期刊,新闻研究导刊 2024年卷8期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新闻研究导刊

主　　编：耿晓东

出版周期：月刊

国际刊号：1674-8883

电子邮箱：Xwdk66@163.com

电　　话：023-63907845

邮政编码：400012

地　　址：重庆市渝中区解放西路66号

新闻研究导刊/Journal Journalism Research Herald

查看更多>>《新闻研究导刊》是在重庆日报报业集团部刊物《新闻导刊》的基础上改版而成。该刊以传媒业界与学界的结合点，传媒理论与实践的引领点，传媒今天与明天的制高点为办刊理念，立足重庆，面向全国，集理论性、实用性、知识性、可读性于一体，是新闻工作者、新闻研究者、新闻爱好者的“良师益友”。

正式出版

收录年代

生成式人工智能技术嵌入职业院校招生宣传片的路径探索

李颖

146-148页

查看更多>>摘要：数字技术开启了全新的数字影像时代,数字影像对传统的影像产业和审美观念的变革也辐射到经济社会发展的各个方面.文章从数字影像时代生成式人工智能应用现状入手,基于技术可行性和市场需求度两个方面,对生成式人工智能技术嵌入宣传片的可行性进行分析,发现生成式人工智能技术的应用可以有效提高影像清晰度,改善图像细节,甚至可以应用于虚拟现实和增强现实领域提升用户的视觉观感和体验.基于大模型发展现状,文章探索出收集素材与模型训练、模型反馈及优化、多模态交互的生成式人工智能技术嵌入高职招生宣传片的路径,得出以下结论:生成式人工智能技术通过语义分析、图像识别、自动剪辑等功能对招生宣传片内容进行智能生成和处理,为高职招生宣传视频的制作提供了更丰富、更创新的方式,可以有效提升宣传效率和效果.相比于传统宣传片的制作,生成式人工智能技术生成宣传片的过程是通过数据模型训练,且随着大模型技术不断发展和数据规模的增加,与文本、图片、视音频等有关的内容生成数据训练和其应用所覆盖的领域逐渐增多,其成本将进一步降低,宣传片的调整会及时响应、适配不同受众,宣传片更新会更加快速,从而形成技术和宣传片之间的正反馈循环.这对于高职院校吸引优质生源、提升高职院校的知名度和形象、增强高职院校竞争力等至关重要.

关键词：

人工智能技术AIGC职业院校招生宣传片

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高校短视频课程教学改革助力乡村振兴路径探析

林秋燕

149-151页

查看更多>>摘要：随着社会的飞速发展和科学技术的持续创新,高等教育面临新的机遇和挑战.短视频课程作为一种新型的教学形式逐渐引起广泛关注.文章运用文献研究法,针对高校短视频课程对乡村振兴的助力作用及实施策略展开详细分析,旨在更好地推动高校教育与乡村振兴的有机融合,为乡村振兴作出贡献.文章分析高校短视频课程对乡村振兴的积极意义.高校短视频课程的改革,实现了教育资源的共享,将优质的教学方法及资源送入乡村学校,从而带动乡村教育水平的提升;短视频课程改革对乡村宣传也有着积极作用,基于短视频平台高校可以生动地展示当地特色产业,提升乡村产品的知名度和市场竞争力,助力乡村经济发展;开设与乡村振兴相关的课程,可引导学生关注乡村事务,投身于乡村事业,拓宽学生的职业选择.文章提出高校短视频课程教学改革助力乡村振兴的具体策略,包括加大基础设施建设力度、定制乡村特色课程、打造数字服务项目等.基础设施建设可充分满足高校的改革需求,切实提高教育质量,特色课程设计可提供更贴近实际的教学内容,培养出更多符合乡村发展需要的人才,而打造数字服务项目则在助推乡村实现数字化转型、全面推进乡村振兴方面发挥着重要作用.

