首页期刊导航|学问·现代教学研究
期刊信息/Journal information
学问·现代教学研究
学问·现代教学研究

付百臣

月刊

1009-5241

xdjxyj@163.com

0431-85916505

130021

吉林长春市南湖大路投递室100号信箱

学问·现代教学研究/Journal XIANDAI JIAOXUEYANJIU
查看更多>>本刊是以“三个代表”重要思想作指导，坚持贯彻落实科学发展观，紧密围绕学校的实际需要为教学实施与研究提供可借鉴的思想和范例，为教育教学改革与发展提供有效帮助的教学理论与实践相结合的教育刊物。
正式出版
收录年代

    探索新课程中历史教学情境的创设

    曹加才
    128页
    查看更多>>摘要：历史问题情境的创设应建立在思维过程性、创新性、问题性和主体性的心理学基础之上.历史问题情境是由新的、未知知识、学生主体认知需要与学生主体认知可能性等要素构成.历史问题情境创设的策略是要激发学生强烈的问题意识,创设形式多样、因人而宜的问题情境,并正确处理历史问题情境创设中的几种关系,促进学生由“学会”向“会学”的学习方式转变,使新课程改革目标落在实处.

    历史教学学生发展内在需要情境创设

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    生物实验教学中培养学生能力之浅见

    杨丽平
    129页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    英语课堂教学中充分实现学生主体性的探讨

    李红娟
    130页
    查看更多>>摘要：本文结合教学实践探讨了在初中英语课堂教学中充分实现学生主体性的策略,以促进学生全面发展.

    初中英语课堂教学主体性探讨

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    “阅读期待”教学策略初探

    潘志刚
    131页
    查看更多>>摘要：阅读的重要性几乎是不言而喻的.《语文课程标准》指出:“要利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量.”

    阅读期待教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    浅谈中职学生语文学习兴趣的激发

    李永超
    132页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    小记录单大学问——浅谈科学实验记录单的使用

    龚莉娜
    133页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    对新时期体育教师形象的认识

    焦俊中
    134页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    一种教育诉求：为了文化的语文课程

    庞娟
    135页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    增强语言魅力优化课堂教学

    潘喜施
    136页
    查看更多>>摘要：作为语文教师要加强训练,打下扎实的语言文字基本功,才能用精确精练、生动形象的教学语言吸引学生的注意力,提高学生参与课堂的积极性,再加之在课堂中适当设置悬念,才能让语文课堂更受学生欢迎,提高语文课堂教学效果.

    准确精练生动幽默设置悬念

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    撒播“艺术之光”

    许淑琴
    137页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普