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期刊信息/Journal information
新校园（中旬刊）
新校园（中旬刊）

李珂(兼）

月刊

1672-7711

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新校园（中旬刊）/Journal New Campus
查看更多>>《新校园》是由山东出版集团主办、山东省教学研究室、山东课程资源教学中心协办的面向全国高校、高职、中小学教育工作者服务的综合性期刊。
正式出版
收录年代

    初中道德与法治课自主学习方法探索

    王春
    45页
    查看更多>>摘要：初中道德与法治专职教师应该针对学生自主学习方法进行深入研究.本文选择三个方向进行论述:一是以学生的自主课前预习为基础,让学生对该课有初步的了解;二是以师生课堂上的互动模式为桥梁,使学生有深入的认知;三是以课后的复习为辅助,让学生能进行长远的思考.

    道德与法治自主学习方法

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    "让学引思"——初中语文教学中学生思维能力培养思考

    于珊
    46页
    查看更多>>摘要："让学引思"的教育理念旨在给学生以充分的自主学习、自主思考空间,注重教师的引导,发挥初中学生在语文课堂上的主体地位.在策略上,教师可以在教学过程中为学生创设可以自主探讨、自由表达的课堂学习环境,运用情境教学、回顾延伸教学等方法充分引导学生进行思维拓展,进而达到提升初中学生思维能力的教学目的.

    让学引思初中语文思维能力

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    新课改下如何培养学生的物理问题探究能力

    张志强
    47页
    查看更多>>摘要：学起于思,思起于疑.然而,当今学生在学习中不喜欢提出问题,更不善于发现问题.本文结合高中物理课堂教学内容,对新课改下如何培养学生物理问题的探究能力提出方法指导,以期能抛砖引玉,提高学生的物理问题探究能力.

    新课改物理问题探究能力

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    中职语文教学生活化的实践探讨

    乔彩霞
    48页
    查看更多>>摘要：语文是一门基础性的科目,也是一门与生活实际紧密相关的学科.目前,社会对中职人才的语言综合能力要求非常高,因而,中职学校要关注语文教学.教学过程中,教师不能只局限在教材以及课堂上,而应从生活实践的点滴来寻找教学素材.除了传授传统的文学知识,也要为学生传授实际生活中所需要的语文技能.本文将具体探讨中职语文教学生活化的具体策略.

    中职语文教学生活化思考实践

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    关于小学六年级数学复习教学的思考

    何春燕
    49页
    查看更多>>摘要：六年级考试是对小学义务阶段学生学业水平的测试.做好六年级总复习,可以有效提高学生学习数学的兴趣,培养学生学习数学的习惯,使学生形成良好的数学思维,真正成为学习的主人,为今后的学习与发展创设良好的空间与平台.

    数学教学复习小学六年级

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    中学信息技术课堂导入方法的有效应用

    单慧敏
    50页
    查看更多>>摘要：课堂导入直接决定着一堂课的成功与否.但部分导入比较单调乏味,既无法取得理想的教学效果,也难以集中学生的注意力,再加上一些教师所采用的导入方法不正确,从而导致课堂导入变成了游戏环节,最终严重阻碍了向课堂讲解的自然过渡.基于此,文中重点分析了中学信息技术课堂导入方法的有效应用.

    中学信息技术课堂导入方法

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    浅析机械能在高中物理学习中的适用范围

    江佳悦
    51页
    查看更多>>摘要：机械能作为高中物理学习中的重要内容,经常在物理考试中出现,故而本文对机械能在高中物理学习中的适用范围进行浅析.

    机械能高中物理学习适用范围

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    高中物理学习中如何有效构建解题模型

    张峻源
    52页
    查看更多>>摘要：高中物理学习中最重要的学习技巧和解题方法就是构建有效的物理模型.对于理科的学习,我们应该多动手多动脑,单纯的思考有可能解决不了问题.但是有效构建物理模型也不是一件简单的事情,需要首先正确选取研究对象,然后努力寻找它们之间的联系,善于发现和运用一些物理规律,才能很好地构建物理模型,提高解题的速度和质量.

    高中物理有效构建解题模型

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    浅谈如何利用生活素材开展初中物理教学——以"摩擦力"教学为例

    尹俊元
    53页
    查看更多>>摘要：生活中的许多现象都能够通过物理知识去加以解释,因此,物理教学过程中融入生活素材,能够有效地吸引学生的注意力,加深学生的理解与记忆.教师要根据学生的生活实际以及生活经验,合理安排物理课堂教学内容以及教学方法,将抽象的物理学知识转化为学生现实生活中的内容.本文以"摩擦力"的教学为例,对初中物理教学的生活化进行了深入的研究,以期能够为广大物理教师利用生活素材开展教学活动提供有效的帮助.

    生活素材初中物理摩擦力生活化教学

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    关于小学科学课教学的思考

    付黎妮
    54页
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