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校园英语(上旬）
校园英语(上旬）

陈同超

月刊

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校园英语(上旬）/Journal English on Campus
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    翻转课堂联动项目式学习的教学模式研究

    张雪芳
    1-3页
    查看更多>>摘要：翻转课堂和项目式学习在大学英语教学中广受关注,发展迅速,本文通过翻转课堂联动项目式学习的教学模式改革,实现两者的无缝对接,改进教学效果、提高学习效率,最终促进学生的合作探究能力、英语综合应用能力、思辨能力、批判性思维能力.

    翻转课堂项目式学习教学改革

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    任务驱动教学法在高校商务英语教学中的应用分析

    刘丹羽
    4-5页
    查看更多>>摘要：随着我国社会的迅速发展和教育的不断改革,社会对高等教育也越来越重视,新时代的发展对人才的需求也随之提升.要想与世界更好地接轨,掌握好英语是非常关键的,但是高校中的商务英语教学一直存在一些问题,为了培养出具有扎实商务英语能力的学生,高校商务英语教学中引入了任务驱动教学法,下文将对该教学方法在商务英语教学中的应用以及如何提高商务英语教学的有效性做了探析.

    任务驱动教学法商务英语应用

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    ESP模式下文化遗产专业英语课程的定位与教学研究——以重庆文理学院文化遗产本科专业专业英语教学为例

    陈艳华
    5-6页
    查看更多>>摘要：作为一个文化遗产大国,中国的文化遗产在种类和数量上在世界范围内都占有极大的比重,文化遗产的保护工作客观上需要大量的专门人才.我国高等教育中目前对于这部分人才的培养还处于起步阶段,国内只有少数高校近年来开始增设文化遗产本科专科.本文从探讨开设文化遗产本科专业的目的出发,对该专业的方向定位和教学可能存在的制约因素进行分析.

    文化遗产专业高校

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    试析就业导向下的高校英语教学模式改革

    李媛媛
    7-8页
    查看更多>>摘要：教会高校英语学生英语知识,把知识更好地应用到实践当中,指导学生树立就业观念,切实运用所学知识,突出英语实际价值.探究了基于就业导向的高校英语教学模式改革,以供高校英语教学参考.

    就业导向高校英语教学改革

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    "世界咖啡"与英语课堂常见教学活动组织形式的比较

    雷琨
    8-9页
    查看更多>>摘要："世界咖啡"这种经典的会谈模式,已经被广泛的应用于教育教学领域."世界咖啡"在英语课堂当中的应用,有其独特的优势,弥补了传统课堂教学活动的不足.将"世界咖啡"与英语课堂常见的教学活动组织形式进行比较,有利于教师更清楚各种活动的优势,从而根据具体教学内容灵活应用,最终促进课堂学习效果.

    "世界咖啡"英语课堂教学活动

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    简析大学英语语音教学现状和教学策略

    王继红
    10-11页
    查看更多>>摘要：众所周知,想要学好英语首先必须有正确的读音和语调,也就是说这二者是学习英语的基础和保障.如果想要有正确的发音就必须要接受语音教学,通过语音教学才能学习到正确的英语发音.但是,我国目前大部分大学普遍不重视语音教学,大多是学习英语专业的学生才会走进英语语音教室进行相关的学习和训练,老师和学生对语音教学的认识有较多的误区,对语音教学都不够重视.文章致力于分析当下大学英语语音教学的现状和改进策略.

    大学英语语音教学现状与教学策略

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    语块教学法在大学英语写作教学中的运用分析

    杨潇远
    11-12页
    查看更多>>摘要：写作是大学英语教学语言输出的重要组成部分,是大学英语听、说、读、写四项基本能力之一.大学英语写作一直是大学英语水平的一个薄弱环节,由于受母语环境影响,大学生运用词汇的能力更是不容乐观.近年来,随着高等素质教育的不断发展,新课改不断推进,各学科教学都积极探索如何培养学生发展核心素养.大学英语在继语法教学、交际法教学之后,英语研究学者开始引入语块教学法,语块教学法集中于语言输出方面,在英语口语教学、阅读教学与写作教学中的应用研究不一而足.作为一线大学英语教师,为解决大学生普遍头疼的问题—写作,积极探究了语块教学法对大学生写作能力提高的影响.本文将通过对语块教学法深入理解,针对当前大学生英语写作的现状,分析与研究语块教学法在大学英语写作教学中的运用.

    语块教学法大学英语写作运用分析

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    "翻译工作坊"模式在大学英语翻译教学中的运用

    赵丹丹
    13-14页
    查看更多>>摘要：本文主要针对"翻译工作坊"教学模式的具体含义进行介绍,分析现阶段大学英语翻译教学中存在的问题,对翻译工作坊教学模式的运用进行系统研究.

    翻译工作坊教学模式大学英语翻译教学

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    非重点高校学生英语学习近景工具型动机的激发

    郑桥颖魏波
    14-15页
    查看更多>>摘要：近景工具型学习动机贯穿于整个教学过程,是复杂的、变化的动机子系统.本文从社会心理学的角度出发,探讨并提出激发非重点高校大学生英语学习近景型动机的有效途径,旨为大学英语教师指导学生英语学习行为习惯提供参考.

    非重点高校英语学习近景工具型动机

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    对大学生英语能力评判标准的思考

    周雪垚
    16-17页
    查看更多>>摘要：在现有的大学英语四六级,专业英语四八级等考察学生英语能力的标准下,英语能力等级量表于今年4月发布.这一举措说明英语一直都在潜移默化地影响人们的学习生活,对于英语能力评判标准的改进和完善也为大势所趋.

    四六级考试反拨效应等级量表

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