关键词：

高校短视频课程教学改革乡村振兴

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抖音短视频在高职院校教学改革创新中的应用研究

李柯融

152-154页

查看更多>>摘要：随着互联网技术的快速发展和社交媒体的普及,抖音短视频作为一种新兴的社交媒体,在教育领域展现出巨大的潜力和价值.然而,如何在高职院校中充分利用抖音短视频进行教学创新,并克服其中存在的挑战,仍是一个亟待研究的问题.文章分析抖音短视频在教学过程中的独特优势,如内容丰富、互动性强、传播迅速等,探究抖音短视频应用于教学创新面临的挑战,如内容质量控制困难等.针对这些问题,文章提出了相应的应用策略,如引导学生树立正确的价值观和时间观、规范师生的抖音使用行为、加强与企业的沟通合作、提高教师数字素养.文章研究结果表明,抖音短视频作为一种新兴的社交媒体,具有巨大的教学潜力.通过合理引导和规范使用,可以有效提升高职院校的教学质量,促进教育公平.通过充分利用抖音短视频等新兴社交媒体,高职院校有望在教育领域取得更大的进展和突破.

关键词：

抖音短视频高职院校教学改革创新

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基于融视频和戏剧的英语教学新路径探究——以《罗密欧与朱丽叶》为例

张秀梅

155-158页

查看更多>>摘要：新媒体时代,高校学生具有不同于上一代人的群体特征和学习偏好,大学英语课程除了培养学生的英语应用能力,还应探索新路径来提升学生的新媒体素养.文章采用基于融视频的英语戏剧教学法来研究莎士比亚作品《罗密欧与朱丽叶》的教学新路径,通过筛选和分析舞台剧视频、戏剧影视和社交短视频等融视频资源,叠加采用文本细读法和戏剧表演教学法,探寻英语课堂的多种教学目标和路径.首先,借助舞台剧视频,可以营造轻松、有安全感的课堂氛围,使学生在初步感受戏剧和语言的同时,为其个性化的表达提供信息输入和输出条件;同时,结合基于人物研究问题框架的文本细读法,启发和引导学生深入赏析戏剧人物,为学生的观点赋能.其次,借助戏剧影视,使学生在对比戏剧文本和影视改编中发掘文本的新内涵,思考影视改编与时代、文化和市场等的关系.最后,借助社交短视频,为学生进行情境迁移类表演提供现实情境的前提;同时,叠加采用戏剧表演教学法,促进学生对戏剧知识、戏剧人物和语言的内化,培养其创造性迁移的思维能力.文章认为,不同于传统课堂,兼顾融视频、文本和戏剧教育的英语教学有助于提升学生的语言素养、审美素养、鉴赏和评估视频的能力以及思辨创作能力,能够培养学生将教育领域的知识和技能灵活应用到个人、职业和公共领域的迁移能力.

关键词：

戏剧融媒体英语教学短视频表演媒体素养

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英语新闻融入大学英语课堂的教学效果研究

李莉

159-161页

查看更多>>摘要：近年来,经济全球化背景下英语的重要性日益凸显,大学英语教育更加注重培养学生的实际语言运用能力和综合素养.与此同时,传统的课本教学模式逐渐受到挑战,教育工作者们寻求更具实践性和灵活性的教学途径.在这一背景下,英语新闻成为引入大学英语课堂的备受关注的资源之一.尽管将英语新闻融入大学英语课堂教学具有显著优势,但当前教学也面临一些亟待解决的潜在问题,以实现教学效果最优化.为了进一步探讨将英语新闻融入大学英语课堂教学的可行性,分析其对学生语言技能提升、学习兴趣激发、知识领域拓展和跨文化意识培养的影响,文章运用定性分析法、文献资料法对于英语新闻融入大学英语课堂的教学效果进行研究.研究发现,英语新闻在大学英语教学中的融入具有显著的优势.首先,学生通过英语新闻的学习能在实际语境中锻炼口语、听力、阅读和写作技能,从而提升语言综合运用能力.其次,新闻报道关注时事热点,具有实时性和实用性,能够激发学生的学习兴趣,提高他们的学习积极性.此外,新闻涵盖多个知识领域,拓宽了学生的知识面,提高了他们的综合素养.最重要的是,英语新闻报道涉及国际事务,有助于培养学生的跨文化交流能力和全球化思维.

