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期刊信息/Journal information
信阳师范学院学报（哲学社会科学版）
信阳师范学院
信阳师范学院学报（哲学社会科学版）

信阳师范学院

刘彦明

双月刊

1003-0964

xyxb2006@163.com

0376-6390837-3

464000

河南省信阳市

信阳师范学院学报（哲学社会科学版）/Journal Journal of Xinyang Normal University (Philosophy and Social Sciences Edition)CHSSCD
查看更多>>本刊是信阳师范学院主管主办的学术理论刊物。刊物的宗旨是坚持社会主义办刊方向，坚持“百花齐放，百家争鸣”的方针，促进文化交流，繁荣学术研究，提高刊物质量，推动教学科研。
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    受资助贫困大学生的感恩与学习投入:公正世界信念的中介作用

    丁倩张瀚文
    64-68页
    查看更多>>摘要：为探讨受资助贫困大学生的感恩、公正世界信念与学习投入之间的关系,采用感恩问卷、公正世界信念量表和学习投入量表对河南省和湖北省某 2 所普通高校 767 名获得助学金的贫困大学生进行团体施测.结果发现:(1)相关分析显示,感恩、公正世界信念、学习投入两两显著正相关;(2)中介效应检验表明,公正世界信念在受资助贫困大学生感恩与学习投入之间起部分中介作用.结果表明,感恩不仅直接影响学习投入,还通过公正世界信念的中介作用间接影响学习投入.

    感恩学习投入公正世界信念贫困大学生

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    大学新生自我同一性与自我控制的关系——核心自我评价和追求成功动机的链式中介作用

    张晓州彭婷罗杰
    69-75页
    查看更多>>摘要：为考察大学新生自我同一性与自我控制的关系,同时探讨核心自我评价和追求成功动机的链式中介作用,采用自我同一性量表、中文版核心自我评价量表、中文版追求成功动机量表和中文版自我控制量表对 536 名大学新生进行调查.结果发现:(1)大学新生自我同一性与自我控制呈显著正相关;(2)核心自我评价在自我同一性与自我控制之间起中介作用;(3)追求成功动机在自我同一性与自我控制之间起中介作用;(4)核心自我评价和追求成功动机在自我同一性与自我控制之间起链式中介作用.本研究认为大学新生自我同一性可以通过核心自我评价和追求成功动机对自我控制产生间接作用.该结果对于揭示影响大学新生自我控制的因素,提升大学新生自我控制的路径具有重要的理论和现实意义.

    大学新生自我同一性追求成功动机核心自我评价自我控制

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    妒忌、物质主义对青少年自然联结的影响

    王惠杨淑芳王财玉
    76-80页
    查看更多>>摘要：为了探讨妒忌对青少年自然联结的影响,以及物质主义在二者中的中介作用,采用妒忌量表、物质主义价值观量表和自然联结量表对 905 名青少年进行调查.结果显示:妒忌与自然联结呈显著负相关,与物质主义呈显著正相关;物质主义与自然联结呈显著负相关;物质主义在妒忌对青少年自然联结的影响中起部分中介作用.本研究认为,妒忌不仅可以直接影响青少年自然联结,还可以通过物质主义的中介作用间接影响青少年自然联结.

    妒忌物质主义自然联结青少年

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    学习支持服务对混合式学习满意度的影响——学习疏离感和学习投入的链式中介作用

    武滨张梦思翟俐宋晔...
    81-88页
    查看更多>>摘要：在混合式学习背景下,学习疏离感是影响学习投入和学习满意度的重要因素,而学习支持服务对学习疏离感又有着重要影响.为探讨学习支持服务、学习疏离感、学习投入和混合式学习满意度的影响关系,采用学习支持服务、学习疏离感、学习投入和学习满意度量表对 417 名高校学生进行调查.结果显示:(1)学习支持服务可以直接负向显著影响学习疏离感,但不能通过学习疏离感正向显著影响混合式学习满意度;(2)学习支持服务可以直接或间接通过学习投入正向显著影响混合式学习满意度;(3)学习支持服务可以通过学习疏离感和学习投入的链式中介作用正向显著影响混合式学习满意度.基于此,需要通过构建动态一体化学习支持服务体系、建立混合合作学习共同体、合理运用动机与元认知策略等方法,提升混合式学习满意度.

    混合式学习学习支持服务学习疏离感学习投入学习满意度

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    以党的政治建设统领高校育人工作:价值、现状与路径

    王文鹏
    89-94页
    查看更多>>摘要：高校是党的政治建设的重要阵地,做好高校党建工作可以确保"为谁培养人"的正确方向、锚定"培养什么人"的目标定位、拓展"怎样培养人"的路径方式.党的十八大以来,高校党的政治建设显著加强,统领育人工作取得明显成效,但分析近年高校巡视情况发现,部分高校以党的政治建设统领高校育人工作还存在一些不足.新时代新征程,应该进一步强化政治领导,坚持高校育人的正确方向;坚定政治信仰,筑牢高校育人的思想根基;提高政治能力,强化高校育人主体的作用;涵养政治生态,优化高校育人环境.

