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小学教学设计（英语）
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小学教学设计（英语）/Journal XiaoXueJiaoXueSheJi
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    指向大观念形成的小学英语单元整体教学设计

    张素玉黄小燕
    104-108页
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    小学英语单元序列目标导向教—学—评一致的实践

    李建东
    109-112页
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    聚焦学用一体,在项目中发展学生核心素养

    吴菊
    113-115页
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    国际奥林匹克日

    乐伟国
    115页
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    基于深度学习的小学英语绘本导读实施策略——以小学英语高段绘本导读微课为例

    张园虹华琼
    116-118页
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    聚焦阅读素养实现思维进阶——《大猫英语分级阅读》五级2 Scary Hair磨课记

    范琳琳
    119-123页
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    如何用英语称呼生肖

    乐伟国
    123页
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    对标核心素养的小学英语命题策略

    洪琳
    124-126页
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    整体视域下对标核心素养的小学英语命题现状及对策探析——以PEP《英语》毕业水平测试卷为例

    项平
    127-131页
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    例谈小学英语听力试题设计的常见问题及有效策略——以译林版《英语》教材为例

    吴敏
    131-134页
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