期刊,新闻研究导刊 2024年卷9期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新闻研究导刊

主　　编：耿晓东

出版周期：月刊

国际刊号：1674-8883

电子邮箱：Xwdk66@163.com

电　　话：023-63907845

邮政编码：400012

地　　址：重庆市渝中区解放西路66号

新闻研究导刊/Journal Journalism Research Herald

查看更多>>《新闻研究导刊》是在重庆日报报业集团部刊物《新闻导刊》的基础上改版而成。该刊以传媒业界与学界的结合点，传媒理论与实践的引领点，传媒今天与明天的制高点为办刊理念，立足重庆，面向全国，集理论性、实用性、知识性、可读性于一体，是新闻工作者、新闻研究者、新闻爱好者的“良师益友”。

正式出版

收录年代

新媒体背景下基于生本教育理念的教师教育策略研究

陈楠

139-142页

查看更多>>摘要：随着新媒体技术的迅速发展和普及,教育领域正面临着巨大的变革.教育变革对教师人才培养提出了新的要求,如何培养适应当前教育发展需求的教师人才,成为当前教育领域值得关注的重要问题.本研究从教师人才培养教育的视角,运用文献研究法、调查研究法等,探讨了新媒体背景下基于生本教育理念的教师教育策略.文章首先阐述新媒体环境对教师人才在信息素养、创新精神、实践能力及跨学科知识方面的新要求.接着,深入探讨生本教育理念的内涵及其对教师人才培养的重要意义.研究发现,生本教育理念强调以学生为本,关注每一个学生的成长和发展.在教育培养教师人才的过程中,践行这一理念有助于转变传统的教育观念、改进教学方法和构建和谐的师生关系.在此基础上,文章分析了当前教师人才教育存在的主要问题,包括媒介素养教育不够重视、课程体系设置不够合理、教学模式方法创新不足以及评价体系不完善等.对此,文章从提升教师的媒介素养、优化教师人才培养的知识结构和课程体系、创新教学模式和建立科学的评价体系等方面提出了具体的对策建议,以适应新媒体时代的教育变革,强化教育教学效果.本研究对于推动教师人才培养的改革与发展,培养更多优秀的教师人才具有一定的借鉴意义.

关键词：

新媒体生本教育教师人才培养教学模式知识结构

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短视频对高校学生管理工作的影响及对策研究

王海威

143-146页

查看更多>>摘要：短视频快速发展,不仅丰富了人们的娱乐方式,更推动了经济、文化、教育等各个行业的进步.大学生作为互联网"原住民",是短视频平台的主要用户.短视频在大学生群体间的流行,深刻改变了高校大学生获取信息和社交的方式,高校学生管理工作在此背景下也面临着新的挑战.一方面,短视频对高校传统学生管理工作产生了积极影响:创新了高校学生管理方式、促进了高校学生管理工作者和学生之间的沟通;另一方面,随着短视频的发展,短视频内容审核和发布监管机制不健全、网络的虚拟性、大学生心智不成熟等问题,同样也给高校学生管理工作带来了诸多消极影响:如虚假内容引发的高校网络舆情、内容碎片化阻碍大学生对事物全面思考、恶意内容造成的校园网络暴力、错误思潮冲击高校意识形态教育.在此背景下,文章提出以呼吁引导短视频平台加强自我管理为导向,以主动协同网信部门、公安机关形成多元主体共同参与治理短视频环境为保障,以全面提升高校学生管理工作者新媒体素养为抓手的消极影响应对策略,旨在使短视频在高校学生管理工作中发挥更大优势,同时消除短视频给高校学生管理工作带来的消极影响,以提升高校学生管理工作整体水平.

关键词：

短视频高校学生管理网络暴力意识形态教育

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新媒体背景下高校就业创业指导工作策略探究

李鹏

147-150页

查看更多>>摘要：高校大学生就业是经济的"晴雨表",也是社会的"稳定器".在毕业生规模增加和国内经济增速放缓的双重因素影响下,部分大学生未能树立正确的就业观,出现如自身就业期望偏高、就业能力缺失等问题.基于此,文章运用文献研究法、实践调查法等,对新媒体背景下高校就业创业指导工作的策略进行研究.文章首先阐述新媒体环境给大学生带来的影响,然后指出当前高校就业创业指导工作存在的主要问题,最后提出相应策略.文章研究发现,新媒体给大学生的生活带来了诸多方面的影响,他们的人际交往、信息获取以及社会参与等方面,都受到了新媒体的深刻影响,尤其表现为潜移默化地影响他们的就业创业观.然而,高校对新媒体给大学生带来的影响的认识程度还不够,新媒体基础设施建设投入相对不足,学生就业创业观念引导、就业指导服务等工作还有待加强.在此基础上文章提出新媒体背景下高校优化就业创业指导工作的策略,旨在增强高校就业创业指导工作的针对性和实效性,满足学生的多元化需求,促进他们的顺利就业和创业.

