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小学教学设计
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月刊

1009-2544

小学教学设计/Journal XiaoXueJiaoXueSheJi
正式出版
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    很幸运,遇见你——《小学教学设计》

    毕玲
    3页
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    我与《小学教学设计》

    杨晓娜
    4页
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    小学英语教育教学研究2023年度综述——基于2023年《复印报刊资料·小学英语教与学》论文转载情况的统计分析

    沈琰琰赵佳怡
    6-12页
    查看更多>>摘要：通过对中国人民大学《复印报刊资料·小学英语教与学》转载的文章进行统计分析,可以看出,2023年小学英语教育教学研究热点集中于教材解读、义教课标解读、课内外融合、绘本阅读、单元整体教学、主题意义探究、基于英语学习活动观的教学实践、综合实践活动、教育戏剧等问题,在未来小学英语教育教学研究的发展中,将特别关注学科育人背景下的语言学习、跨学科主题学习、新版义务教育教材的解读与使用、语篇研读、儿童英语学习心理特点和规律、信息技术与英语教育融合等问题.

    小学英语教育教学研究热点与重点问题《复印报刊资料·小学英语教与学》论文转载

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    介词on的八大用法

    高仕娟
    12页
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    提高学生解决真实问题能力的高品质学习单的设计及应用

    袁莉娅
    13-16页
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    文化自信视角下的小学英语绘本创编及导读策略

    茅君
    17-20页
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    自制绘本:新课标视角下的英语大课堂探索

    李春阳周青
    20-22页
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    小学英语"跨学科主题学习"的简径探寻

    邓志琴
    23-25页
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    『主题引领·整体设计』浸润式语音学习的实践研究

    吴亿林
    26-30页
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    小学英语单元整体教学背景下的教材重组策略探究

    陈追徐冰玉
    31-34页
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