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期刊信息/Journal information
新校园（中旬刊）
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李珂(兼）

月刊

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新校园（中旬刊）/Journal New Campus
查看更多>>《新校园》是由山东出版集团主办、山东省教学研究室、山东课程资源教学中心协办的面向全国高校、高职、中小学教育工作者服务的综合性期刊。
正式出版
收录年代

    初中音乐教学中学生乐感的培养对策

    朱钰烽
    18页
    查看更多>>摘要：在初中教学中,音乐教学是很重要的一个部分,初中阶段是学生接受知识、掌握技能最好的时期,因此,初中音乐教学对于培养学生的音乐素养,提高学生的音乐学习和鉴赏能力都具有重要作用.初中音乐教学中,教师需要特别留意学生的学习情况,这样才能更好地培养初中生的乐感.

    初中音乐乐感培养策略

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    浅析初中数学学困生的成因与转化对策

    谢宽军
    19页
    查看更多>>摘要：初中数学学困生指的是对学习数学感到吃力,存在明显障碍且学习习惯不好的学生.在全面深化素质教育改革的形势下,教师要正确对待学困生,不能有一个学困生掉队.本文通过分析初中数学学困生的形成原因,提出了行之有效的转化对策,以供教师参考.

    学困生初中数学转化对策

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    如何在小学语文教学中激发学生的学习兴趣

    马宇
    20页
    查看更多>>摘要：小学生由于年龄的限制,获取知识的主要方式就是课堂教学,小学语文是学生学习的基础,也是培养、训练小学生学习能力和学习兴趣的开始.所以,小学语文教师要在课堂中激发学生的学习兴趣,培养学生的学习能力.

    小学语文学习兴趣措施

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    浅析提高小学语文阅读成绩的策略

    双林芬
    21页
    查看更多>>摘要：阅读是小学语文教学中的重要组成部分,阅读能力的提升对学生的语文成绩具有重要影响.本文主要就如何提高小学生的语文阅读成绩展开讨论,旨在通过优化小学语文阅读教学,提高学生的语文阅读能力,进而提高小学生的语文阅读成绩.

    小学语文阅读成绩策略

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    高中地理分层施教策略分析

    李完晶
    22页
    查看更多>>摘要：高中地理教学中的分层教学主要是根据学生的实际能力差异,有层次性地划分学生并进行针对性的教学,从而让教学内容可以适用于所有学生,实现差异性、针对性教学.分层教学的教学模式可以为不同层次的学生提供所需要的知识,保障学生获得成长.对此,为了更好地提高高中地理教学水平,本文详细分析了分层教学在高中地理教学中的必要性以及教学策略.

    高中地理分层教学教学策略

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    提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略探讨

    谭丽君
    23页
    查看更多>>摘要：素质教育的不断深化,使得小学道德与法治课堂教学开始受到人们的重视.小学道德与法治教学的目标就是培养学生良好的学习情感和学习态度,帮助学生树立正确的人生观,并注重其内心精神的塑造.因此,在小学道德与法治课堂教学中,教师要树立科学的指导思想,培养学生良好的思想品德和法治观念,提升教学的实效性.

    小学道德与法治课堂教学有效性策略

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    浅析提高小学低年级语文阅读教学有效性的策略

    张艳侠
    24页
    查看更多>>摘要：阅读是小学低年级语文教学的重要组成部分,也是激发小学生语文学习兴趣的重要途径.阅读在语文教学中具有突出价值,对小学生早期阅读能力的培养至关重要.本文以绘本阅读为例,对小学低年级语文阅读教学的有效性进行分析,并提出相应的教学策略.

    小学语文阅读教学有效性策略

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    核心素养视野下的高中数学课堂教学策略

    王拴礼
    25页
    查看更多>>摘要：学生数学核心素养的养成主要源于课堂教学,这就需要教师及时更新观念,结合教学及学生实际,有效引导,着力培养并提升学生的数学核心素养,将数学教学推至一个新的高度.

    核心素养高中数学教学策略

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    开放式阅读教学在高中英语自主学习中的应用

    黄春燕
    26页
    查看更多>>摘要：对于高中英语教学来说,培养学生的自主学习能力非常重要,目前,开放式阅读教学在高中英语自主学习中的应用比较广泛,这种阅读教学模式不仅能在很大程度上提高学生的英语学习兴趣,而且也能增强学生的英语自主学习和探究能力.

    开放式阅读教学高中英语自主学习

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    小学美术课堂教学中微课的应用策略探析

    侯姣
    27页
    查看更多>>摘要：随着互联网的发展,网络对人们的学习方式产生了潜移默化的影响.新课改的不断深入,对小学美术教学提出了新的要求.而传统的小学美术教学对学生的束缚性较强,不利于发挥学生的主体作用,微课作为信息技术发展下的一种新型教学模式,能够充分发挥学生的学习主体作用,对于培养学生的独立思考能力和理解能力有着重要作用.因此,小学美术教师要转变传统的教学理念和教学方式,应用新的教学模式,提升小学美术教学效率.

    小学美术微课应用策略

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