的不良情绪，提高自信心，以达到减轻患者治疗过程中的痛苦及减少治疗所需时间的目的。

    心理障碍偏激认知疗法

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    对大学生的心理状态及心理健康教育的分析

    辛青
    352-352页
    查看更多>>摘要：目的：对于当代大学生的心理状态和大学生心理健康教育进行探讨和分析。方法：发现当代大学生所要面对的心理问题，通过对于问题产生原因的探究，帮助教师找到大学生心理健康教育的方法，提高教师的心理健康教育方面的能力。用丰富多彩的课余活动、及时有效的心理资源以及对于大学生自身素质的培养来解决大学生的心理问题。结果：大学生在经过心理健康教育后，有效克服自身的心理问题。能够拥有正确的人生观、世界观和价值观，建立和谐的人际关系、维持满意的生活态度以及树立高尚的人格。结论：重视大学生的心理状态，发现问题后通过良好的心理健康教育进行心理疏导，有效保持大学生的健康心态。

    大学生心理状态心理健康教育

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    护理实习生对临床护理带教需求的调查分析

    杨春庆屈秀萍
    353-354,355页
    查看更多>>摘要：目的：结合临床实践经验，探讨护理实习生(护生)对临床护理带教的需求。对象：2011年07月至2012年07月实习的护理人员125人为研究对象。方法：自制调查问卷，采用问卷调查法，对护生开展调查，内容为临床护理带教需求，主要包括对带教老师资格与素质、带教内容、教学方法、带教方式。结果：护生对带教老师资格的需求，学历要求为本科与大专，职称要求为主管护师与护师，工作年限在6~10年。护生对带教老师素质需求排在前5位的是尊重护生、专业态度、理论知识、操作技能与交流能力。护生对带教内容需求排在前5位的是病情观察、专科操作、护理常规、基础操作、药物知识。护生最感兴趣的教学方法前5位是操作示教、教学查房、专题讲座、实习讨论与护理计划书写，喜欢的带教方式是跟人与跟班相结合。结论：医院应加强符合护生需求的带教老师队伍建设，不断丰富、完善带教内容，适当改进教学方法及带教方式，以满足护生需求，改善带教质量。

    护理实习生临床护理带教需求调查分析

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    浅谈助产士与产妇的有效心理沟通技巧

    熊梅
    353-353页
    查看更多>>摘要：沟通是人和人之间的意见和感情，以及思考等信息交换与传递的过程。沟通在我们日常生活中有着重要的作用，尤其是产妇与助产士之间的沟通更是关键。助产士与产妇之间的沟通不仅能够使得助产士充分了解产妇的身心情况，更有助于减轻产妇分娩时的疼痛，同时加强医患之间的相互了解与相互支持。本篇文章就助产士与产妇之间的心理沟通途径与沟通技巧进行了深入的探讨。

    助产士产妇心理沟通技巧

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    再谈老年人的人文关怀

    杨勇施桂琼
    355-355页
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    独立学院大学生朋辈心理咨询员的选拔与培训体系的构建

    叶绘晟
    356-356页
    查看更多>>摘要：目的：本文从独立学院大学生心理特点分析切入，深入的探索独立学院大学生朋辈心理咨询员的选拔与培训体系的构建；方法：以广西中医药大学赛恩斯新医药学院为例，结合作者日常工作经验进行分析归纳和总结，探讨如何构建独立学院大学生朋辈心理咨询员选拔与培训体系；结果：独立学院层次的学生在人格特质和行为习惯方面比公办高校更为特殊、复杂，使得构建独立学院大学生朋辈心理咨询员选拔与培训体系尤为重要；结论：独立学院大学生朋辈心理咨询体系是丰富高校心理健康教育方式的有效途径，而朋辈心理咨询员选拔与培训体系的构建探索则有一定的现实意义和研究价值。

    独立学院朋辈心理咨询员选拔与培训体系

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