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1009-5241

0431-86189126

130021

长春市人民大街167号12楼

学问/
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    让互动的课堂闪现静思的火花

    夏建平
    163页
    查看更多>>摘要：新课程下的教学课堂追求互动生成、灵动有效,而这一目标的达成,必须以学生的独立思考为基础.前苏联教育家加里宁早就说过:"数学是思维的体操."<数学课程标准教师读本>中也明确提出:"鼓励学生独立思考,引导学生自主探索、合作交流;要防止学生的合作流于形式,强调在个人独立思考基础上合作.""静思"是指在教学学习过程中,学生在无声的状态下对数学问题进行细心现察、比较分析,以及作出相应的判断和选择,在亲历体验中,充分发挥潜能,对教学知识进行自主建构,进而解决数学问题.

    互动课堂培养数学静思能力

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    高中化学教育中创新能力的培养

    代小军
    164页
    查看更多>>摘要：更新教学现念和教学方法,认真地结合化学学科特点、学生特点、教学实际进行各种探索,使创新教育始终贯穿于教学的每一个环节.学生是这一活动的主体,充分发扬学生在实验中的主体作用,并积极鼓励,培养学生科学的实验态度和健康的实验心理,加强实验设计,培养思维能力和创新能力.

    创新主动综合素质

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    浅谈数学建模在能力培养中的作用

    鲁芹
    165页
    查看更多>>摘要：数学建模是指通过对实际问题的抽象、简化、确定变量和参数,建立起变量与参数问的确定的数学问题,求解该教学问题,解释、验证所得到的解从而确定能否用于解决实际问题的多次循环,不断深化的过程.本论文主要阐述数学建模过程及建模分析方法,并通过一些具体的实例来说明运用数学模型来解决实际问题,最后结合自身实践来谈谈数学建模在教学过程的一些体会.

    数学建模能力培养作用

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    科学评价,做学生语文学习的促进者

    刁玉松
    166页
    查看更多>>摘要：科学合理的评价,是学生积极参与语文学习,保持学习热情的关键.要提高语文课堂的教学效率,教师要不断探索语文教育教学艺术,注重对学生的激励性评价,从而成为学生学习的引导者、促进者.

    语文教学科学评价激励艺术

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    中学生课外体育锻炼现状研究

    刘琼
    167页
    查看更多>>摘要：中学生普遍对课外体育锻炼不感兴趣,对课外体育锻炼没有形成良好的锻炼习惯,锻炼行为受到主客观因素影响较大,建议学校体育主管部门加大体育场馆的建设,培养学生的课外体育锻炼意识、兴趣等措施.

    中学生体育锻炼措施

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    班主任工作——触碰灵魂之手

    刘珩
    168页
    查看更多>>摘要：学生的心理问题主要分为对人焦虑、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向、冲动倾向五个方面,某一种倾向的学生必须接受为他制定的有针对性的特别指导计划,他们已经产生某些方面的严重的心理障碍,如果不及时调节,有可能产生心理疾病.

    心理状况年龄特色引导

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    浅谈幼儿园区域角的环境设计

    季静
    169页
    查看更多>>摘要：幼儿园对幼儿的教育已突破课堂领域,渗透在园区的每个区域角落.对幼儿园的区域角环境设计,逐渐成为幼儿园教学活动中不可或缺的内容.本文主要从幼儿园区域角环境设计的现状、价值的认识、原则、材料的要求等谈了自己的看法.

    幼儿园区域角材料投放

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    浅谈学生的可持续发展

    刘彬
    170页
    查看更多>>摘要：在进一步强调素质教育的今天,物理教学中如何更好地促进学生的可持续发展,全面提高学生的物理学习能力,以及课堂教学效率,这是我们在日常教学中不断思考,不断摸索的一个问题,本人就这几年的教学实践,谈一谈自己的感受和体会.

    学生可持续发展

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    初中体育教学中的方法探讨

    朱丽娜
    171页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,教学方法也需要及时的创新,本文从当代初中生的特点入手,提出了应对其特点的挫折教育教学法、启发式教学法、合作学习教学法和示范教学法等四种教学方法,以及在今后的教学当中,正确的贯彻落实初中体育教学大纲,发展学生的心理素质,将学生培养成适应社会需要的全面发展的人才.

    启发挫折教育合作示范

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    浅谈幼儿环保意识的教育

    刘莹莹
    172页
    查看更多>>摘要：幼儿是祖国的未来和希望.他们的环境意识和行为,决定我国未来环境的发展状况.从幼儿环保教育抓起,是幼儿园工作的重点话题.

    幼儿环保意识教育

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