关键词：

英语新闻大学英语教学效果可行性必要性

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新媒体时代理实一体化在大数据与会计专业教学改革中的尝试与反思——以税务类课程教学为例

冯萃萃

162-164页

查看更多>>摘要：社会的进步和发展对学校教学提出了越来越高的要求.如今我国在科技领域的突飞猛进,促进了信息化技术的推广和应用.伴随新媒体的普及和应用,会计专业教学工作的开展也要加强创新和变革,通过教学模式的优化调整,切实提高会计教学质量.理实一体化教学改革是将理论教学与实践有机结合,培养具有创新精神和实践能力的学生,满足未来企业对于综合型人才的需求.其意义在于促进教育的可持续发展,提高学生的综合能力,培养他们成为有竞争力的个体.理实一体化教学作为职业学校教育的新型教学方式,伴随多媒体技术的应用和普及,日益频繁运用于教学中.文章以税务类课程教学为例,通过多元化分析,对税法类课程理实一体化教学过程进行分析与反思,总结存在的问题并提出改进建议.文章研究发现,运用多媒体手段将理论教学与实践教学相融合,突破以往理论与实践相脱节的现象,教学环节相对集中.特别是充分发挥教师引导作用,通过设定教学任务和教学目标,让师生双方边教、边学、边做,全程构建素质和技能培养框架,丰富课堂教学和实践教学环节,提高教学质量.在整个教学过程中,理论和实践交替,达到优化课程教学效果的目标,对高校课程教学改革具有借鉴意义.

关键词：

理实一体化教学改革职业教育媒体教学大数据与会计

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新媒体时代高校产教融合模式下产业学院建设路径探究

孙燕

165-168页

查看更多>>摘要：随着信息技术、互联网技术的不断发展,新媒体异军突起.在此背景下,各大高校如何在产教融合的基础上进行产业学院的建设逐渐受到教育界的重视.然而在探索高校产教融合模式下的产业学院建设路径过程中,出现了人才培养目标不明确、师资队伍建设不足、培养需求的市场调查不充分以及与企业合作不紧密等问题.针对这些问题,文章研究认为,第一,高校需要转变传统的教学理念,适应时代发展潮流,看清教育媒介形式和市场需求的改变,对教育管理模式进行变革,树立产教融合人才培养理念.第二,高校要围绕新媒体应用,开设具有行业特色的专业课程.第三,高校要建设好师资队伍,通过建立激励机制与引进优秀的教师和产业专家,组建多学科、多领域的产教融合师资团队.第四,高校要以市场为导向,与企业、行业组织紧密合作,共同开发课程资源,发掘产业转型升级的内在需求,使产业学院建设更上一层楼.第五,政府也要发挥主体作用,配合高校创新产教融合的教学模式.第六,政府在提供资金与政策等支持的同时,要和企业、高校三方联合搭建产业学院的产教融合运行平台,提供更好的实践机会和实验环境,实现资源共享、优势互补与合作共赢.只有从多个方面出发,共同努力,才能为产业学院的建设道路扫除障碍,促进教育事业长远发展.