关键词：

新媒体高校就业创业指导就业观念就业能力

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基于媒介使用的高校学生就业意向强化策略探析

王丹

151-153页

查看更多>>摘要：新媒体以其便捷性、互动性等优势在高校学生范围内普遍应用,这不仅改变了他们的社交和学习等方式,也对其就业观念和职业规划产生了深远影响.在此背景下,媒介使用与高校学生就业之间的关系日益受到社会各界的广泛关注.探究媒介使用与高校学生就业之间的关系,不仅具有一定的理论价值,更有其实践指导意义.基于此,文章深入剖析新媒体时代高校学生的媒介使用习惯和就业特征,概括出其信息获取高效化、职业选择个性化、求职方式智能化、就业观念现代化等四大特征.并在此基础上,结合新媒体背景下的多元要素提出相应的策略:通过融合媒介素养教育与职业规划课程,帮助学生更好地理解和利用新媒体工具;利用新媒体构建大学生就业创业指导数据库,为学生提供更加全面和精准的职业信息;提供个性化媒介使用指导与职业规划辅导;利用新媒体平台拓展职业网络与资源,为学生创造更多的就业机会和平台.这些策略从高校学生学习和求职涉及的多个领域出发,融合了新媒体的价值内涵,旨在帮助高校更有效地利用新媒体资源,以强化学生的就业意向和职业发展动力,推动其更好地适应新媒体时代的就业环境,实现个人职业发展和社会的共同进步.

关键词：

新媒体媒介使用就业意向高校大学生

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新媒体视域下高职院校招生宣传工作开展策略研究

张曼曼

154-156页

查看更多>>摘要：随着信息技术的迅猛发展,新媒体已成为人们获取信息的主要渠道,这对高职院校的招生宣传工作提出新的要求.为了在竞争激烈的教育市场中脱颖而出,高职院校必须采纳创新的宣传策略,充分利用新媒体的优势,以更加开放多元的方式对外展示自身教育特色.对于高职院校而言,重点在于理解新媒体环境下招生宣传的挑战,探索创新的招生宣传策略,从而拓宽高职院校的生源市场,提升教育质量.文章详细分析新媒体时代做好高职招生宣传工作的意义,帮助院校拓宽宣传渠道,提高院校品牌的影响力.新媒体视域下高职院校招生宣传工作呈现明显的新特点,文章对新媒体平台的特点从宣传方式泛化、宣传工作面的拓宽以及语言风格年轻化三个方面进行深入探讨,通过有效利用新媒体平台,高职院校能够更准确地定位潜在学生群体,实现个性化的宣传推广.尽管新媒体为高职院校招生宣传提供了新的机遇,但如何有效整合新媒体资源,提升内容创新能力仍是高职院校需要重点关注的问题.由此,文章探讨新媒体环境下招生宣传的创新策略,高职院校应当建立专业的招生队伍,重视校园特色建设,充分借助新媒体平台进行宣传,并提供个性化招生服务.文章旨在为高职院校提供一套适应新媒体环境的招生宣传策略,也为高等教育领域的数字化转型提供新思路.

关键词：

新媒体高职院校招生宣传工作高职招生宣传对策

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新媒体时代基于积极心理学视角的大学生心理健康教育研究

张汉聪

157-159页

查看更多>>摘要：随着新媒体时代的到来,学生的心理问题逐渐复杂,教师的主导权威日益弱化,教育的渠道与途径日渐多元,这使大学生心理健康教育工作面临新的困惑和挑战.积极心理学打破了长久以来心理教育仅针对心理问题采取指导措施的消极模式,将其应用于大学生心理健康教育工作,有助于实现教育目标、丰富教育资源、创新教育方法,可以有效解决新媒体环境下大学生心理健康教育面临的现实困境,强化大学生心理健康教育的实效性.基于此,高校与心理教育工作者要以积极心理学为基础依托,探索并践行大学生心理健康教育的创新路径.以利用新媒体信息资源、打通新媒体施教渠道、凭借新媒体技术手段为方向,实现以积极体验为导向的教育目标、构建以积极思维为核心的教育模式、创设以积极品质为宗旨的教育环境,以此助力大学生更好地完善自我和体现价值.文章以新媒体时代为背景,以积极心理学为研究视角,分析新媒体环境下大学生心理健康教育面临的困惑,阐述积极心理学应用于大学生心理健康教育的价值,指出新媒体视域下基于积极心理学的大学生心理健康教育路径,旨在为大学生心理健康教育工作的创新发展提供思路参考,助力高校更好地践行"立德树人"的根本任务.

关键词：

新媒体积极心理学大学生心理健康教育路径

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新媒体时代大学生心理健康教育工作平台的构建路径

李星儒

160-162页

查看更多>>摘要：随着新媒体的快速发展,大学生使用新媒体的时间大幅增加,同时也容易产生心理健康问题.面对这一新形势,高校必须主动适应技术和社会发展需求,创新、重构大学生心理健康教育工作体系.文章首先分析了新媒体时代大学生心理健康教育的特征.在教育传媒化方面,数字化赋能教育教学,网络化打破了教学的时空限制;大学生的行为模式变化反映了他们在认知和社交心理方面的适应性需求;心理健康教育的工作范畴需要拓展至网络平台和新媒体工具.其次,文章指出当前大学生普遍存在的心理健康问题,如焦虑、抑郁、人际交往困难、网络依赖等,传统线下辅导存在局限性,已难以适应大学生心理辅导的需求.最后,文章提出了构建新媒体大学生心理健康教育平台的四点策略建议.第一,明确心理健康工作平台的定位和目标.第二,平台功能模块设计与界面优化.第三,构建全面的新媒体心理科普内容体系.第四,做好社区组织、推广、运营与管理.

