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江海(执行)

旬刊

1674-4810

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100084

北京清华大学84-84信箱

学园/Journal xueyuan
查看更多>>《学园》杂志以“弘扬人文精神、研究教育理论、促进教育创新、开展学术争鸣”为办刊宗旨，主要反映我国一线教育工作者在其理论领域内的探索、创新实践活动和学术研究成果，是广大教育工作者阐述观点和交流经验的理论平台。读者对象：全国各级各类大、中专院校的教师和教育工作者；普通中小学、幼教、特教等学校教师及行政管理人员；青少年宫及校外教育单位的教育工作者；在读博士、硕士研究生等等。
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    推进大学生素质拓展教育的对策分析——以宁波大红鹰学院为例

    周有林
    24-26,29页
    查看更多>>摘要：本文对国外素质拓展教育的引进和我国部分技术应用型大学素质拓展教育的发展现状进行了初步研究,并对宁波大红鹰学院等技术应用型高校大学生素质拓展教育项目的创新做法进行了实证探究,提出技术应用型大学应当主动适应创新创业的时代背景,准确定位,构建科学合理的大学生素质拓展教育体系,积极地鼓励和引导学生参与素质拓展实践活动,培育全面发展的高素质人才.

    大学生创新创业素质拓展对策分析

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    新手教师与专家教师课堂教学行为的比较研究

    张佳杨华曾翠
    27-29页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的深入和教育研究的不断发展,将新手教师和专家教师进行对比研究已经引起了越来越多研究者的关注.教师的课堂教学行为能够体现自身的教学理念、教学素质和教学能力等.本文通过对新手教师和专家教师进行概念界定以及对新手和专家教师的课堂教学行为进行比较研究,主要从教学理论知识、学科知识、教学策略、教学语言、课堂提问、教学反馈和教学反思七个方面进行比较,旨在为新手教师提供专家教师课堂教学的经验,以便帮助新手教师更快地掌握高效教学的诀窍,快速成长为专家教师.

    新手教师专家教师课堂教学行为比较

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    美国大学共同治理制度的历史沿革——以加州大学伯克利分校为例

    马爽任奉龙
    30-31页
    查看更多>>摘要：加州大学学术评议会在美国高校中是最强大的,它在大学治理中的中心作用确保了学术质量和学术价值的至高无上.伯克利校区虽为一所年轻的学校,但因其强大的学术评议会以及共同治理制度,使伯克利稳居世界一流大学的前列.共同治理制度已经成为加州大学的基础制度,使大学能够化解矛盾,应对危机,保障学术自由,促使大学良好发展.

    学术评议会共同治理伯克利历史沿革

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    勤工助学在高校学生资助工作中的作用——以上海交通大学医学院为例

    刘超顾锋孙军
    32-33页
    查看更多>>摘要：勤工助学是高校学生资助工作中的组成部分,勤工助学也在高校素质教育和与育人工作中发挥着重要作用.高校资助工作紧紧围绕着"奖、勤、补、助、贷、减"六维一体的模式,它不仅能解决家庭经济困难学生的经济问题,还能培养其的自立意识,提高综合素质.因此,勤工助学有利于新时期思想政治工作的开展,有利于培养大学生艰苦奋斗、勤俭节约、吃苦耐劳等中华民族的传统美德,有利于培养创造型人才,有利于促进大学生的社会化.

    勤工助学育人资助

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    经管学科综合仿真实习成果展示的实践与展望——以广东财经大学华商学院为例

    陶丹艳杨俏文陈庆锐
    34-35页
    查看更多>>摘要：以广东财经大学华商学院为例,分析经管学科综合仿真实习平台成果展示现状,坚持教学相长、分享性、激励性及传播性原则,探讨经管学科综合仿真实习平台成果展示目的和功能的正确定位,展示形式、内容的丰富与完善,成果展示效果的评价.

    仿真实习成果展示实践展望

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    基于高校层面的协同创新人才培养

    李长友张斌
    36-37页
    查看更多>>摘要：随着我国"高等学校创新能力提升计划"(2011计划)的推行,全国陆续展开协同创新活动的实施工作,目前已经有一大批成熟的协同创新中心在良性运作.探讨这些协同创新中心的人才培养策略,可以为我国高校开展协同创新的人才培养提供经验和借鉴.

    协同创新量子物质协同创新中心工程研究中心人才培养

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    无奈者的自我吟唱——浅析冯延巳的闲情词

    祝辉
    38-39页
    查看更多>>摘要：冯延巳作为南唐词坛主要领军人物,其词风在对五代风格的继承中又饱含了创新之处,开始在词中抒写其真切的人生感受和生命体验,使词突破"词为艳科"的限制,发展为文人士大夫抒写家国之思、人生之慨的工具.冯延巳的词出于花间却高于花间,自成一派,对北宋词风的形成有深远的影响.

    冯延巳承前启后人生感受生命体验

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    项目教学法在网络应用课程教学中的应用

    姜华林
    40-41页
    查看更多>>摘要：针对网络应用课程的特殊性和传统教学模式的问题,结合高职学生的实际,探索了"理论学习+技能培养+应用体验"的教学模式,整合了网络应用课程的项目化教学案例,针对岗位需求提出了培养技能型人才的一些教学改革措施,即课程教学以"四能"能力培养为主线来培养学生专业知识和技能素养.

    网络应用教学模式情境案例"四能"能力

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    高校英语语音教学的思考

    权成伟
    42-45,49页
    查看更多>>摘要：英语语音是英语教学中不可或缺的一部分,但中国学生并不重视语音学习,容易形成"哑巴英语";教师也常常忽视语音教学的重要作用.为此,本文从英语语音的特点即音段和超音段音位特征、语音模式的选择、影响因素和主要语音问题,以及英语教学策略几方面对高校英语语音的教学提出指导性意见.

    英语语音特点语音模式影响因素语音问题教学策略

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    本科—高职联合培养的研究

    史博齐民华黄军左
    46-49页
    查看更多>>摘要：本文从本科—高职联合培养的必要性出发,指出本科—高职联合培养的优势,在本科—高职联合培养的初期阶段进行了生源、培养策略等方面的思考,同时也对本科—高职联合培养改革成效进行了讨论,期望对其他院校的本科—高职联合培养提供参考.

    联合培养策略本科—高职

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