    政治建设高校育人工作

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    高校思政课场景教学创新:内涵、价值及路径

    陈杰林浩晖
    95-101页
    查看更多>>摘要：加强高校思政课场景教学创新能够使教学内容趋向纵深、教学形式趋于个性、教学效果趋向升级,这对于提升高校思政课教学吸引力与感染力、针对性与实效性、仪式感与时代感具有重要意义.当前,高校思政课场景教学创新仍存在认识不到位、系统设计不足、主体作用不够强、生态体系不完善等诸多问题,因此,需从高校思政课的场景教学设计思维、场景教学创设系统、场景教学创新主体和场景教学创新生态体系方面精准发力,探索适应时代诉求的思政课场景教学创新的实践路径,进而不断提升思政课教学的亲和力、针对性和实效性.

    高校思政课场景教学创新立德树人

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    戏剧诗境:基本内涵、营构方法与多重价值

    汪余礼
    102-110页
    查看更多>>摘要："戏剧诗境"是戏剧学领域值得探讨的一个重要概念.所谓"戏剧诗境"是指兼具戏剧性与诗性的情境,或者说是戏剧性情境与诗境复合而成的有机整体.它们往往既扣人心弦、引人入胜,又出人意外、耐人寻味,使人进入一个有别于现实生活的、更高远更深邃的灵境之中.有无戏剧诗境对于戏剧作品来说是性命攸关之事:有则可演可传,无则湮没无闻.对于戏剧创作者来说,精心营构戏剧诗境,实现戏剧性与诗性的高度融合,有助于创造出优秀戏剧或一流戏剧;对于戏剧鉴赏者、评论者来说,重点关注戏剧诗境,着重探讨作者营构戏剧诗境的方法,有助于贴近戏剧本体、把握作品精髓.鉴于在事实层面中国戏曲可称为"剧诗"、中国话剧具有"诗化传统"、域外一流戏剧往往戏剧性很强且兼具"诗的境界"的事实,在理论层面上"戏剧诗境"对于戏剧创作、戏剧评论、戏剧美育都具有重要意义,因而完全可以考虑将"戏剧诗境"纳入中国戏剧学话语体系之中.

    戏剧诗境戏剧性诗性戏剧本体戏剧学话语

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    中华文明包容性发展的三重价值思考

    王雅琴
    111-117页
    查看更多>>摘要：包容性是中华文明五个突出特性之一.中华文明的包容性不仅展现了中华文明的深厚力量,还揭示了中华文明永葆活力的历史渊源.深刻理解中华文明的包容性,以包容性发展为思路和方法可以深刻理解事物间的差异和个性,化解不同事物间的矛盾与冲突.中华文明包容性发展具有三重价值内涵:中华文明包容性发展的和谐共生、中华文化包容性发展的开拓创新、中华文明包容性发展的时代指引.包容性发展是以承认存在差异和尊重差异为基础,在冲突与碰撞之后相互妥协中吸收,在相互斗争中借鉴;包容性发展是基于融合基础上的创新与发展,是追求符合历史发展的有价值的选择,是一种创新,是质的飞跃;包容性发展是事物之间互补空间的弥补,是在差异性基础上的互通有无,最终目的是实现从"容"到"融"的转变;包容性发展需要满足人民的利益诉求,符合时代的发展需要、民族特色和时代背景,呈现个性和整体性,更具凝聚力.

    中华文明包容性文化发展和谐观

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    论信阳民歌蕴含的楚韵吴调的精神气韵

    韩冰
    118-123,135页
    查看更多>>摘要：信阳民歌作为中国民歌的重要组成部分,有着悠久的历史传统.信阳特殊的地理位置与历史文化传统使信阳民歌兼容吸纳了南北文化的精髓及多地民歌的特点,形成了独具特色的风格.人们通常把"豫风楚韵"作为信阳地域文化最显著的特征,然而通过仔细分析信阳原生态民歌形成历史以及唱腔、调式、风格等,发现"楚韵吴调"更具信阳民歌的底色和精神气韵.

    楚韵吴调信阳民歌精神气韵

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    在"分享艰难"之外——李佩甫中篇小说《学习微笑》论析

    吕东亮
    124-128页
    查看更多>>摘要：李佩甫的中篇小说《学习微笑》是中国当代文学史上的佳作,由于未能获奖而影响了自身的经典化.《学习微笑》善于择取精妙传神的情节场景来呈现生活的复杂意蕴,善于通过提炼意象以丰富叙事,展现了高超的叙事艺术.《学习微笑》是 20 世纪末期"现实主义冲击波"小说写作思潮中不应该被忽视的重要作品,也是"现实主义冲击波"的深化之作.《学习微笑》的被忽视,与河南批评家们的关注程度不够也有关系.

    《学习微笑》叙事艺术"现实主义冲击波"

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