关键词：

新媒体时代产教融合产业学院高校建设路径

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新媒体背景下高校实训室信息化建设路径探究

汪丽丽

169-172页

查看更多>>摘要：实训室是高校开展教学工作和科研工作的重要场所,对推动实践教学和科研创新具有重要作用.在新媒体技术快速发展的背景下,信息化建设成了高校实训室建设和发展的必由之路,也成了提升教学运行效率的重要保障,高校应结合自身实际情况,不断加强实训室信息化建设,以助力教学工作和科研工作开展.文章结合高校实训室建设情况,对新媒体背景下高校实训室信息化建设展开研究.文章采用文献调查法和经验总结法,分析高校实训室信息化建设的必要性,指出该工作是高效管理实训室的需要、强化科研能力的需要、实训室安全管控的需要、提升实训室实用功能的需要,并阐释了新媒体背景下高校实训室信息化建设的要求,包括需要具备多种能力、需要为学生提供相应的计算资源、需要充分掌握相关专业学科的特点等,最后得出高校应利用新媒体技术和大数据技术加强实训室信息化建设的结论.面对新媒体发展态势,为了尽快完成高校实训室信息化建设,文章提出加大资金和技术投入、加强实训室信息化基础设施建设、搭建信息化数据资源平台、建设实时监测平台、构建实训室网络安全管理平台等建议,旨在为高校的实训室信息化建设提供借鉴,使高校切实提升实训室建设水平.

关键词：

新媒体高校实训室信息化建设

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新媒体背景下高职院校"1+X证书"人才培养工作优化策略

张雪燕

173-175页

查看更多>>摘要：新媒体背景下,信息传播方式发生了深刻变革,对高职院校的人才培养工作提出了新的要求.本研究综合运用文献分析、实践调查等方法,阐述了"1+X证书"证书制度的人才培养工作理念,然后分析了当前高职院校"1+X证书"人才培养工作存在的问题.研究发现,"1+X证书"制度作为高职院校培养人才的一种新模式,在提升学生的职业技能、就业竞争力等方面起着非常重要的作用.高职院校作为培养技术技能人才的摇篮,找准培养定位、突出自身优势,制定科学的人才培养模式,构建合适的培养体系,是培养优秀技术技能人才的必要保障.然而,在新媒体背景下,信息传播速度日益加快,教学环境发生了很大变化,高职院校"1+X证书"人才培养工作还存在不少问题,如教学方式方法较为落后,新媒体运用不足;课程设置与市场需求脱节,缺乏针对性;师资力量薄弱,缺乏实践经验;校企合作不够深入,缺乏产数融合等.基于此,本研究提出了创新教学方式方法、重构模块化课程体系、创新"一轴六驱五协同"人才培养模式等优化策略.这些策略的实施有助于提升高职院校"1+X证书"人才培养质量和水平,培养出更多符合新媒体时代需求的高素质技术技能人才.通过本文的研究,期望为高职院校"1+X证书"人才培养工作的优化提供有益的参考和借鉴.

关键词：

新媒体高职院校"1+X证书"人才培养优化

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新媒体环境下大学生职业生涯规划指导模式构建

马驰洋

176-178页

查看更多>>摘要：新媒体以高度互动、极速传播和个性化定制的特质,深刻改变着人们的生活方式和思维模式.在高等教育领域,最直接受到新媒体影响的群体是大学生.面对新媒体时代的挑战,高校应当为大学生提供全方位的职业生涯规划指导,以培养适应时代需求的复合型人才.文章首先阐释了新媒体的特征,分析了新媒体对大学生职业生涯规划的两大影响:第一,新媒体为大学生提供了更为丰富和高效的职业信息获取渠道,但也对信息处理能力提出了更高要求;第二,各类社交网络平台已经成为影响大学生职业选择的重要因素,它通过同伴效应、成功榜样示范、发布招聘信息等方式对大学生产生指导作用,但也可能导致跟风现象.文章指出,在新媒体环境下,大学生职业生涯规划存在自我认知不清晰、规划目标脱离实际等问题,这些问题的根源在于大学生对自身能力与职业环境匹配情况的认识不足.针对上述问题,文章提出四点应对策略:一是优化职业规划课程,增加应对新媒体环境的指导内容;二是重塑大学生的职业自我认知,使之更加准确全面;三是加强对就业市场趋势的跟踪和分析;四是引导大学生设定针对自身情况的合理的职业目标.这些策略的重点在于运用新媒体技术提供针对性的职业指导.

关键词：

新媒体就业高校职业生涯规划指导模式

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