关键词：

新媒体大学生心理心理健康教育心理疏导构建路径

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新媒体与大学生心理健康教育融合发展的路径探究

李萌

163-165页

查看更多>>摘要：随着信息技术的快速发展和新媒体在社会各领域的广泛普及与深入应用,对当代大学生的学习、生活和心理产生了深刻影响.文章采用文献综述和分析、案例研究法等方法,深入了解新媒体与大学生心理健康教育融合发展的实际情况.通过综合各类信息,以系统性的方式提炼出新媒体与心理健康教育的关键特点、问题与挑战,为提出有效的融合发展路径提供理论和实践依据.通过对新媒体时代大学生心理健康教育特点的分析,揭示其开放性、隐蔽性和即时性等特征.在此基础上,文章提出融合发展的路径,包括整合新媒体教育平台、借助新媒体虚拟社区、有机融合新媒体与大数据分析、构建深入寝室的新媒体"朋辈心理疏导员"工作机制等措施.其中,通过整合新媒体教育平台,高校能为学生提供便捷的心理健康教育资源入口,通过新媒体虚拟社区实现线上线下心理辅导全面覆盖,大数据分析则为个性化心理辅导提供基础,而构建新媒体"朋辈心理疏导员"工作机制则使心理健康服务深入学生寝室一级.研究结果表明,新媒体与心理健康教育的融合发展路径为教育者提供了更多便捷而有效的工具,有望在提高学生心理健康水平的同时,为他们提供更贴近实际需求的支持与服务.这一综合性的融合发展路径为大学生心理健康教育提供了有力保障,为促进学生全面发展和提升教育效果提供了可行的方案.

关键词：

新媒体大学生心理健康教育融合发展路径

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新媒体在高职院校学生积极心理品质培育中的创新路径研究

相阳

166-168页

查看更多>>摘要：高职院校作为培养应用型人才的重要机构,培育学生的心理品质显得尤为重要,而新媒体在高职院校学生积极心理品质培育中具有巨大的潜力和发展空间.但是,现有研究对新媒体在高职院校学生积极心理品质培育中的实践创新探讨还较为有限.因此,本研究旨在深入探究新媒体在高职院校学生积极心理品质培育中的实践创新.通过提供多样化的学习资源和信息渠道,新媒体为学生提供了更广阔的学习空间和知识获取途径,同时,新媒体为学生提供了更多的交流与合作机会,还通过辅助情感疏导和心理压力释放,帮助学生理解和应对自己的情绪.此外,新媒体也为学生提供了自我反思和成长的机会.然而,高职院校学生在积极心理品质培育中也存在一些问题,如学生过度沉迷新媒体导致学习与生活失衡、网络虚拟世界与现实社会的冲突、新媒体信息的真实性和质量难以保证、缺乏专业的指导与引导等.针对这些问题,可以通过以新媒体为载体搭建互动交流平台、开展个性化心理辅导、强化心理健康教育宣传、实现心理健康教育资源的共享等创新路径来解决.文章旨在为高职院校心理健康教育工作者提供理论支撑和实践参考,以更好地发挥新媒体的积极作用,进一步推动高职教育质量提升.

关键词：

新媒体高职院校学生积极心理品质培育创新路径

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新媒体背景下高校辅导员开展心理健康教育的策略探究

王佳佳

169-171页

查看更多>>摘要：随着信息技术的飞速发展和新媒体的广泛应用,信息传播方式发生了深刻变革,对教育领域产生了深远影响.新媒体凭借其传播范围广、影响力大和互动性强的优势,为高校心理健康教育带来了新的机遇和挑战.为了充分利用这些机遇并有效应对挑战,高校辅导员需要不断提升专业素养和应对能力,深入了解新媒体时代的特点及其对大学生心理健康的影响,从而制定有效的心理健康教育策略,以适应新媒体背景下的教育需求和发展趋势.文章首先分析新媒体给大学生心理健康教育带来的机遇和挑战.随后,详细探讨高校辅导员在新媒体背景下如何构建心理健康教育新媒体矩阵、实施个性化心理健康教育、利用新媒体开展互动式心理健康教育以及结合访谈深化心理健康教育效果等,形成新背景下系统化、立体式的心理健康教育实践体系.文章揭示了高校辅导员在新媒体背景下开展心理健康教育的内在逻辑和有效策略,为高校辅导员进一步提升心理健康教育质量、创新教育方法提供了思路.

关键词：

新媒体心理健康高校辅导员实践路径

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