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期刊信息/Journal information
新校园（中旬刊）
新校园（中旬刊）

李珂(兼）

月刊

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新校园（中旬刊）/Journal New Campus
查看更多>>《新校园》是由山东出版集团主办、山东省教学研究室、山东课程资源教学中心协办的面向全国高校、高职、中小学教育工作者服务的综合性期刊。
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收录年代

    小学美术教学中生活化教学策略研究

    王卓娅
    89页
    查看更多>>摘要：在美术课程教学过程中,教师要根据小学生自身成长和发展的规律,注重培养他们的观察、想象和思维能力等,从而提高他们发现美、感受美和创造美的综合能力.小学美术教学生活化更利于激发小学生的学习兴趣,提高他们的生活品位和人文素养,对于小学生的健康成长有着非常重要的作用.本文从引导小学生主动观察生活、创设生活化的教学情境和书写美术日记再现生活化教学场景三个方面入手,就小学美术生活化教学提出了建议.

    小学美术生活化教学教学策略

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    试析初中英语课堂整句教学对规范学生语言输出的影响

    朱瑞鹏
    90页
    查看更多>>摘要：想要学好一门语言,首先需要做的就是建立适合的语言学习环境,这样学生在学习英语的过程中才能事半功倍,才能真正理解和掌握英语.而在现代初中英语教学过程中,教师往往过于重视语言的输入,而忽略了语言的输出,因此初中英语教师应该做出一些改变,采取整句教学方法,提升学生的口语能力,为学生后续的英语学习打下坚实基础.本文从整句教学的必要性出发,具体分析了其对规范学生语言输出的影响,旨在为学生口语能力的提高贡献力量.

    英语课堂整句教学语言输出影响

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    小学数学应用题教学策略探讨

    张凯
    91页
    查看更多>>摘要：新课改理念倡导教师将相关教学知识转化为生动形象的教学内容传授给学生,帮助学生对相关知识进行深入理解,提高教学效率和教学质量.在小学阶段,学生的思维和思考方式以及行为习惯都会受到教师直接或者间接的影响.如果教师不合理地引导学生,有可能会对学生产生消极影响.为此,探究更加适合学生发展的教学策略是教师需要重点探究的问题.

    小学数学教学策略应用题

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    核心素养视域下小学语文微课程的开发与运用

    苟国礼
    92页
    查看更多>>摘要：微课程教学作为一种新型教学模式,深受教育工作者的青睐.小学语文作为一门提升学生读写能力的学科,是开展微课程教学的重要阵地.本文对当前小学语文微课程开发的现状展开研究,并探索核心素养培养下小学语文微课程的开发与运用.

    核心素养小学语文微课程

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    关注学生,创建高效课堂

    韩丽
    93页
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    浅谈小学数学课堂中"错误资源"的再利用

    高燕
    94页
    查看更多>>摘要：在小学数学课堂教学中,学生都会或多或少地犯一些错误,这都属于正常现象,关键是教师如何通过这些"错误资源"发现隐藏在背后的真正原因,并提出针对性的解决措施.如此一来,才能从根本上为学生解决学习过程中遇到的问题,进而有效地提升课堂教学质量.本文从实际出发,就如何在小学数学课堂教学中利用"错误资源"进行了相关分析与探讨,以期为相关教学工作者提供借鉴.

    小学数学错误资源利用

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    小学数学应用题教学方法研究

    鲍玉龙
    95页
    查看更多>>摘要：小学数学学习包括多方面的内容,应用题是小学数学中的一项重要题型.当前,学生在解答应用题的过程中还存在一些问题,教师在教授数学应用题时需要采取正确的方法帮助学生解决问题.

    小学数学应用题教学方法

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    小学数学教学中数形结合思想的渗透研究

    李云
    96页
    查看更多>>摘要：小学数学教学中包含着许多教学思想,数形结合就是其中之一.将数形结合思想融入并渗透到小学数学教学中,会对学生理解知识提供帮助.对此,本文从数形结合思想融入小学数学教学的起因、过程实例、产生的效果三个方面展开研究.

    小学数学数形结合思想渗透

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    高中地理教学中学生地图技能的培养探讨

    范晓燕
    97页
    查看更多>>摘要：高中地理是文科类的重要学科,地理教材中经常涉及地图,如果学生的地图理解及应用能力不强,地理成绩很难提升.因此,在高中地理教学中,教师要重点关注学生地图技能的培养.本文简要阐述了高中地理教学中培养学生地图技能的重要性,然后探讨具体的教学策略,希望给相关教师提供一些参考.

    高中地理地图技能策略

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    高中生英语语感的培养策略

    蔡达祺
    98页
    查看更多>>摘要：高中时期,学生的英语学习进入了"攻坚阶段".这一时期学生不仅要继续学习英语音标、词汇、语法,更重要的是,要全面训练英语的"听说读写"能力,培养学生的英语语感.

    高中生英语语感培养策略

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