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期刊信息/Journal information
学问·现代教学研究
学问·现代教学研究

付百臣

月刊

1009-5241

xdjxyj@163.com

0431-85916505

130021

吉林长春市南湖大路投递室100号信箱

学问·现代教学研究/Journal XIANDAI JIAOXUEYANJIU
查看更多>>本刊是以“三个代表”重要思想作指导，坚持贯彻落实科学发展观，紧密围绕学校的实际需要为教学实施与研究提供可借鉴的思想和范例，为教育教学改革与发展提供有效帮助的教学理论与实践相结合的教育刊物。
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    代数式求值的常用方法

    王蕾
    83-83页
    查看更多>>摘要：运用已知条件求代数式的值，是初中数学学习的重要内容之一。它要根据其形式多样、思路多变的特点，灵活运用恰当的方法和技巧，才能达到预期的目的。下面介绍几种常用的求值方法，以供参考。

    代数式求值常用方法代数式的值已知条件数学学习求值方法初中

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    民族小学数学教学新课导入策略

    王连清
    84-84页
    查看更多>>摘要：学生的思维过程就是从问题开始的。创设问题是我们课堂教学较普遍的方法。特别是在小学数学课堂中，教师常常采用提问的形式进行启发式教学。创设有效的问题，对于激发学生的兴趣，启发思维，引导学生积极主动地探求知识，培养学生的表达能力和思维能力都具有积极作用。

    小学数学教学导入策略引导学生民族启发式教学思维过程课堂教学创设问题

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    巧改作文 事半功倍

    王玉霞
    85-85页
    查看更多>>摘要：作文教学是语文教学的重要组成部分。教师对作文的评改往往花费大量时间，但学生的作文水平仍不甚理想。笔者通过多年的教学实践和不断地揣摩、试验，探索出一些切实可行的评改方法，现总结如下，供大家评鉴，敬请斧正。

    作文教学事半功倍评改方法语文教学作文水平教学实践教师理想

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    哲学课堂教学应联系学生生活

    王月军
    86-86页
    查看更多>>摘要：不少学生认为，哲学是一门深奥玄妙的学问，难学难懂，因而学习积极性不高，学习效果不佳。要改变这种状况，就要在哲学课堂教学中注意联系学生生活，挖掘生活中蕴含的哲理。这样既丰富了课堂内容，活跃了课堂气氛，又在不知不觉中做到潜移默化，起到润物细无声的作用，

    学生生活课堂教学哲学学习积极性学习效果课堂内容课堂气氛潜移默化

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    运用多媒体教学培养学生能力

    韦彩锋
    87-87页
    查看更多>>摘要：在“减负”呼声日益高涨的今天，计算机在课堂教学中的应用也日益广泛、深入。不少学校能自己制作课件、设计程序在课堂上运用，令人耳目一新，达到较好的效果。多媒体教学是现代化科学技术在教育教学中的运用，它以形、声、光、色等表现手段，形象、直观、生动地创设一种轻松愉快的学习环境，使学生在愉悦、自由的气氛中接受知识，使他们爱学、乐学，达到学会的目的。

    多媒体教学学生能力教学培养课堂教学“减负”设计程序教育教学科学技术

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    地理教学中注重培养学生的读图能力

    魏晓敏
    88-88页
    查看更多>>摘要：地图，是地表图形的描绘，是地理信息的浓缩和直观表达，是学习地理的重要工具，被称为地理学的第二语言，它在地理教学中所起的作用是语言、文字无法替代表达的。

    地理教学读图能力学生培养第二语言地理信息地理学学习

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    提高英语写作能力之我见

    吴挺
    89-89页
    查看更多>>摘要：近十年来，书面表达一直是高考英语试题的重要组成部分。英语写作是英语学习的最高阶段，中学生必须在具备了一定的词汇积累、语法基础和英语语感之后才能进行英语写作。它要求学生有扎实的语言基本功，具备一定的审题能力、想象能力、表达能力、评价能力等。

    英语写作能力高考英语试题语言基本功书面表达英语学习词汇积累英语语感语法基础

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    语文作文教学之我见

    薛江云
    90-90页
    查看更多>>摘要：随着新课改的进一步深化，作文教学越来越受语文教师的关注。培养学生的写作能力。提高作文课堂教学效率，是语文教学的主要目标和重要内容之一。教师在作文教学过程中要广泛积累素材，采用各种各样的方法提高学生的作文水平，激发学生的写作欲望。

    作文教学阅读写作成果模仿

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    运用解题规律 探索一题多解

    严广学
    91-91页
    查看更多>>摘要：波利亚指出“中学数学教学首要的任务就是加强解题训练”。笔者以2011年一道高考题解题教学为例，尝试运用“解题化归论”的解题规律，探究一题多解的思路形成过程，旨在对“数学解题学”的实践性进行探索。

    解题规律一题多解中学数学教学解题训练解题教学数学解题波利亚高考题

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    如何上好小学数学复习课

    张亚辉
    92-92页
    查看更多>>摘要：小学数学复习课的任务是对某一阶段所学知识进行归纳整理，使之条理化、系统化，并通过查漏补缺进一步巩固、深化基础知识，提高学生的学习技能和解决实际问题的能力。

    小学数学有效复习

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