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期刊信息/Journal information
新校园（中旬刊）
新校园（中旬刊）

李珂(兼）

月刊

1672-7711

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新校园（中旬刊）/Journal New Campus
查看更多>>《新校园》是由山东出版集团主办、山东省教学研究室、山东课程资源教学中心协办的面向全国高校、高职、中小学教育工作者服务的综合性期刊。
正式出版
收录年代

    关于初中体育教学融入拓展训练的思考

    尹剑波
    34页
    查看更多>>摘要：随着我国经济的日益发展,社会建设对人才质量的要求日益增长,国家需要更多的德智体美劳全面发展的优秀人才.为了顺应当前的市场形势和国家发展需要,初中教育阶段对学生进行全面的培养是十分重要的.其中,体育教学是素质教育中必不可缺的一部分,在体育教学中融入拓展训练可以达到对学生的全方面培养.

    拓展训练素质教学教育改革

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    创新教学方法,提升中职英语教学质量

    陈洁兰
    35-36页
    查看更多>>摘要：中职英语教学还沿袭传统的教学模式,教学效率不高,学生英语技能得不到长足发展.创新英语教学方法,是提升中职英语教学质量的重要途径.本文对中职英语教学存在的问题进行了分析,并在此基础上提出了中职英语教学方法创新的策略.

    中职英语教学方法创新策略

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    让身边的资源"散发迷人的香气"——谈农村小学综合实践活动课程资源的开发与利用

    陈玉环
    36-37页
    查看更多>>摘要：综合实践活动课程资源无处不在,对于农村小学来说,只要教师拥有一双慧眼,善于观察,就会发现我们可以在农村小学所处的环境、所处的生活、所处的校园中挖掘出平日里被我们所忽视的一些看起来是那么的肤浅、平凡极致的课程资源.

    生活环境农村小学综合实践活动课程资源

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    浅谈高中物理教学中的德育渗透

    陈淑锋
    38页
    查看更多>>摘要：物理教师即承担着传授知识的职责,又承担着塑造学生人生观、道德观的重任.因此,物理教师要最大限度地激发学生学习物理的兴趣,在课堂教学中把科学教育与德育教育有机结合,把学生培养成德才兼备的人才.本文从在物理课堂教学中对学生进行爱国主义教育、在实验教学中培养学生良好的意志品质以及教师的高尚人格对学生的影响三方面进行了论述.

    德育物理教学渗透教学

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    让兴趣引领小学英语教学

    刘献成
    39页
    查看更多>>摘要：小学生对于事物的表达反应比较直接,他们做事往往全凭内心喜好,在学习中亦是如此,对于感兴趣的科目就会积极主动地投入学习中,而对于不感兴趣的科目则会精神萎靡,容易走神、开小差.因此,为了调动小学生学习英语的兴趣,教师在教学过程中就需要选择合适的教学手段,提高学生学习的兴趣,帮助学生提高学习效率.

    兴趣小学生英语教学

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    小组合作学习在初中数学教学中的应用

    刘霞霞
    40页
    查看更多>>摘要：学生需要通过个体独立探索与个体之间合作探索的方式进行学习,而学生学习活动的重要方式就包括小组合作学习.在初中数学教学过程中,可以通过小组合作学习的方式解决问题的疑难点,使学生对知识进行深入理解.本文简述了小组合作学习的重要性以及如何在初中数学教学中应用小组学习方法.

    小组合作学习数学问题教学措施

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    激发兴趣,走出误区——高中数学教学研究

    米立峰
    41页
    查看更多>>摘要：数学学习是学生学习生涯中的重要内容.如果想要提高学生的数学素养,教师需要对学生的数学学习兴趣进行有效培养.激发学生对于数学学习的兴趣,帮助学生走出数学学习的误区,逐渐成为高中数学教师要进行的重点工作.笔者结合高中数学教学现状,浅谈数学教师如何对学生进行有效的数学教学.

    高中数学激发兴趣走出误区教学方法

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    不曾预设的精彩——让课堂生成成为一道亮丽的风景线

    张翠芳
    42页
    查看更多>>摘要：课堂教学是一个动态的过程,也是教师和学生所共同经历的真实的生命历程.如果一个教师没有预设,那么只能说明其不负责任;同时,没有生成的课堂,也是不具有生命力的.课堂上教师为学生的生成预留空间,而学生也会给教师带来很多意外的惊喜.

    课堂教学预设生成

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    运用新课程理念优化小学语文教学设计

    夏继富
    43页
    查看更多>>摘要：小学生存在认知上的差异性,传统的教学理念难以提高学生的学习能力,所以在新课改理念下必须优化教学设计,以小学生的能力培养为目的,结合多种教学方法,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力和探究能力,从而提高教学质量.

    新课改小学语文教学设计

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    小学语文略读教学设计策略探讨

    路绍英
    44页
    查看更多>>摘要：小学语文阅读教学中除了精读部分,最重要的就是略读.略读课文题材新颖、内容广泛,主要用于记事类文章的粗略泛读,是语文教学的延伸部分.略读能够有效提高学生的阅读以及自主学习能力,对培养好的阅读习惯起到非常大的作用.本文以略读教学方法为出发点,分析了略读教学模式的设计策略.

    小学语文略读课文教学策略

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